校長是一個學校的門面，能不作秀嗎？天底下就難找不作秀的校長！

校長的工作內容：管理教師隊伍、接待好上級領導、學校經濟、安全，人事、教學等等工作全靠他（她）；如果一個稱職領導肯定像焦裕祿一樣累死在崗位上。唯一選項就是作秀！

上世紀六、七十年代校長記得到全部老師，和大部分學生；八、九十年代校長記得全部老師和小部分學生；本世紀做一校長難：必須記得教育局、組織部、分管縣（市）長等等一切有關聯的領導，為了減負小部分老師和全部學生不用記了！

理他幹什麼，記住一點你進學校唯一的目的就是將來走向社會能夠少碰點壁覺得對這方面有幫助的，就配合點，覺得不搭槓的就當他放屁。另外說一句，學習好真心不是能力高的標準，切記切記。

師者，傳道授業解惑。而校長，多為德高望重之輩，乃是老師的領頭羊。校長得統覽全域性，學校的大大小小各項事物都得做到心中有數，下到老師的教學素質，學生的受教情況，以及全校師生的吃喝拉撒，上到上級領導的視察考驗，問卷調查等等，校長都得細心對待，如果一個學校的校長在前進的道路上發生了偏差，那麼師生會收到潛移默化的影響，久而久之就會出現問題，校長如果是忽視了教育的本質，而去追求面子工程，那麼遭殃的可能就不止學生了，連老師也會深受其害，碰見這種校長，有苦難言，驢得水上面有一句話說得好：中國最應該接受教育的或許不是農民。俗語有云：當官不為民做主，不如回家種紅薯。語言表達與組織能力有限，不喜勿噴。