老穆解析

我們從小學起，就開始了修改病句，那時候，沒有感覺到修改病句有多難。

可到了初中，卻感覺修改病句很難，為什麼呢？

老穆認為，最直接原因是“句子拉長了”。

簡短的句子，主謂賓分明，學生很容易判斷出句子的問題所在，可一旦將句子拉長，增加了定狀補，由單句變成複句，學生就不會了……

老穆認為，要想徹底解決修改病句這一問題，首先得掌握語法！

【1】主謂賓

【2】定狀補

【3】完整句子語法成分圖

當然，病句不全是語法錯誤，也有邏輯錯誤。

【舉例】八百多人，幾千條胳膊，同暴雨洪水搏鬥了一天一夜。

八百多人，怎能有幾千條胳膊呢？屬於典型的不合邏輯。

修改病句有三種考試題型： 填空題、選擇題和修改題。其中以“選擇題”考查為主。

一、【修改病句原則】

原意要保、改法要巧、改動要少、簡潔為好

二、【修改病句方法】

一增、二刪、三換、四調、五分

三、【修改病句解題順序】

【1】弄清主幹，找出主謂賓

【2】成分是否殘缺

【3】搭配是否得當

【4】語序是否正確

【5】是否有歧義

【6】是否句式雜糅

【7】是否符合邏輯

四、【修改病句錯誤型別】

【1】語序不當；

【2】搭配不當；

【3】成分殘缺或贅餘；

【4】結構混亂；

【5】表意不明；

【6】不合邏輯。

最後，穆老師給大家一道修改病句選擇題，看看你能否選對？如下:

1、下列句子中沒有語病的一句是（ ）

A．理論再好，只有被我們掌握、接受和理解，才能成為自覺遵守和奉行的準則。

B．首屆“讀書之星”頒獎典禮，是設在學校禮堂舉行的，當場告訴了獲獎名單。

C．二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開闢出聯通亞歐非的陸上絲綢之路。

D．李老師學識水平很高，文章寫得洋洋灑灑，江河日下，同學們對他趨之若鶩。

親愛的同學們，你們學會了嗎？加油哦！

《修改病句“十看”訣》

一看語義貫通否,前後矛盾是常病;

二看成份殘缺否,主幹枝葉辨分明;

三看用詞恰當否,詞性詞義和褒貶;

四看搭配恰當否,主謂謂賓最常見;

五看語法合理否,習慣說法要考慮;

六看修飾恰當否,定主狀謂配合好;

七看聯絡適宜否,關聯詞語用妥當;

八看是否有歧義,表意明確是宗旨;

九看否定詞幾個,單是否定雙肯定;

十看是否有雜糅,句式單一表意明。