你兒子初一期末都是30分，全部加在一起才上百，確實是一塌糊塗。能考這麼低，估計是你兒子是對學習沒興趣和基礎太差兩者兼有。要是你兒子的分是50分左右，快及格，那我可能會建議你給你兒子補課，好好補個課只要及格了，還有得救，沒準再補一補成績就上去了，要是去練練字沒準還能拿個卷面分。但是30分實在是有點離譜啊，估計補課的話得從小學的知識點開始補起了，基礎但凡好一點，也不會考30分，畢竟有些科目光選擇題用蒙的都不止30分，你兒子總不會交半張白卷吧。以我的觀點，學習上是徹底沒救了，畢竟現在初升高的錄取率是50%，淘汰率本來就不低，以你兒子30分的水平，肯定考不上高中了，直接讓你孩子去學個一技之長吧。

只要能學到東西，你兒子以後能養活自己，職高也挺好的。

我家女孩子也是剛上初一，成績中上等馬馬牛虎吧！不過班級有些孩子考試分數真的有個位數和家長聊了主要原因是玩手機，家庭作業不完成，上課在睡覺其實這就是惡性迴圈，家長監管不到位，孩子每天晚上玩手機要到12多才睡覺，早上起來急匆匆不吃早飯去上學，然後上課就開始睡覺你是大人可以想想、肚子是空的腦子轉不動了，只好睡覺然後上課內容沒聽懂，作業當然做不出來！每家的孩子情況不同，主動和老師還有孩子溝通，查找出問題和孩子一起去努力和麵對！

初一學生期末都是30分左右，這個成績基本上是倒數三名以內的學生， 給大部分人的感覺是這個孩子沒救了，這麼低的成績，按照中考50%的錄取比例只能去職高。但是如果這個成績是發生在初二或初三了，那麼這個孩子可以說是大機率沒救了

但是孩子現在只是初一，如果孩子智商正常，還有兩年多的時間這個孩子還有救

因為七門功課裡邊只有數學和英語比較難，其他的幾門功課，只要孩子想學，都是漢字就能看懂， 所以家長現在應該抓孩子初一的數學和英語這兩門課，其他的課程可以放一放。

其次，家長最主要的是要糾正孩子的學習態度，這麼低的成績，足以說明孩子還沒有進入初中生的角色，他認為自己還小，還可以像小學那樣想怎麼玩就怎麼玩

所以你看他連最簡單的政史地生都懶得背，這四門課但凡背一背，最起碼能考個60分的及格分數，所以要想挽救孩子，首先要培養孩子的中考責任感，喚醒孩子內心學習的動力

所以現在家長要給孩子的七門功課做一個全面且詳細的計劃

數學從初一上學期開始補，英語要在這個寒假把上學期學過的單詞全部熟練背會，這樣的話初一下學期開學以後孩子才能跟上進度，如果孩子下學期還是不負責任的貪玩，隨著初二增加物理，初三增加化學，可想而知他更跟不上，只能去職高

作為家長，不要輕易相信別人讓孩子去職高的這種建議，這些都是局外人站著說話腰不疼

因為這些在初中三年貪玩，沉迷手機遊戲，不好好學習的孩子去了職高以後會繼續重複這樣的生活，而且會更加放縱，同時由於身邊都是不學習的孩子，還有的學會了抽菸，喝酒，曠課，逃學，早戀等等，所以我問這些孩子的時候，大部分孩子本身還是想上高中，詳細對話下圖所示

因此，家長不要因為孩子現在的成績差就放棄孩子，而是要不離不棄，反思自己的家庭教育方面的不足，引導孩子走向正軌，那麼孩子就可以在最後這兩年多的時間裡成功逆襲考一個普通高中還是很有希望的！我原來班裡有一個倒數第一好幾門課只有十幾分的孩子，努力了兩年考上了普高

以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》

我初一成績也差不多，老師口中的反面教材，不是被罰站門口就是罰抄寫N遍，手上凍瘡就是那時候開始的，父母也不會管成績好壞，他們認為成績好就繼續上學成績不好就去打工，多簡單。而作為八十年代農村的娃也不會自覺學習，放學就幹農活，成績自然一直也就那樣，老師眼中的差生。

轉折是初二上學期開始學應用題吧，好像突然開竅了，應用題意外考了個滿分，被老師表揚後感覺充滿了動力，然後就開始對理科比較感興趣，相應的數理化成績也慢慢開始提高，但是英語因為初中三年換了七任英語老師任教，成績實在是慘不忍睹，一直是拖後腿的科目，中考高考150分估計也就40來分，說起來都是淚，現在想想對科目感興趣對成績的影響很大，沒興趣逼著學習也沒大的做用。

