我家孩子我在讀一年級，我自己也也是一年級語文老師。計劃：語文：加強課外閱讀、看圖寫話（不準備預習課本）、書法班練字；數學：每天口算，背乘法口訣和相應的練習；英語：繼續讀自然拼讀、刷牛津樹。運動方面每天加十分鐘跳繩。

1.旅行。孩子辛辛苦苦的讀了一個學期的書，帶孩子出去玩幾天，既是對她的獎勵，又可以開闊視野，增長見識。夏天比較炎熱，室內的博物館，科技館，海洋館等是不錯的選擇。

2.運動。身體是革命的本錢。尤其對孩子來說，運動不但可以增強體質，還可以長個子啊，對視力也好。每天要保持2個小時的戶外運動，跳繩，跑步，球類運動都可以，選擇孩子喜歡的。我家都是帶到樓下游樂場，他自己和小夥伴隨便玩。

3.學習。學習永遠是孩子繞不開的。閱讀和英語是要長期堅持的。每天背首古詩，寫字也要加強，我家兒子報名了硬筆書法班。數學也要提前學一些。

4.興趣班。挑選1-2個孩子喜歡平時又沒時間學習的。這個暑假我就給我兒子報名了游泳班。

總體來說，勞逸結合。要學就學的踏實，要玩就玩的痛快。

早起運動、早讀。放假娃不睡懶覺的。

上午完成作業，練字和閱讀之類的。

下午午睡，玩

晚上早睡

天熱，純玩也不現實。

我家已經買好了課外書和邦寶6932。

1、第一個當然是安排暑假作業，查漏補缺

但是，暑假作業不是為了完成而完成，那樣的話就失去了本意。

老師佈置暑假作業，也不都是隨便佈置的，透過暑假作業，一般是已學習知識的鞏固或者進一步的綜合應用（比如社會實踐）等等，如果家長有時間的話，陪孩子完成這一部分內容，或者透過孩子完成的情況，瞭解孩子對相關知識的掌握程度，瞭解孩子的學習能力和了解能力，然後利用假期查漏補缺。

還有可能會有對下學期的預習內容，也可以透過孩子完成這部分作業，觀察孩子的學習習慣，已經對新知識的學習探索能力，以便以後可以進行有針對性地幫助。

孩子的課文，一定涉及到了很多地方，平時孩子只能透過課文和課堂來了解，趁著假期時間多，可以把書本上，課文上提到的玩的，吃的，看的，孩子想去的，有機會就帶孩子去實地參觀、瞭解和體驗，進一步加深孩子對課內知識的理解，同時也擴充套件了相關的知識。

平時孩子學習比較緊，每天有各種作業，我們大多數時候估計也沒捨得讓孩子做太多家務。暑假時間多一些，可以適當的讓孩子參與到家庭的事務中來，讓孩子感受到自己作為家庭的主人，激發出孩子對生活的積極主動性和熱情。

愛看課外書的孩子，平時因為上課做作業，只能見縫插針地看，暑假有大塊的時間，就可以讓孩子看個夠。同時還可以引導孩子看長篇的故事，大部頭的書，或者把曾經泛讀過的文章再進行反覆精讀。

喜歡運動、喜歡玩、喜歡畫畫、喜歡雕刻、陶泥......的孩子，平時沒來得及的，或者沒玩盡興的，都可以盡情滿足孩子的需求。

留一些時間讓孩子自主安排，他才會漸漸明白自己需要什麼，想要什麼，慢慢找到自己的節奏，這樣才能學會管理好自己各方面的事情。

其實具體我還沒考慮過，計劃可以讓爺爺奶奶帶他們回老家玩兩天，徹底放鬆放鬆，然後回來後每天就要複習二年級的內容了，每天固定時間學習，剩餘時間可以放鬆一下。平時報的英語課也會有暑假班，因為一年級，又是女孩子，就不給她報什麼夏令營了吧，就這樣，具體後期再看具體情況吧！

第一，做作業。完成暑假作業和老師佈置的其他作業，記住一點，暑假作業千萬不要一下寫太多，如果兩天做完了，開學早著呢，剩下的時間光玩就玩瘋了。家長可以給孩子列個計劃，每天做幾頁。

第二，閱讀。每天閱讀至少一小時，識字量少的孩子，家長可以陪讀，孩子養成習慣，識字多了，然後就不用陪了。我家孩子幼兒園大班我就不怎麼陪讀了，因為適合他的讀物上的字他基本上都認識，我們兩三歲就開始閱讀了。現在三年級，作文非常好，有一次老師讓寫一篇童話故事，大作文字他編了七八頁。

第三，玩。陪孩子出去轉轉，也可以回老家接接地氣，開闊眼界。

我家也有一個一年級的小屁孩，之前從來沒有暑假，第一個暑假還沒想過怎麼過。打算做完作業後，報個培訓班去學游泳，鍛鍊下，然後參加一些培訓機構的課程。剩下的時間可以陪孩子一起出去走走，看看！