我覺得的要分具體的事和孩子年齡段,看你在什麼事情上自我感覺會嘮叨。
都說習慣成自然,但是有時候如果下定決心改,還是會好一些的。
我覺得以下方式你可以試試。
1、看到不是很重要的事情,慢慢減少開口的時間長度。比如吃飯時還沒見人影,襪子沒洗等,說一遍就好。如果還沒開始,就隔個幾分鐘再喊他。
就算孩子拖拉,他也是會去做的,給個時間範圍,允許孩子磨蹭。如果孩子做這件事在你設定的範圍內,就及時給孩子鼓勵。沒有也不指責,而是引導孩子規劃時間。
2、看到次重要的事情,慢慢減少開口的次數。比如看到孩子還沒起床,叫一遍還沒起,過幾分鐘再叫,最多3次,事不過三嘛!之後後果就讓他自己承擔,讓他有責任意識。
3、自我提升,給自己多些時間,發展自己的興趣愛好,這樣關注點就是你自己,對於孩子自然嘮叨就少了。
而且在不斷學習的過程中,你會發現自己的教育方式是否妥當,哪裡需要改進,這是一個積累的過程。當孩子看到你也在學習,氛圍到位,接下來做的事也許就是你所期待的。
4、有一個特定的暗號,當你確實想嘮叨的時候,就亮出來,讓孩子明白,現在是“嘮叨”時間,讓孩子做好準備。
至於這個暗號是什麼,你可以和你的孩子一起制定一下,這也算你們之間的一個小秘密了。
當然,孩子確實聽不下去了,也可以舉手暫停,說明原因。雙方要及時心平氣和的溝通,問題也許就會得到解決。
每個家長其實也是不容易的,怕太嚴,孩子叛逆過度。怕太鬆,孩子懶散磨蹭。
每個孩子都有自己的步調,你要細心的觀察,跟上孩子的步伐,你就會發現孩子其實很厲害。
共勉
我覺得的要分具體的事和孩子年齡段,看你在什麼事情上自我感覺會嘮叨。
都說習慣成自然,但是有時候如果下定決心改,還是會好一些的。
我覺得以下方式你可以試試。
1、看到不是很重要的事情,慢慢減少開口的時間長度。比如吃飯時還沒見人影,襪子沒洗等,說一遍就好。如果還沒開始,就隔個幾分鐘再喊他。
就算孩子拖拉,他也是會去做的,給個時間範圍,允許孩子磨蹭。如果孩子做這件事在你設定的範圍內,就及時給孩子鼓勵。沒有也不指責,而是引導孩子規劃時間。
2、看到次重要的事情,慢慢減少開口的次數。比如看到孩子還沒起床,叫一遍還沒起,過幾分鐘再叫,最多3次,事不過三嘛!之後後果就讓他自己承擔,讓他有責任意識。
3、自我提升,給自己多些時間,發展自己的興趣愛好,這樣關注點就是你自己,對於孩子自然嘮叨就少了。
而且在不斷學習的過程中,你會發現自己的教育方式是否妥當,哪裡需要改進,這是一個積累的過程。當孩子看到你也在學習,氛圍到位,接下來做的事也許就是你所期待的。
4、有一個特定的暗號,當你確實想嘮叨的時候,就亮出來,讓孩子明白,現在是“嘮叨”時間,讓孩子做好準備。
至於這個暗號是什麼,你可以和你的孩子一起制定一下,這也算你們之間的一個小秘密了。
當然,孩子確實聽不下去了,也可以舉手暫停,說明原因。雙方要及時心平氣和的溝通,問題也許就會得到解決。
每個家長其實也是不容易的,怕太嚴,孩子叛逆過度。怕太鬆,孩子懶散磨蹭。
每個孩子都有自己的步調,你要細心的觀察,跟上孩子的步伐,你就會發現孩子其實很厲害。
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