如果成績實在提升不了，個人覺得是不是換個思路，學點特長之類的，以後考個藝術類學校也不錯，有個朋友小孩成績也一直不好，每次考試都是全班末尾，以為沒法上大學，去年聽說去四川讀編劇類學院了。

有些話不想說，說多了氣人！除了自我覺醒以外，沒啥好辦法！除非自己主動幹！很快就能學出來！祝您學習進步！加油一切皆有可能！

孩子成績不好，問題出在哪兒？是基礎太差已經無法跟班學習，還是孩子本身就不學？或者學習方法有問題？還是孩子生理上有些問題，如注意力不能集中，這問題不瞭解，那是無法下手解決的。如果是孩子注意力不能集中，就別再折磨孩子了，請到相關醫院診治，如果是基礎太差，就找準弱點補一補

只要孩子智商沒問題，還是可以救的。但是要救需要家校共同努力。

1、孩子主觀上是否想提高成績，願意努力學習。

2、父母願意花多少時間來陪伴孩子和孩子共同學習，共同進步。

3、老師對孩子的看法和輔助方法。

要想救這種成績的孩子 就得搞清楚孩子成績差的原因所在

上初中後 有些科目還是跟小學階段密切相關的 如果孩子小學的時候成績不好 那上初中後肯定也好不到哪去 也就是說底子太差 這樣的話要想補救是很難的

如果小學階段成績還行 到初中後退步了 那就是孩子沒好好上 說明孩子還不是學東西太費勁的那種 趕緊找到孩子退步的原因 成績肯定能追上去 也可能是新填的科目孩子沒學好 就要想辦法補救 多跟老師溝通 家校聯合 因人施教 也是可以進步的

如果想讓孩子的成績實現逆襲，我覺得必須要有兩步走，首先是要了解孩子成績差的原因，其次根據原因制定出合適的策略和計劃。

一般來說，初一的孩子成績差，無外乎以下幾個原因:

孩子確實腦子比較慢，上課聽不懂，下課又不願意或者不好意思多問，慢慢就徹底跟不上了，所以成績一塌糊塗。孩子腦子不笨，但上課聽課狀態太差，尤其是調皮的男生。不是前後左右的說話，就是趴著睡覺，課下作業也是對付敷衍，要麼瞎寫，要麼抄襲。沉溺於手機遊戲或者網路小說等等，玩物喪志。很多孩子表面看起來很聽話，很懂事也不搗亂，但是心思沒有放到學習上，一上課就開始天馬行空的走思，一下課就是沉溺於手機遊戲或者網路小說等等。

不知道題主的兒子屬於以上哪種情況，小學的時候成績怎麼樣。我覺得如果孩子屬於那種特別反應慢的，家長就應該發現孩子其他方面的特長，給孩子選擇其他方面的成才途徑。如果孩子的腦子並不笨，只是學習不用心，我的建議是家長全方位的介入和陪伴，這樣家長可能比較辛苦，但是效果會比較明顯。

一、不讓孩子接觸到電子產品，如果非要使用，必須在家長的監督下使用。瞭解孩子平常的興趣愛好，嚴防不良的興趣愛好或者不良交友，早發現早杜絕。

二、和老師溝通了解孩子在學校的情況，尤其是上課，聽課的狀態以及課下作業的完成情況。畢竟孩子白天在學校的時間比較長一些，老師對他的學習上的瞭解應該比家長更深刻全面一些。

三、每天和孩子一起學習，親自幫他檢查作業。遇到孩子不會做的難題給孩子講解，講完之後讓孩子再做一遍。初一的東西還不多，也不是很難，家長應該稍微看看都能撿起來，只是需要付出的功夫多一些。

如果作業比較少，孩子完成作業之餘，可以給孩子每天堅持聽寫一兩課的單詞，讓孩子默寫一下語文方面最近學的古詩詞，古文的課下解詞。把數學公式整理在紙上貼到臥室的牆上，每天早起和晚上睡覺前都讓孩子看一遍。

