跟語文相比，英國語文也就是英語，更容易在短時期提高成績，其中成績越差提高空間越大。你在重點報，成績其實還不錯，因為比較才會產生如此挫敗感。

為什麼這麼說呢？因為只要得法，你所有的努力都會轉化成分數，跟達到一定程度，提分困難是兩碼事兒。

簡單的說，就是在背課文中背單詞，同時練習語感，單詞量上去了是提高成績的基礎，語感上去了，答題時看著哪個順眼“猜對”的成功率也回同步提高。

具體的訓練方法，現在完全放棄課本，完全放棄刷題，理由是課本不繫統，刷題仍然會繼續倒數，純粹是浪費時間。

那麼最好的辦法，就是反覆朗讀並背誦新概念英語2和3的課程，每天堅持，儘量往前敢。學習過程中要注意聽原配MP3感受純正的英語，再結合著讀課文各背課文，再發音中背單詞。

再就是一個細節要留意，配合自學輔導和課後答案詳細解釋，把每一節課後習題都做會弄懂。在這個學習過程中，英語水平和成績都會自然提高。

你以前成績差，最主要的原因，還是偷懶了，英語學習就靠積累，顯然它比我們的語文學習，還是要簡單的多，高考餘下的時間已經不多了，到透過這種學習方法，提高成績必須的，一定要加油努力堅持！

文科生英語成績太重要了，提高英語成績這裡有三個建議： 第一，讀課本的課文、背課文。讀得多，就有語感了，背得多記得多，考試自然受益。 第二，找一個水準差不多的英文電影，每天花十分鐘二十分鐘，堅持看一個月，反覆看一個電影，一個月下來，聽力、口語都會有進步。 第三，找一個一對一的英語老師，讓老師看孩子英語的短板在哪，集中精力去補。這樣下來，兩個月，英語成績肯定大大提高

從你的自己介紹來看，你的語文波動很大，英語落分很多，因此我感覺你應該加大對語文和英語的學習力度。

語文和英語都是屬於教授語言的學科。都是基礎學科。他們兩個只是所教授的語言不同，其他方面還是有一些相似之處的。因此這兩科可以用同一種思維方式進行惡補。

首先，我感覺應該注重詞語的積累。當然到了高三這個時間了，無論是英語單詞還是語文的詞語，你已經掌握了很多了，嗯，在這個基礎之上一些重要的詞，比如說語文當中的成語，英語當中的詞語擴充套件都應該是你的重點，建議你對詞彙表或者是詞語解釋的一些內容，要加強一些訓練。

其次，應該加強對閱讀能力的提高。多做一些閱讀理解題，對照著標準答案反思自己理解的地方錯在哪裡或者是不全在哪裡，或者說自己的答案不規範在哪裡，並且要加以修正。語文的閱讀理解和英語的閱讀理解有相似之處，都是對課文內容的一種理解，但是它們又有明顯的區別，要重視這種區別性，根據語文和英語各自學科的特點去思考問題。

再次，建議你從現在開始，利用每天的時間，養成一種寫作的習慣。每個星期的星期一，星期三星期五可以用漢語寫日記，而星期二星期四星期六可以用英語寫日記，這樣交換著寫讓你兩科都能夠得到提高，不僅對你的寫作能力會有一個促進，也會促進你的思維能力，以及對詞語的掌握能力。堅持寫半年，你的作文提高很多，你的成績也就會有大幅度的提高。

你是一個重點班的學生，應該說你的底子很厚實，你的能力也很強，希望你在接下來的時間內，把握住時間，好好的努力，爭取高考考出優異的成績。

我覺得提升空間很大。

曾經跟你有一樣的經歷。重點高中，一個年級400人，最悽慘的一次考試排名390，班級裡面倒數第二。剛開始學英語的時候一直不及格。看看數理化能考清華北大，再看看英語政治，能考上大學就阿彌陀佛了。

後來經過半年的努力，成績穩穩的進入前150，輕鬆進入985大學。

我覺得這個世界從來沒有捷徑，哪科不好，就玩命去學唄，不過要講究方法。看你對自己的分析，其它科目應該還是說得過去的。那麼就要重點的針對自己的弱項找辦法。

英語不好，其實很多都是方法不對，而不是時間投入不夠。因為在我看來，所有的學科裡面，英語其實是最簡單的。

學習的手段不外乎四種：聽、說、讀、寫。但每個人可能這四種學習能力會偏重其中的一種或幾種。所以要先找到適合自己的方法。

英語是一門需要記憶和應用的科目。所以時間上的分配要符合自己的記憶方式。對於一般人來說，都是需要小的時間片，反覆的記憶才能形成永久記憶。學英語更要注意利用記憶的這種特性。不要集中大量的時間去背，那樣效果也不好。

針對英語學習給的建議有下面幾個：

一、多利用碎片時間。10個10分鐘的碎片時間的集合效果要好於100分鐘的集中學習。

二、利用記憶曲線。每個人都有一個記憶曲線或者是說遺忘曲線。利用曲線中記憶的拐點位置開啟下一個碎片學習時間。

三、語言是需要應用才有活力的。所以要大量的背誦課文。讓單詞和短語在語境中活起來。其實很多時候，那些選擇短語或者時態的題目根本是讀完了就知道答案了。沒有一個母語是英語的人，會在說話的時候去想語法。

四、建立迴圈學習模式。讓大迴圈套小迴圈，形成永久記憶。背單詞要迴圈、做題也要迴圈。