這種情況，很大程度上是因為心理問題。

高考，最多就是換個地方考試，而且不會去外地，有時候甚至就是本校，所以不存在水土不服，舟車勞頓之說。

平時模擬考試沒問題，高考卻考砸了，我們不能否認運氣問題，剛好遇到不擅長考題，或者考試時身體有恙影響了發揮。但更多是心理起伏造成的，平常的模擬考試畢竟不能決定高考命運，而且考多了習以為常，但真正到了高考就是另外一回事，模擬考可以有很多次，但高考只有一次（想好復讀的另說），一次定勝負，多少有些緊張，一些人緊張之餘能正常發揮，甚至發揮更好，另外一些人則不一樣了，一緊張，就胡思亂想，發揮失常。

我也參加過高考，不算緊張，然後結果也在預料之中。班上有發揮失常的，也有超常發揮的，發揮失常的一名同學第二年再考時上了西南大學，發揮超常的一位本來以為他可以上雲大的，畢竟是本地生源，但他選擇了個二本學校，著實讓我吃驚不小。我是覺得他太沒自信了，以為這次高考不太正常，去了怕跟不上別人，多少讓人可惜。

不論發揮如何，失敗了再來一次也無不可，興許第二次高考就能以平常心看待了。願來年參加高考的學子們加油努力吧。

平常模擬考的好而高考時卻考不好，有這個問題的人不在少數，最重要的其實還是兩個字——心態問題

參加過高考的人都知道，平常的模擬考試試題的難度相對高考的難度來說比較難一點，那麼平常模擬考的好，而高考卻考不好原因有以下幾點:

一，平常的模擬考試對於考生來說考好，或者考不好，對以後上大學沒有直接必然的聯絡

二，高考時的成績代表著自己以後所上的大學是否是好的大學，關乎著自己的前途和命運，想到這些就會有些緊張，甚至有些害怕和焦慮不安。

三，回想奮鬥了十幾年，就為了這一次考試，心中還是不安的。

其實對於這樣的考生，家長和老師應該提前做好準備，曾增強心理教育，多給考生鼓勵，適當的增加體育鍛煉，相信會越來越好。@每天讀點心理學

你提的問題太尖銳，會打擊一片既得利益者。很明顯，學生如果出現了這種情況，十有八九在平時考試時作弊。作弊有兩種情況：考前作弊和考場作弊。現在流行考前作弊，即學生在考試前做了即將考的試題或相似度很大的習題。那麼誰可以考前得到試題呢？出題人或與之熟悉的人，或願付費購買的人。

教育部很英明，禁止在職老師參與有償補課，主要目的就是讓老師們避嫌。當然，還會有不法之徒為了經濟利益鋌而走險。如果學生家長能在平時考試之後，問問自己的孩子，這次考試有沒有在補課中剛做過的題，一目瞭然。考試作弊會出現在月考、期中期末考試、小升初考試中，中高考還沒有發現，即中高考是乾淨的。考試作弊害人害己。如果在職老師為了撈錢幫助學生作弊，是誤人子弟。

模考試卷與高考試卷不是一回事，雖然兩者可以比較，但不能把模考試卷等同於高考試卷。平時成績好，或許考試時的內容是你的薄弱環節。或許你抗壓能力弱，臨近考試複習效率差，心理過度緊張，發揮不出正常水平。

參加高考是人生的一個重要經歷，既是十年寒窗苦讀的展示，也是心理承受能力的一場博弈。

平時模擬考成績優異，高考卻考不出理想好成績的原因主要有幾點。第一個因素是心態問題，心理包袱太重，沒法正常發揮；第二個因素是知識結構掌握得不夠全面，高考的考點，剛好就是你的薄弱環節；第三個因素是模考成績優異，已經拼盡了能量 ，矇蔽了你，認為已勝券在握，沾沾自喜，令你在高考中沒有全力以赴，發揮到極致導致了失利。建議認真總結，儘快發現問題，復讀一年來彌補心中的遺憾。

高考前一般有三到四次的模擬考。模擬考可以大致呈現出學生的學習狀態，但模擬考畢竟不是正式的高考 ，學生所承受的心理包袱不大，可以輕鬆應付。透過模擬考的成績，考生可以分析出自己存在的知識盲點和薄弱環節，在高考來臨之前，進行全方位的查缺補漏，完整熟練掌握知識體系，這樣才能做到攻無不克，戰無不勝。有些培訓機構和考生喜歡猜考點，壓題型，做有針對性的強化訓練，這樣做是很危險的，萬一，沒有壓中題型，便是滿盤皆輸的局面。

