從您提出的問題來看，其實您是很有邏輯的：能發現自己的優點或缺點，能發現問題之所在，又有補充問題的意識。您的邏輯思維其實是不錯的。

您所提出的這個問題，可以用三段論的形式來表達：

A文科畢業生要應該提高邏輯思維能力；

B我是文科畢業生;

C所以我要提高邏輯思維能力.

您看，像這種有點公式化的東西，對於我們的日常，用處並不特別明顯。但它卻像萬有引力定律一樣，總在規範著我們。可以讀《邏輯學導論》，解決知識體系的問題。

像你所感覺到的，學邏輯更多的是要運用。要在日常生活中就要培養起說理意識，避免感情用事，學會懷疑避免盲從，用邏輯學的知識進行論證，突破思維定勢，培養創新能力。

更具體的做法。可以去辯論，或者經常寫作。有些問題自然就會越來越明晰。

舉個例子吧。比如說你問題中的最後一句，上倒班，就和語言的條理不清，沒有直接關係。

如果你寫了文章，準備去修改，您一定會發現這樣的問題。

祝進步。

按理說，文科生的詞彙量是很大的，邏輯訓練應該也比較多。但是如果平時對於寫作不過敏的話，或許就另當別論。

文科生的一大特點，就是視野開闊，讀書多。雖然不一定課餘讀多少，但課上的薰陶也應該不少的。如果想提升邏輯思維，建議一個是學習哲學，哲學對於邏輯思維有極大的鍛鍊；另一個建議就是學習寫作，寫作沒有邏輯是不行的，這也是鍛鍊邏輯思維的一條好路。

不論你學什麼，都希望你一定要堅持一段時間，沒有時間、沒有積澱、沒有過程，是達不到較好成效的。在學習的時候，建議你還要找個老師，來指導你，及時指出錯誤和不足。