現在中國每年有大量年輕人出國，年輕人是一個特殊年齡段的人。既有生理心理因素又有專業和社會經驗等因素，年輕人剛出國，可能各種煩惱應運而生。因此在出國前應做好充分準備。限於篇幅，本文只說說怎樣解決思鄉之情和生理因素而產生的尷尬局面。

年輕人大都是從學生時代剛剛踏入社會，特別是出國，心理是複雜的。離開祖國踏入異國他鄉，一切都是陌生的，一切都又是新鮮的。時間一長，就有了強烈的思鄉之情，這種思鄉之情是沒有離開過家鄉的人感受不到的，心理特別難受。這種現象在年輕人中普遍存在，怎樣解決？首先年輕人在國內時要早點嘗試生活的自理，自己的事自己做，慢慢培養生活的獨立，不能依賴父母。其次要早點離開父母，念初高中時就要住校，回家頻率要逐漸減少，在心理上慢慢培養心理的獨立，以免出國時在心理上產生尷尬局面。第三，要經常給父母打電話聯絡，這樣既聯絡了父母的感情又緩解了自己的思念之情。

關於生理因素。年輕人大多數是二十幾歲或三十幾歲的年齡，是體內激素分泌的旺盛期，生理特徵表現顯著，對慾望的希求強烈。有時見了異性心動，甚至表現為行動。年輕人出國在外，怎樣解決生理這方面的尷尬局面。一 年輕人要有強烈的事業心，把事業放在第一位。心裡要充滿使命感，知道出國所要達到的目的，不要因生理原因而忘了出國的初衷。二 在當地要多接觸周圍的人，鼓勵與年輕異性多正常接觸，可消除異性的神秘感。或許還能對自己的學習和工作產生意想不到的幫助呢。三 可能不少年輕人有自慰現象。這個既不能鼓勵也不能嚴禁。應適度，也不要自責。四如果有心儀的物件，也可以談情說愛，說不定還能談成，當然這只是少數。

在一個尷尬的年齡出國，人生地不熟，自然很尷尬。為了擺脫尷尬，達到心情愉悅，收穫多多，關鍵取決於自己為人做事的態度了。勢必做到放下身段，禮䝨下士，甘當小學生。主動與身邊的人說話做事拉家常，主動為身邊的人排憂解難，主動為身邊的人帶來溫暖和快樂。總之隨鄉習俗，走到哪裡說哪裡的話，到哪個山頭唱哪支歌。時間久了，周圍的人都覚得你可敬可親，大家都願意和你交朋友。你自己也感到說話有人聽，做事有人幫，恰似一家人。尷尬自然也就消除了。

可以提前讀預科、或者考慮雙錄取

三點選擇正確預科 ：一看資質。作為高質量的正規預科教學機構其辦學專案需要在教育主管部門備案或批准。在看資質的同時也要留意該機構合作院校的數量和教育質量。一般來說，合作院校越多，將來學生可以選擇的範圍也就越大;同時，合作院校的聲譽越高，教學質量越好，學生的教育才能得到更好的保障。 二看質量。預科不僅僅是強化語言的過程，也是專業學習的過程。因此好的預科機構一般具備嚴格的質量監控體制。 三看師資隊伍。好的預科教育，會採用全外教的教授方式授課。這種授課方式首先有助於提高學生的英語水平。因為學生在完成國內預科的學習申請到國外留學時，大部分國外合作院校都要求提供託福或者雅思成績，一般託福要在80分以上，雅思在6.5分以上;只有少數院校允許用內部語言測試成績替代。除了語言上的過渡之外，全外教授課也是思維方式和學習方式的銜接。

美國、加拿大可以走“雙錄取”

雙錄取又叫“有條件錄取”，主要是針對沒有考託福或者雅思成績想出國留學的孩子們，學校會提供兩個錄取通知書，一個是語言中心的，一個是大學專業課的，只要完成了語言的要求，就可以直接讀大學的專業課，即前提條件是完成語言的要求。雙錄取方式更適合中國學生想要留學到美國或加拿大的。學生到達留學國後，先進入語言中心學習英語課程，語言達到學校的要求後，無需另行申請，可以直接進入本科或研究生的全部課程學習。因此，如果申請雙錄取的學校，學生就可以認真參加高考，不用有任何負擔。

申請條件：需要準備在校成績單、在讀證明、老師推薦信、銀行存款證明、個人陳述、個人簡歷等。若學生暫時沒有語言成績或者語言成績達不到學校要求，學校會先稽核學生在學術方面的能力，考慮發放有條件錄取給學生。