我曾經也是名高復生，現在是名普高老師，我用親身經歷告訴你高復對心理考驗極大，面臨的可能是二次失敗，還有得接受同班同學另眼相看的壓力，整個高復時間我也是不快樂的，但是決定一名高復生能否成功，在於他對自己的定位和心態，作為家長多給他找些正面成功的例子，多些積極的暗示，幫他慢慢地會找到自信心，多陪伴鼓勵，忌談將來！

作為藝術教育培訓的一個小小經營者，我用實際的例子來給你說說我們經歷過的故事！

我在開業的第一年就碰到了一個復讀學生，她因為文化課考的不好，父母感覺走文化課對於孩子太困難了，就讓她選擇復讀走藝術路線吧，在選專業的時候，我跟孩子交談發現她的性格真的是那種自由自在，天馬行空的飛行人狀態，但她爸媽卻叮囑我，孩子性格孤僻，不願意和人交流，我看了半天，我甚至都懷疑是不是家長領錯人了，這是父母口中的孤僻份子麼，最後開導了孩子挺長時間，才發現孩子，喜歡奔放的東西，家長喜歡靜，雙方經常發生矛盾，結果導致了孩子情緒不高，自然也就不願意學習蝦米的。最後在老師的鼓勵下，孩子選擇了薩克斯專業，透過音樂釋放心中的煩悶，解決了心情上的問題，也就解決了以後的各種問題！

我做教育培訓這些年遇到了很多很多復讀的學生，各種各樣的問題的都有，我從來都是跟家長說，先不要怪孩子，父母先帶著孩子出去放鬆一下，時間比較忙的家長，抽出一天時間也行，帶著孩子出去瘋一天，旅遊也好，遊樂園也好，體育活動也行，讓他無拘無束的徹底釋放一下，心情徹底放鬆的時候，累到不行的時候，他就會把埋藏在心底的話告訴你，這個方法對一般孩子都管用，當然了，您要是碰上哪吒型的，孫悟空型的，只能給我留言，詳細探討了，哈哈

這個情況也要具體情況具體分析，主要看孩子是否經常在身邊，還是孩子在學校住宿。

如果經常在家長身邊，應該沒有多大問題。家長還是要和孩子多交流，也儘量多鼓勵孩子，要讓孩子感覺家長了解自己，信任自己，在為自己加油。經過一段時間調整，應該會步入正軌。

但如果是住宿在校，家長要格外重視，應該和孩子進行一次長談，看看到底存在什麼問題，然後再對症下藥。到底是學習上的困難，還是生活中的問題，還是心理上的問題。不管是那一方面的問題，都要盡力幫助孩子解決，實在不行就求助老師共同解決。總之，要具體情況具體分析，但解決問題的前提是發現問題，瞭解問題。希望家長可以先做到這一點，再去說怎麼辦。