這七天的假期不只是孩子學習上的查漏補缺，更是讓孩子進行休整、充實、體驗的一個絕好機會!麻麻們不妨讓孩子接觸一些上學時沒有時間和機會去接觸的內容，比如親子閱讀，興趣培養，家務勞動、探親訪友、旅遊參觀等等，讓孩子在放鬆的過程中收穫更多有價值的東西。

家長可以引導孩子這樣安排“自我充實”的內容：

第一，精讀一本好書，可以讓孩子自己選擇讀什麼書，孩子讀，家長也要讀，讀過之後再交換彼此的看法，讓孩子體驗一種不同於課堂的讀書感受。

第二，鼓勵孩子發展一兩項個人愛好，比如剪紙、繪畫、下棋、舞蹈等。讓孩子在發展個人愛好中找到自己的閃光點，也許這種閃光點就是孩子今後的發展方向或職業取向。所以，這種玩實際上也是一種學習。

第三，讓孩子多長一些見識，比如，到外地旅遊，瞭解當地的民俗風情;參觀博物館、科技園等等。這些經歷都很能開闊孩子的視野，讓他們在暢遊山水的時候增長知識和見識。

第四，引導孩子做一兩種家務，比如收拾房間、和大人一起買菜、縫補衣服等等，做家務不但能夠提高孩子的生存能力，更能引導孩子尊重父母、學會感恩、珍愛生活。

最後，無論是外出旅遊還是宅在家的孩子，都不能對孩子過分放養!合理安排時間，讓孩子既能愉快的放鬆，又能感受到學校裡學不到的知識，總比稀裡糊塗去旅遊，每天睡到昏天暗地，等待上學要強的多!

雖然國慶節放假七天，看似是休息，可是學生課時緊張，老師也怕學生學習落後，還是會留作業。讓孩子也是在快樂中學習。

我個人安排孩子的國慶假節，先讓孩子好好休息，放鬆一下，每天辛苦學習，有時看孩子學習那麼努力，為了取得優異成績。我們做父母的有點愛莫能助。就在本地帶孩子去遊樂園，釋放學習壓力，為假期以後學習做好準備，以致更加努力學習。

2019年國慶假期，有點特殊，如果不是奔波在出遊的路上，可以安排一下孩子觀看下大閱兵的直播。有些家庭認為孩子太小，對於閱兵的意義還無法理解，國慶節還是任其自然玩耍吧。在此大道理不多講，國慶節觀看閱兵，對小孩子來講是否有意義，我覺得我還是比較有發言權。

1984年國慶節，建國35週年大閱兵，當時沒有長假概念，一些大人們還在勞作。那時我是一個五歲左右的孩子，至今依舊記得孩子們集體圍坐在一臺14寸電視機前觀看。此刻也能回想起國旗飄揚坦克大炮的畫面，回憶起小平同志驅車檢閱情景。有此經驗以後，2009年10月1日國慶節，那年兒子也剛好五歲，預先和他做好思想工作，約定和我們一起看閱兵，聽我們講國旗槍炮的故事。之後隨著他年齡漸漸增長，每逢有國之大典大慶必看。10年後的今天2019年國慶假期，孩子已經15歲了，反過來給我解釋閱兵種種知識。

十一的假期說長不長，說短不短，什麼是有意義，沒特定的含義，看一場閱兵，就有超級大的意義。實際往年國慶也一樣，譬如一場認知之旅，一部教育影片，哪怕一次趣味的團體活動，對孩子來講都是很有意義，而很多家庭遇到最大問題，是千金難買我願意。如今，除去學校有要求之外，已經不需要我去創造課業之外的刻意安排，反而，我覺得這個意義最大。