也可以針對孩子平時錯的比較多的題型，進行針對性的刷題，注意要保證的是質量，而不是數量，刷的題一定要進行針對性的選擇。

遇到寒暑假的話，給孩子好假期複習計劃，能夠讓孩子做到勞逸結合。還可以指導孩子對於下次的內容進行預習。

四、經常和孩子進行溝通，瞭解孩子每天學習的感受，以及和同學相處以及生活中出現的問題，或者分享一下孩子生活中的樂事，對孩子的思想動向有一個明確的把握。

學習的重要性，要經常在思想上對孩子進行潛移默化的教育，逐漸確立中考的長期目標和短期的衝刺目標，慢慢激發孩子自己學習的動力。

孩子學習成績一塌糊塗的原因

1、孩子的基礎差

優秀是種習慣，如果每科都是30多分，說明他的基礎知識太差了，怎麼辦呢？

首先大人別慌，穩住心態，距離三年後的中考還有時間，因為只是初一，時間是戰勝困難的法寶，一切還來得及，尤其男孩，還有暴發力的衝勁，大人別慌陣 角，對孩子靜下心來很有好處。

2、怎樣來補救呢？提高學習興趣

興趣是最好的老師，把各門學科和孩子做次有效溝通，看他相對喜歡哪科？談完後告訴孩子只要你現在努力還來得及。

找個專業的老師補一補，不要跟風，社會上是不讓補課，但孩子在知識上欠缺了，就猶如車鏈子已經摺了，腳踏車已騎不走了，你不修車鏈，還在那空喊口號，省錢是一個道理。

經過專業老師的輔導，把落下的知識修補上，他的學習興趣上來了，自信心上來了，就會有學習的動力，男孩對學習感興趣，暴發力上來，勢不可擋。

學會田忌賽馬，取捨適中

1、和班主任做到有效溝通

中學不再是小學，考試科目少，而是考試科目增多，孩子注意力不集中，就會出現忙完這科忙那科，摁倒葫蘆又起瓢的現象。

和班主任好好溝通，讓老師敢管孩子，現在的社會風氣，讓大多數老師佛系，不敢管了，做到批評孩子不生氣，做好老師的後盾，強自他上課注意力集中聽講。

2、做到取捨，先抓感興趣的一類科目

首先複習下田忌賽馬：齊威王輕蔑地說：“那就開始吧！” 一聲鑼響，比賽開始了。 孫臏先以下等馬對齊威王的上等馬，第一局田忌輸了。齊威王站起來說： “想不到赫赫有名的孫臏先生，竟然想出這樣拙劣的對策。” 孫臏不去理他。接著進行第二場比賽。

孫臏拿上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局。 齊威王有點慌亂了。 第三局比賽，孫臏拿中等馬對齊威王的下等馬，又戰勝了一局。這下，齊威王目瞪口呆了。

比賽的結果是三局兩勝，田忌贏了齊威王。 還是同樣的馬匹，由於調換一下比賽的出場順序，就得到轉敗為勝的結果。

學習同樣是這個道理，比如數理化為理科類是一類，以邏輯思維理解為主，其他科相對文科以記憶為主，分析下孩子偏文編理。

然後對症下藥，有了前面的補課，增加學習興趣，學習方法會了就是觸類旁通，再加上題海戰術，強化訓練，中學科目學會了一半課程。

陪伴是最長情的告白

人生的路很漫長，關鍵處只有幾步，在讀書的時光，大人忙著賺錢，可能後半生都在上火燒錢也無濟於事。

不要看別人家的孩子，不用大人管，學得特別好，而要想想自家孩子智商呀，學習習慣呀，基礎呀，分析完，大人靜下心來，每天陪伴孩子學習。

如果你會知識，參與其中，做到寫完題批改，如果不會，坐在屋裡或看雜書或繡十字繡，陪伴孩子，千萬不要玩手機，一句你學習吧！孩子學習沒常勁，學一會就愛玩，你在旁邊起督促作用。

總之，人生誰也不會隨隨便便成功，由於小學學習習慣不好，中學家長靜下心來陪伴，逆襲成功的大有人在，希望幫助到您！

孩子都初一了，成績是30分的樣子。我們真的要放棄幻想，從客觀上來說，學習這條路算是走不通了。

因為現在小學6年所學的內容容量非常的多，真的不是一時半會可以補得起來的，而且再加上初中本身學習量就特別大，兼顧初中又補小學三年很難辦到，幾乎是辦不到的。我同事一個英語老師，他說以前小學不學英語，從初一開始學，我盯得緊抓得緊，我班上英語沒有差生。但是現在從小學一年級就開始學了，他來到初一的時候差距已經很大了，落下的已經太多了，根本鼓不起來了。