在高考前的半個月左右，考生就需逐步合理地安排好學習的時間。切忌通宵達旦地學習，導致了體力不支，過度疲勞赴考也是嚴重影響高考成績的。高考前，考生應勞逸結合，鬆緊有度，放鬆心情，保持最佳狀態，輕鬆奔赴考場，才可能正常或超常發揮，考出優異的成績。我朋友的孩子就是這種情況，平時成績優異，是重點中學的重點班學生，模擬考也不錯，正常發揮上重本是沒有問題的。高考前卻因緊張過度，幾個晚上睡不著，高考第二天發起了高燒，結果導致成績考砸了，只上了二本線。

高考無論勝利還是失敗，都是一種經歷。失敗見堅韌，重要的是你能否從這次失敗中得到教訓，發現問題，並改正成長。我想，這段經歷將令你終身難忘，願它能練就你的抗挫能力，在未來百折不撓，勇往向前，成就美好的人生！

成績的變動也是一件比較正常的事情，畢竟一考定終身的考試，還是會受很多因素的影響。如果說平常一直在全校，全市甚至全省的排名都挺不錯的，唯獨高考沒有發揮好，那麼極有可能是臨場的發揮不好，畢竟有些好生帶著壓力參加考試，老師和家長的期望，其他學生的榜樣，讓他們心裡波動，再加上高考考場內外緊張的氣氛，都有可能讓學生髮揮失常。高考監考的過程中，我有發現部分學生緊張得一直流汗，有的要一直擦拭手心的汗。每個學生不管再怎麼優秀，其實還是會有某些知識的盲區或者說薄弱點，如果剛好今年難度加高又碰上自己的知識盲區，成績也是會大幅度的下降。特別是突然考到自己薄弱的，有些學生在考場上會慌。模考有時候是全市全省，有的也可能是自己學校組織的，有的雖然統考了，但是並沒有實現統改導致每個學校標準不一樣，成績也有可能存在一定的水分，比如有的老師改自己學校的試卷，尺度會放得比較松，導致學生錯誤的認為自己還是不錯的。如果說整個班級大家都成績還不錯，唯獨你退步很大，可能就是自己最後衝刺階段複習不到位。如果是整個班級都退步很厲害，可能跟老師的複習方向，方法不到位有很大關係，給學生的指導價值不大。當然可能你字寫得不好看，影響到老師的閱卷，不過應該不會大幅度的下降。如果說最終錄取的學校還可以，其實分數下降無所謂，畢竟誰都不知道自己未來會什麼樣，太多的不確定性了。如果說豪爵考的不理想，可以選擇復讀，高四再努力一下，應該問題不大！

在排除了平時考試靠作弊等因素之外，其實不外呼兩點。

一、心態問題

心態分為兩種

1、逢大考就緊張或焦慮得人

這種緊張、焦慮，其實每個人都有，就看自己在考試中能不能調節過來了，如果受此情況影響，高考成績就真得很難說了。

我一舅舅以前就是這種情況，平時成績很好，無論怎麼測試，都是很優秀，但是一逢高考，就徹底腦子空白了，其實他只要發揮正常，進入自己理想得學校是沒有問題的。無奈為了目標復讀兩年，結果高考成績一次比一次差，後來只能果斷放棄，進入其他學校。

2、模考考的不錯，自己給自己鬆了口氣，在內心深處，從根本上就開始放鬆警惕了，而自己壓根就感覺不到自己放鬆了的，而這個最後階段一鬆，很容易造成滑坡。

這個我孩子我覺得是有的一比的，他是隻要哪門這次考的相對差一點，那下次考試務必會考的很好；而如果哪門上次考的好，下一次基本會相對差一點，已經快成為魔咒了，關鍵是自己還不能夠清晰、正確的認識到自己的因子。

二、基礎知識不紮實

知識點掌握不全面，沒有很好的進行全面複習，而平時考內容的相對容易，又恰恰是自己熟悉的，從而高考得到高分。

所以說，不管如何，首要的是調整心態，認真對待平時的每一次考試，對於錯誤的或者不會做的，想辦法弄懂弄通，同時提高自己的抗壓性和適應性以及自信心，做到手裡有糧，心中不慌。