首先查漏補缺一定要根據實際考試或做題的結果來進行判斷，不要用“我感覺”“我覺得”來進行判斷。

一般來說，進入高三之後，第一次月考、期中考的試卷就已經可以作為參考了。（因為考試環境與高考考場環境更加接近）

日常小測的一些試卷或練習作為輔助參考，一般並不建議作為主要參考材料。

這些卷子收集好之後，首先要把錯題標註醒目一些（不要感覺某道題就是馬虎了一些才錯，所以就不標註的錯覺）

然後根據你這些錯題判斷原因，是公式加減號記反了？還是和其他公式記串了？亦或是上一問的計算結果寫的太潦草，等到後面用的時候抄錄錯誤？這些內容都需要具體分析出來。一句“馬虎”是絕對不行的。

然後就是根據錯誤原因大量的練習了，高考試卷一般來說歷年試卷相同題號的題目做要求的知識點也都是一樣的。（比如以前的高考卷選擇第一題一般都是集合，現在高考卷選擇題前幾道通常都會有一個流程圖的題）

多用高考真題去反覆磨練，然後再用下一次學校的考試去檢驗成果。

一般來說，查缺是透過做檢測題或考試，然後，把做錯的題目訂正，要分析：①哪些知識點的欠缺或理解不透造成的，再多做些類似題目，彌補這些知識點，②是否有某些數學思想或解題技巧的缺失，這要做些專項練為題目來彌補，③是否在題目的理解上有點缺漏、偏差，這需要在審題目時，要耐心、細心。

筆記本，錯題本來一套；學校會針對各個單元進行練習，準備一個錯題本就能知道在哪方面稍微薄弱，在準備一個筆記本，每天早上花10多分鐘熟悉公式（因為筆記本上是筆記，複習瀏覽起來很快，而早上正是記憶最好的時間）。