一、利用作文課指導學生懂得觀察的重要性二、掌握觀察的方法比如以下幾種：1、自覺觀察：是有目標、有意識的去觀察。2、觸發觀察：是被外界事物、現象刺激引起注意之後的觀察。3、全面觀察：是觀察事物的整體。4、重點觀察：是觀察事物的某一重點部分。5、單一觀察：只觀察一個事物本身。6、比較觀察：是同時或先後觀察多個事物，並就其相關之點加以比較。7、長期觀察：長時間，不間斷地觀察某一事物。8、定期觀察：可以間斷地、定期地觀察某一事物。三、鼓勵學生熱愛生活，對生活充滿激情，明確觀察的目的

1、自覺觀察：是有目標、有意識的去觀察。

2、觸發觀察：是被外界事物、現象刺激引起注意之後的觀察。

3、全面觀察：是觀察事物的整體。

4、重點觀察：是觀察事物的某一重點部分。

5、單一觀察：只觀察一個事物本身。

6、比較觀察：是同時或先後觀察多個事物，並就其相關之點加以比較。

7、長期觀察：長時間，不間斷地觀察某一事物。

8、定期觀察：可以間斷地、定期地觀察某一事物。

先讓學生了解觀察的意義和樂趣，再引導學生學會觀察。並且注重培養學生觀察事物的習慣。

剛開始學習如何觀察，應從易到難，不能急於求成。否則會打擊學生學習觀察的積極性。同時，還要選擇學生感興趣的觀察物件，尤其是小學生，更應注重這一點。

觀察活動結束後，還要讓學生們交流一下觀察中的發現和體會。並要求寫出簡短的觀察記錄。

對那些透過觀察而有所發現的學生給予大膽的肯定，激發更多學生的觀察積極性。

學生本來就會觀察，讓你們拿著這些框框一要求，反而弄得不會了，所以要解放天性，小孩個自觀察世界的方式方法是下一樣的，必須因人而異，更好地調動他們自已的方法，而不是拿出一套統一的方法讓所有孩子都去學，那樣只能提早閉塞孩子的眼睛，讓思維越來越僵化不利於孩子智力的開發。