既然知道基礎不好，那就要打基礎。首先你要明白什麼是基礎。基礎應該包括基礎知識和基本能力。基礎知識是指基本概念、定義、定理。基本能力是指運用這些知識解決問題的能力。一般所說的基礎不好，是指這方面能力的欠缺。數學能力包括計算能力、邏輯推理能力和想象力。邏輯推理能力是數學的基礎核心能力。這也是廣大學生普遍渴求的。

邏輯推理能力首先要搞清楚已知條件，也就是先要讀懂題目。比如，題目說“一個等直角腰三角形”，你要能把它理解為“一個直角90°，兩個45°，兩個直角邊相等”。再比如“甲比乙多5個”，換句話說，就是“乙比甲少5個”，或者“乙加上5個就和甲一樣多了”。這樣簡單的理解，就有很多學生不會。經常把這些就句意轉換，理解能力自然就會提

說一個小學奧數題：“有紅、白、藍三種寶石共25顆，其中紅比白多8顆，白比蘭多4顆，求紅寶石有多少顆？”這題目不僅對於好多小學生來說有點難，就是好多成15。“紅比白多8顆”，理解為“白+8=紅”；“白比藍多4顆”，理解為“藍+4+8=紅”。白和藍都變成紅的數量，總數變成25+8+4+8=45顆。那麼紅寶石的數量為45/3=15。

假設法是數學最常用的方法。比如某個關鍵資料不知道，我假設它為x，而後找出含有x的關係式，從而解出x。學習中主動使用這些方法，經過一個時期的練習，思維能力會得到明顯提升。