而且如果小學基礎太差的話，初中也是學不下去的。

所以這樣的情況，我們最好想想別的門路。如果家裡是做生意的，可以想著以後學一些相關的知識，接手家裡的生意。如果是孩子對什麼技能很感興趣，也可以提前規劃起來。

如果真的不想放棄學習這條路，那麼現在能做的就是休學兩年找個全科老師認真用功的把小學的扶起來，再繼續初中內容。

你兒子上初一，學習成績一塌糊塗，期末都是30分左右。

還有救嗎？

我認為有。但希望可能不是很大。

從他的期末成績來看，他小學的基礎知識學的不紮實。我沒說錯的話，小學畢業成績可能也比較差。

雖說小升初也進行統一的畢業考試。但不論考的成績怎樣，都可以順利升入初中。因為小學與初中，屬於九年義務教育。這是每個孩子必須要接受的教育。最起碼的在校教育。既使有個別科目考個幾分，都是可以進入初中學習的。

我曾經聽說過，前幾屆，我校的六年級畢業生裡，數學有考幾分，十幾分的。還是進入了初中學習。至於後來的初中學習成績怎樣，就不得而知了。由於基礎太差，我估計，他們的數學成績，不會太好吧！

畢竟，小學數學知識是初中的基礎。基礎沒有打牢固，初中的數學想學好，我認為難度很大。

但是，任何事情都有例外。

也有逆襲的。

初一是初中的開端。如果在初一里，用心學習，刻苦鑽研。成績是有可能提高的。初一是初中的基礎。把基礎打牢固，非常的重要！

怎麼才能把基礎打牢固呢？

這就需要找對方法。

首先，上課要專心聽講，把老師每節課講的知識，要聽懂，記牢。一邊聽一邊思考，對於重點、難點，要做好筆記。不懂的地方，要多思考，多看書中的例題。尤其是數學。

其次，要按時完成老師佈置的作業。寫作業是對所學內容，掌握程度的反饋。習題都是根據所學內容精心設計的。如果你會做所學內容的習題了，說明百分九十的知識都掌握了。如果習題不會做，或做錯了。那就要多分析分析，是哪裡沒有學懂。這就要想辦法答疑解惑了。可以去問老師，問同學。向老師同學請教。

也可以翻閱教輔資料。現在有與教科書配套的教輔資料。

認真細緻地去看教輔資料上的解答。前提是，在實在不會的基礎上，向請教老師同學一樣的，去看解答過程。但不能全部照搬照抄。這樣，不但對自己的解題技巧沒幫助，反而養成懶墮的依賴思想。這要靠自己的自覺性。

初一的數學，不是太難，其他的科目，也不是太難。但對於小學基礎知識掌握不牢固的同學來說。是一個不小的挑戰。

除了上面說的方法之外。如果家裡經濟條件好，可以讓孩子去上輔導班。現在的輔導班也很多。哪門課程學起來難度大，就報哪門課程。一般情況下，數學的學習難度比較大。

也可以請家教到家裡來輔導。當然經濟條件允許才可以。

初一的科目相對來說少一些。語數英的難度比其他科目的難度要大一些。

語文，閱讀、背誦的要多一些。英語就是語法知識要難學一些。其他的歷史、地理等，就是要多看多記。

最後要做到及時的複習鞏固。

孔子說，學習要時而習之。這裡的習，說的就是溫習，複習。對所學的章節，一定要及時的進行復習鞏固。

初一基礎打好了，初二就不太難了。初二學好了，初三也就不難了。初三的科目比初二初一時，增加了。學習的科目多了，壓力也就更大了。要理解記憶的知識量增大了。更要花大氣力去學。

總的來說，學習是一個漫長而艱辛的過程。

要想學習成績提上去，必須要端正學習態度。要知道自己是在給自己學知識，而且要明白學習科學文化知識的重要性。要有吃苦的精神，持之以恆的精神。不能知難而退，要迎難而上。

