當然沒有用。至於為什麼不能取消，這還用問嗎？因為一旦取消了就要觸動一大批相關的利益團體，他們能讓你斷了他們的財路嗎？

有人會用很多冠冕彈簧的理由反駁我的這個觀點。說什麼中國要國際化，學習英語就是必經之路。我想還有會有人說其實語文，數學很多學了將來也用不著。就拿數學來說吧，在生活中用到的也不過是基本的加減乘除而已，可是也在學啊。這純粹就是屁話。語文，數學的用不著和英語的用不著是完全不同的兩碼事。語文，數學那是基礎學科，是一切學問的基礎，看似用不著，但都是融在生活中的方方面面的。生活中你不要認字嗎？你不需要說話嗎？那是語文的基礎。就是算個賬，也要用到數學的知識吧。還有很多的社會活動是離不開語文，數學這兩個基礎學科的。可是英語就不同了。生活中如果你不是和國外有著密切的關係，根本就一點用處也沒有。別跟我說生活中很多地方也充斥著英文呀，先不說是不是崇洋媚外的因素在裡面，就是不認識這些英文又如何呢？也不會影響我們的生活。

英語就是個工具，是和外華人打交道的一個普通工具而已。可是我用不著這個工具的話，是不是花時間做這個工具就沒有任何意義了呢？錘子是個好工具，但我需要用的是改錐，你非要逼著我做錘子，這不是在做無用功嗎？

當然，我不是說英語可以不學，你用的著，你喜歡，你將來想吃英語這碗飯，那你就去好好學，但是完全沒有必要把英語納入到基礎教育中來，耽誤了大多數孩子的寶貴時間和精力。也因此淘汰了很多本不該被淘汰的優秀人才。得不償失啊。

能學的會學的不管什麼都學的好，不會學的有沒有都一樣。天生記性好的佔優勢。思維好的腦洞大開佔優勢，去不去都一樣吧！

近幾年來，取消英語作為中高考必考學科的呼聲甚囂塵上，英語無用論暗流湧動。按此思潮，大部分人的生活中也無需高等數學，更不需要知乎者也的古漢語，是否都要取消呢？

且不說什麼經濟全球一體化，也不談什麼網路革命。要知道，一門外語的學習，對於青少年的成長有著極大的輔助作用。即使未來的職業用不到英語，透過對英語的學習和掌握，學生便可培養和加強以下幾方面的能力。

1,抽象的語言概括能力。

2,超強的記憶能力。

3,強邏輯化的語言推理能力。

4,豐富的語言想象能力。

5,靈活多變的聯想能力。

6,五彩斑斕的語言創作能力。

由以上幾方面的能力培養可以看出，一門外語的學習，可以在提高一個人的綜合素質方面起到極大的輔助作用，並非可有可無。

國家對英語學科在中小學教育中的定位，是出於提高全民素質的綜合考慮。絕非一些憤青或者鍵盤俠出於一己私憤做出的決定。想必此類人的英語是白學了。

首先要搞清楚教育是為了什麼，教育根本目的就是培養人才，也是國家長期重要戰略。

也許對於相當大部分人來講英語是可有可無的，但是在相當多的領域中英語是非常重要的工具。假如不懂英語，程式設計人員將很難提升技術；假如不懂英語，科研人員也很難了解國外的最新技術；假如不懂英語，對外貿易也將舉步維艱。

教育就像種樹，一棵棵樹苗的栽培少不了Sunny、水份、肥料，就算知道有些樹苗有能因為蟲害、天災或其他因素，能長成參天大樹也許寥寥可數，但不能因為這樣就不澆水不施肥。

以上個人淺見，不喜勿噴。

英語貌似對於大多數人是無用的，其實不然。隨著中國越來越多融入國際社會，我們越來越多和外華人打交道，不能不用到英語。再說，日常生活也離開英語吧，比如計算機使用過程中。

