當然要培養了!獨立性強的孩子是:自信、能力、具有好奇心和探索欲、果斷、能獨立解決問題、社交能力強、快樂……
生活能自理,是孩子走向獨立的起點。其實,在孩子成長的每一個階段,他們都需要學會自己解決可以自理的事情。如果在本該自理的各個階段,卻沒有掌握這個階段的基本技能,或者在思想上總是依賴大人,那麼,他們就不可能真正走向獨立。
兩歲到六歲:重點關注生活自理能力的培養
孩子如果沒有在幼兒階段養成生活自理的習慣,越到後面就越難自立。一旦父母成為孩子的靠山,孩子自然不願意主動承擔自己的責任,導致他們心理上無法斷奶、精神上不能獨立,甚至缺失基本的生存能力。廈門託班
從兩歲以後,在每一個成長階段,孩子都有自己的成長任務,在日常生活中都有自己能夠獨立完成的一些事情。比如,一個兩歲半左右的孩子,可以自己吃飯、自己背書包、自己整理玩具等等;四歲左右的孩子,可以自己洗臉刷牙、自己洗澡、自己上廁所、自己整理衣服和床、自己清洗盤子等等;六歲左右即將進入小學的孩子,可以自己整理書包、自己做一些簡單的食物、自己疊被子和衣服等等。
六歲到九歲:重點關注自主學習能力的培養
六歲以後,孩子將告別沒有太多壓力的幼兒階段,進入小學,迎來人生第一個真正意義上的學習階段。而學習這件事,要靠孩子自己來,父母不能成為主角。因而,在小學低年級,父母需要培養孩子的自主學習能力和習慣。廈門兒童之家
家長可以讓孩子從以下幾個方面入手:回家後主動做作業;作業之前先複習,做好作業後要預習;做完作業自己檢查一遍;不會的題目自己先想辦法解;每天按時完成作業,不磨蹭;自己整理書包;留心觀察生活;喜歡獨立思考等。
九歲後:重點關注獨立思考能力的培養
九歲左右,孩子的自我意識不斷增強,同時也在學校學到一些基礎知識,因而愛思考就成為這個階段的主要特徵。其實,獨立的一個重要方面就是學會獨立思考。一個從小喜歡獨立思考的人,長大以後就比較有主見,不容易隨波逐流,更不會盲目跟風。
培養孩子的獨立思考能力,首先需要讓孩子意識到自己的想法是有價值的。而好奇心和觀察力是孩子獨立思考的開始,如果孩子喜歡探究身邊的所見所聞,無論多麼微小的事情,父母都需要多鼓勵,讓孩子覺得他的想法很重要。廈門兒童早期教育
當孩子稍微大一點,父母就要鼓勵孩子學會質疑和多問為什麼,即使在成人看來很無厘頭的想法,我們也要尊重孩子。孩子自發產生的質疑,就很容易引發他獨立解決問題的意願和能力。對於年齡較大的孩子,父母需要跟孩子討論更多話題,在互相探討的過程中引發孩子的獨立思考,還可以利用一些話題來拓展孩子的思維。
當然要培養了!獨立性強的孩子是:自信、能力、具有好奇心和探索欲、果斷、能獨立解決問題、社交能力強、快樂……
生活能自理,是孩子走向獨立的起點。其實,在孩子成長的每一個階段,他們都需要學會自己解決可以自理的事情。如果在本該自理的各個階段,卻沒有掌握這個階段的基本技能,或者在思想上總是依賴大人,那麼,他們就不可能真正走向獨立。
兩歲到六歲:重點關注生活自理能力的培養
孩子如果沒有在幼兒階段養成生活自理的習慣,越到後面就越難自立。一旦父母成為孩子的靠山,孩子自然不願意主動承擔自己的責任,導致他們心理上無法斷奶、精神上不能獨立,甚至缺失基本的生存能力。廈門託班
從兩歲以後,在每一個成長階段,孩子都有自己的成長任務,在日常生活中都有自己能夠獨立完成的一些事情。比如,一個兩歲半左右的孩子,可以自己吃飯、自己背書包、自己整理玩具等等;四歲左右的孩子,可以自己洗臉刷牙、自己洗澡、自己上廁所、自己整理衣服和床、自己清洗盤子等等;六歲左右即將進入小學的孩子,可以自己整理書包、自己做一些簡單的食物、自己疊被子和衣服等等。
六歲到九歲:重點關注自主學習能力的培養
六歲以後,孩子將告別沒有太多壓力的幼兒階段,進入小學,迎來人生第一個真正意義上的學習階段。而學習這件事,要靠孩子自己來,父母不能成為主角。因而,在小學低年級,父母需要培養孩子的自主學習能力和習慣。廈門兒童之家
家長可以讓孩子從以下幾個方面入手:回家後主動做作業;作業之前先複習,做好作業後要預習;做完作業自己檢查一遍;不會的題目自己先想辦法解;每天按時完成作業,不磨蹭;自己整理書包;留心觀察生活;喜歡獨立思考等。
九歲後:重點關注獨立思考能力的培養
九歲左右,孩子的自我意識不斷增強,同時也在學校學到一些基礎知識,因而愛思考就成為這個階段的主要特徵。其實,獨立的一個重要方面就是學會獨立思考。一個從小喜歡獨立思考的人,長大以後就比較有主見,不容易隨波逐流,更不會盲目跟風。
培養孩子的獨立思考能力,首先需要讓孩子意識到自己的想法是有價值的。而好奇心和觀察力是孩子獨立思考的開始,如果孩子喜歡探究身邊的所見所聞,無論多麼微小的事情,父母都需要多鼓勵,讓孩子覺得他的想法很重要。廈門兒童早期教育
當孩子稍微大一點,父母就要鼓勵孩子學會質疑和多問為什麼,即使在成人看來很無厘頭的想法,我們也要尊重孩子。孩子自發產生的質疑,就很容易引發他獨立解決問題的意願和能力。對於年齡較大的孩子,父母需要跟孩子討論更多話題,在互相探討的過程中引發孩子的獨立思考,還可以利用一些話題來拓展孩子的思維。