父母要時刻關注孩子的學習動態。掌握孩子在學校裡的學習表現。時刻提醒他不能放鬆學習。生活上也要多給予關注。讓他沒有學習上的後顧之憂。輕鬆的去學習。

父母也不要因為孩子的學習成績差，就對他放棄。才上初一，只要方法得當，家長與孩子共同努力。成績提升是有可能的。

最最關鍵的是孩子要有學習的動力，求知的慾望。然後孜孜不倦，持之以恆。方可達到預期的效果。

總結：一定不能破罐子破摔。家長和孩子要齊心協力。共同想辦法，把落下的彌補上。一定要做到課前預習，課後複習。還要培養自己具有一定的自學能力。

只有這樣，才能慢慢的把學習成績提上去。

最後衷心的希望，你的孩子，在老師的耐心培育下，在你和孩子的共同努力下，學習成績能逐漸提高。一年比一年好。

待初三畢業後，能順利考上高中。

如果經過努力了，初中畢業後，沒有考上高中。那也不要太傷心。

可以上技校。上技校學一門技術，將來也是大有可為的。

中國將來需要大量的專業技術人才。這些專業技術人才，就是技校裡培養出來的。

上高中考大學，也不是隻有這一條路可走。

前幾年有一名考上清華大學的學生，上了一學期之後，他覺得在這裡學不到他想學的專業。然後退學去上了自己喜歡的技校。學得一技之長，最後在這個專業所屬的領域裡，做出了顯著的成績。這是真人真事。可以查到的。

好了，就寫到這裡了。

最後，祝你的孩子，以後的學習之路越走越寬。最終取得可喜的成績。

如果想讓孩子的成績實現逆襲，我覺得必須要有兩步走，首先是要了解孩子成績差的原因，其次根據原因制定出合適的策略和計劃。一般來說，初一的孩子成績差，無外乎以下幾個原因:孩子確實腦子比較慢，上課聽不懂，下課又不願意或者不好意思多問，慢慢就徹底跟不上了，所以成績一塌糊塗。孩子腦子不笨，但上課聽課狀態太差，尤其是調皮的男生。不是前後左右的說話，就是趴著睡覺，課下作業也是對付敷衍，要麼瞎寫，要麼抄襲。沉溺於手機遊戲或者網路小說等等，玩物喪志。很多孩子表面看起來很聽話，很懂事也不搗亂，但是心思沒有放到學習上，一上課就開始天馬行空的走思，一下課就是沉溺於手機遊戲或者網路小說等等。

孩子成績差，最重要的還是要和孩子談談心理話，要和他一起了解原因所在，要和他一起分析，因為想要孩子把成績趕上去的源頭還在於孩子本身，強逼著他學習，結果會不如人意，只有他心甘情願，主動去學，就會得到事半功倍的效果。

另外，你必須和孩子的老師交流，老師瞭解孩子。要向老師討教一些方法。

再一個孩子的事不能心急，你得付出耐心。孩子現在還是初一，只要找到原因，解決它，一切都還來得急。

孩子成績差一定是有差的原因，如注意力不集中，記憶力差等等。

從高維上看，這是一種失魂落魄的狀態，是人的軟體缺失，造成了卡頓！

現在有很多的孩子出現這種問題，重塑他的軟體，點亮他的心燈，他就重新被激活了！

當然如果排除軟體問題，他能在其他的某個特長上非常專注，做的也很好，那就是孩子可能真的不擅長學習。也沒關係，揚長避短，專門發展他的特長，也可以成為一個人才。

祝福孩子！

曾妍心理工作室心理諮詢師張方：孩子的問題永遠是家長最最關注的問題。對於學習成績的問題，我覺得您要關注孩子幾點：第一，孩子成績低的原因，比如是不會，還是對科任老師不喜歡，你要幫孩子把背後的原因找出來；第二，您要幫助孩子找到學習的樂趣，不知道您與孩子平時的溝通如何，平時要及時地鼓勵孩子，不要在孩子面前經常和其他小朋友比較，我們只需要，這次和上一次比較就好，任何情況下有了進步都要鼓勵，激發出孩子學習的源動力，自主想學習；第三呢：要給孩子做榜樣，家長也要積極學習。當然，家庭教育這塊一兩句真的說不清楚，希望我簡短的幾句對您有所幫助，也可以找我諮詢，我們一起把孩子的問題解決掉

曾妍心理工作室心理諮詢師衛青豔：當你把當初養育孩子一歲時候的耐心拿出來，孩子就會好起來，首先把自己的角色找到，讓孩子感受到的是愛和接納，其次在進行下一步

冰凍三尺非一日之寒。你家兒子初一了成績差，說明小學階段也是很差的那種。事實證明。他讀書是沒出路的，建議不要在學習有強求了，需要加強世界觀、人生觀方面的引導，讓他做一個腳踏實地的年輕人就行。現在社會需要身體、思想健康的人。

現在放開了生育，有可能再生一個，從小好好培養。