我們普及教育是為了提髙全民基礎，只有了基礎，從中優選精英，在交流，科技，貿易等方面籌備人材。

決不是讓百姓改變生活習貫說英語，而且當您出門與人交流時必免不方便，語言嗎，只是工具，不是必需的，您可不學，但到用時方狠少。

不能說英語沒用，書到用時方恨少。英語必須要學，到大學也要學的，沒有四六級證，不方便就業（對於某些專業來說）

英語學好了可以出國，可以參與國際貿易，小來說可以看懂美國大片。瞭解外國文化，

英語是全球化的語言，公共語言。

中果澳們， 印度（官方是英語）新加坡 ，還有東歐一些國家。還有些不出名的小國家。一些國家如德國，俄羅斯，他們大多會3種語言滴。

這個問題看從什麼角度看。

上面所提的問題就是從實用的角度來看，如果我們只在有限的範圍內從事某些勞動，比如燒鍋爐，搬磚，刷牆，納鞋底等等工作，英語確實沒用，因為基本上用不著，但我們不能夠往回倒推，因為沒用，所以不需要學。

如果這麼推的話，學校也不需要開設語文課。上過學的，也未必成得了作家，成名的作家裡，有很多是沒上過多少學的，很多語言類節目的表演者，也沒上過多少學，但他們的語言呈現能力非常強。舊社會，大部分人上不了學，他們同樣生活繁衍，這樣看的話，現在的大部分學校所學的東西都是沒用的，可以不用學，即使時光倒流一樣可以生存下去。

人作為高階動物，很重要的特徵就是有強大的思維能力。而語言在人類發展的歷史上起了至關重要的因素。人類的進化，藉助語言的形成和發展，從動物中脫穎而出，成為生物界的“霸主”。

維特根斯坦說過，語言的邊界就是人類思維的邊界。思維所到之處，見能力之高下。不管是中文、英文、計算機語言、數學語言等往大了說都屬於語言，我們不能因為計算機和數學很少用就不學吧！

語言是交流的工具，中國經濟的迅Sagitar飛和強勁的發展過程都離不開和世界的交流，英語、西班牙語、俄語、日語、漢語等等語言的溝通起了很重要的作用。我們不能想象，當今國際間的交流還像清朝時外邦來朝時一樣。在經濟飛速發展之時，我們只看到了表層的貨物加工、製作、貿易，很多時候忽略了背後的國際間交流和溝通，沒有良好的語言溝通能力，怎能有國際舞臺的殺伐決斷，如何在群雄中崛起和復興。學校教育便是提高整體能力和素質的有效途徑。

英語無用論，學校教育取消英語的言論一直存在。好在我們的決策者是清醒的，英語改革也在與時俱進，從以前的啞巴英語，向注重聽說轉變，為我們今後在國際舞臺話語權的提升提供良好的基礎和渠道。

有人說很多人才是被英語耽誤了，埋沒了。其實這不能讓英語背鍋，那只是我們在人才選拔制度上還需要完善。

中國的世界海納百川，世界的中國崛起復興。NO Z-TURNS IN THE GREAT ERA TO ACHIEVE A NEW EPIC!

這種觀點是短視的，這不能作為不學英語的原因。有很多科目對很多人來說也沒有用，是不是感覺對自己沒有用就可以不學？如果以此為標準，那麼很多科目也可以取消了。因為對很多人來說一些科目也可能一生都用不到。一個人可以不計後果的如此任性，但是，國家教育不能如此短視。

中國教育部門對英語是什麼態度呢？從中國最近的高考英語改革趨勢可以看出端倪：考試形式變化，實行一年兩考；難度加大，試卷裡多數題目直接取材於英美原版劇、英文報刊雜誌、甚至英文網站原文，難度幾乎超越了大學要考的四六級；開設口語和聽力的考試。中國並沒有削弱英語的地位，反而也是在積極探索英語教學與國際接軌，對英語的實用性越加重視。

英語作為語言的最大平臺，它統治著最多最好的資訊資源。為學習歐美先進知識，開闊視野，增強個人技能，學好英語很有必要。

”王思聰與作家花千芳就“華人學英語有沒有用”互懟一事，引來了一場有關“華人從小學到大的英語，到底有沒有用？”的討論。連人民日報也忍不住發聲，對於學英語是不是“廢物技能”，人民日報轉發了一條評論文章，對“學英語是不是廢物技能、是不是自我矮化”進行了有條有理的迴應。透過文章內容來看，王思聰關於“翻譯軟體翻譯不出文化”的論調獲得了官方支援，而花千芳關於英語的重要性是被某些行業從業者喊出來的觀點，則被指正。

英語在對外交流合作上有一定作用，不可否認。但是，初高中教育把物理化學放在輔科位置，似乎不妥，科技興國，科技強軍，科技興企，科技興農等等，哪個也離不開物理化學。