根據腦神經科學及教育學者研究,讓寶寶多動手有助於腦部發展,因為“動手做”可刺激腦神經的連線及迴路的串聯,這也是增加寶寶學習新東西的能力;另一方面,寶寶也想從中獲得大人的肯定,證明自己是有價值的、被需要的。因此,這次我們提供8項家務活動,讓寶寶“動手生智慧”!
運玩具
① 爸媽示範用雙手同時往上抬起籃子,走到寶寶玩玩具的地方,輕輕放下;
② 引導寶寶幫忙一起抬起、放下玩具收納籃,把小玩具裝入籃子中;
關鍵 “重複”做
剛學走路的寶寶會進入一個喜歡搬運物品的階段,可適時匯入這個家務活動。寶寶喜歡同一件事或一個動作“重複”做,這時他的腦神經正在將完成這個動作涉及的腦神經迴路固化,之後大腦只要起意念,神經就會自動串聯,當迴路被活化,就可以用自然反射完成一個動作。若遇到寶寶不斷重複做一件事,請不要打斷也不要阻止。
擦桌子
① 爸媽和寶寶一起穿上圍裙,示範抓住抹布,從桌面一方開始大幅度擦拭;
② 和寶寶一起將桌子擦乾淨,最後將桌邊也擦拭一次;
關鍵 髒桌子、淺色布
挑選髒的桌子及淺色抹布的用意在於讓寶寶學習“因果關係”:桌子髒了,需要用抹布擦拭,抹布擦了就會變黑或髒。若是一張乾淨的桌子或黑色的抹布,寶寶就無法瞭解到其中有何聯絡了。
澆花
① 爸媽和寶寶一起穿上塑膠圍裙,選一盆葉子和土壤都乾乾的植物;
② 拿起噴霧式澆花器,示範如何下壓噴霧澆花器的手扳噴出水;
關鍵 工具的Size
這個年齡的寶寶使用普通的大水壺尚嫌吃力,最好準備一把迷你水壺。給寶寶使用的家務工具尺寸必須是他能操作的,這是給寶寶“成功學習經驗”的關鍵。
根據腦神經科學及教育學者研究,讓寶寶多動手有助於腦部發展,因為“動手做”可刺激腦神經的連線及迴路的串聯,這也是增加寶寶學習新東西的能力;另一方面,寶寶也想從中獲得大人的肯定,證明自己是有價值的、被需要的。因此,這次我們提供8項家務活動,讓寶寶“動手生智慧”!
運玩具
① 爸媽示範用雙手同時往上抬起籃子,走到寶寶玩玩具的地方,輕輕放下;
② 引導寶寶幫忙一起抬起、放下玩具收納籃,把小玩具裝入籃子中;
關鍵 “重複”做
剛學走路的寶寶會進入一個喜歡搬運物品的階段,可適時匯入這個家務活動。寶寶喜歡同一件事或一個動作“重複”做,這時他的腦神經正在將完成這個動作涉及的腦神經迴路固化,之後大腦只要起意念,神經就會自動串聯,當迴路被活化,就可以用自然反射完成一個動作。若遇到寶寶不斷重複做一件事,請不要打斷也不要阻止。
擦桌子
① 爸媽和寶寶一起穿上圍裙,示範抓住抹布,從桌面一方開始大幅度擦拭;
② 和寶寶一起將桌子擦乾淨,最後將桌邊也擦拭一次;
關鍵 髒桌子、淺色布
挑選髒的桌子及淺色抹布的用意在於讓寶寶學習“因果關係”:桌子髒了,需要用抹布擦拭,抹布擦了就會變黑或髒。若是一張乾淨的桌子或黑色的抹布,寶寶就無法瞭解到其中有何聯絡了。
澆花
① 爸媽和寶寶一起穿上塑膠圍裙,選一盆葉子和土壤都乾乾的植物;
② 拿起噴霧式澆花器,示範如何下壓噴霧澆花器的手扳噴出水;
關鍵 工具的Size
這個年齡的寶寶使用普通的大水壺尚嫌吃力,最好準備一把迷你水壺。給寶寶使用的家務工具尺寸必須是他能操作的,這是給寶寶“成功學習經驗”的關鍵。