不要復讀，不要復讀! 真正決定命運的是大學四年以及之後的五年至十年。所以不要浪費時間，而是問自己想從哪個方向發展，想學什麼，然後從現在就開始吧！別把時間浪費在猶豫不決和簡單重複上。

允許復讀，自己又有勢力，復讀比較好，免得留遺憾。

如果上一個不滿意的大學，讀起來也不心甘。看到與自己差不多的同學考取名牌大學，而自己與成績一般的同學一起讀個很普通的大學，絕對心裡面不是滋味，心有不甘，有可能學習提不起精神，而在大學混，不思進取，又影響今後就業。如果條件充許，復讀去彌補遺憾吧。

找出高考失常原因，積極調節，避免重蹈覆轍。復讀意味著，再奮鬥一年，不但要在經濟上多花一年，而且要學會調節心態。復讀調整心態很重要，因為以往成績不錯，復讀時很多知識都是重複而是非常懂的，容易出現緊不起來，炒舊飯的心態。那就要學會調節，加強知識點的更新點，力爭更熟練，更牢固地把握好。力爭高考做到胸有成竹，不患得患失，心態平和了，消除過分緊張心裡，考試才正常，甚至超常發揮。

高考緊張，或多或少有點，適度緊張對考生髮揮有益的。但是，象提到過的考試時發愣，平時做得出的題，考試就是不知怎麼寫，還有忘了填寫答案的現象，屬於過度緊張。所以，要記取教訓，在復讀時，除了鞏固知識以外，多掌握避免過度緊張的有關知識。如加強體育鍛煉，提高意志品質，科學調節飲食習慣，保養好考前身體，保持充足精力，還有多加強平時摸似性的抗緊張考試訓練等，都非常有效。比如，老師突然間拿了一套重要考卷，不停地崔大家快做，一直干擾大家做題，這樣的訓練形式對克服緊張，很有效果。

成功留給有準備的人的，如果學習又好，抗壓能力得到加強，復讀後，考上滿意大學的，大有人在。

我是京京，分享回答，獲得快樂。

看是什麼原因造成的失利，如果是心理素質不好，考試緊張造成的，建議不復讀，如不甘心，復讀也一定要先把心態調整好。只要努力了，復讀結果要坦然接受，三百六十行行行出狀元，有恆心有毅力，普通大學也可以闖出一片天。

看看是怎樣的失常了，如果是那種平常都能過一本這次沒過，或者平常成績能上985，211這種這次只能上普通一本，那就可以考慮一下。如果說沒有這樣本質的影響那就不建議。

打個比方，河南一名考生考510多，另一個考540多，乍一看差距很大，但實際上都是普通一本。如果你的孩子像我說的這樣，考高考低沒有本質區別的話，那我不建議復讀。畢竟復讀真的是很幸苦的事，如果考的不是太差，真的不建議再花費一年的時間。

如果你家孩子是河南考生，並且已經被某校錄取了。那更不建議復讀。因為錄取不上今年在河南是失信行為，會影響來年的報志願。

再看就要看你孩子是什麼樣的人了，如果是那種能吃苦的孩子那就可以考慮。如果孩子已經明確表示高三讓他感到很累的的話，那就不建議了。畢竟走回頭路真的是一件很難的事。

這個得看孩子是怎麼情況的失常啦?

如果考試連二本都沒有考上，那為了上更好學校，在孩子自願的情況下可以考慮。

而且，一定要考慮到孩子充份要求和自願的情況，還得做好高度緊張備戰一年的心理準備。

如果上了一本線，那不如把把精力放在大學的考研上，你認為呢？

如果高考發揮失常是客觀原因，比如家庭發生什麼變故、考生本人身體出現狀況、或者出現其它意外，比如路上堵車耽誤考試等，這種情況下必須復讀。如我校曾有一名考生，高考期間在路上出現車禍，好在沒有生命危險，但是胳膊上著夾板、纏著繃帶對他的考試還是造成了影響，他的高考成績沒有預期得那麼好。後來，這個男孩果斷復讀，第二年考上了中國地質大學，也算是如願以償。

如果高考發揮失常是因為心理原因，那就不建議復讀了。因為心理素質的強大與否不是短時間之內就可以形成的，今年因為緊張、焦慮影響了考試發揮，說不定明年還會這樣，心理素質差的人不適合復讀，只會更緊張。我有一個學生，女孩，心思比較細膩敏感，總是顧慮重重，怎麼開導也不太奏效，第一年高考成績不理想。家長覺得孩子還是有潛力的，就讓孩子復讀，考前4個月竟然都不能去學校了，這個女孩因為擔心自己會考不好讓家長失望，以至於焦慮到無法正常上課，到了學校就感覺壓抑、學不進去。家長還找了心理醫生來輔導，也無濟於事，後來就告訴孩子可以不去學校，也可以隨便考，考成什麼樣也沒關係，考不上也不復讀了，以後乾點自己喜歡的工作，能養活自己就行。總之，費了很大的力氣說服女孩參加了高考，最後勉強上了個本三。誰知道女孩沒有了高考的壓力，反而沒事了，現在竟然是北京交通大學的研究生了。

因此，我覺得高考發揮失常也不一定就適合復讀，還應該結合失常的原因來決定。當然，我所說的只是一般規律，事在人為，只要肯下苦功，誰能創造什麼奇蹟怎麼可以預測呢？

我不建議復讀。

原因：高考是孩子寒窗十年的總結，高考考得好與不好不是由高考現場兩天決定，而是平時學習態度、方法以及努力程度的反映，當然還有百分之一的運氣。

今年考試是這個樣子，不代表你明年高考就會變個人，就會有好成績。誰知道明年你有沒有那百分之一的運氣，也許考卷對你來說更難呢？

有人可能設想，第二次、第三次考會更有經驗，題目更熟悉。那是以前的老思想了。現在的孩子考場經驗都是身經百戰，久經沙場，試問，哪個孩子不熟悉考試？有必要第一次當經驗，再來第二次高考嗎？

除非有生病特殊原因，我真的不建議孩子去浪費這一年大好時光。

社會也是一個沒有圍牆的大學，愛學習的人走到哪都會學習進步，高考決定人生命運的時代已經過去了，現在的時代處處都有機會。

再者，第二次高考，如果能考好，皆大歡喜；但是如果考不好，這個孩子的人生可能要灰暗十年來治癒這個傷口。

高考確實重要，對一個孩子的人生來講。我只認為：功在平時。

要根據自己的情況決定。

高考發揮失常本身就是做事方式能力不足。當然，客觀原因，另當別論！準備了一年高考，即便考得不好，成績也會在平時成績上下波動，不會全線崩潰。或許高考就是過濾器，過濾了資質和潛能不佳的學生。

從某種意義上說，高考能把人分為三六九等，其重要性不言而喻。能改變人生的機會並不多，高考就是最重要的一次。如果高考發揮失常，根據自己的情況，復讀一次也未嘗不可。但是若吃不了苦，復讀就沒有任何意義。當然，還有些學生無論怎麼努力成績都提高不了，或許才能不在這裡，也沒有必要復讀。

要想復讀能取得更好的成績，一定要全力以赴、堅持到底才行。首先，延長學習時間和學習強度，要想考上好點大學，晚上十二點之前不要睡覺，早上六點起床。每天除了學習就是學習，只有禮拜天有半天時間用於洗澡、洗衣和娛樂。只要堅持一年，基本上都能考到一本。

復讀不復讀，取決於孩子。因為上學是孩子的事，我們家長代替不了。

高考沒考好，先讓孩子冷靜分析，是怎麼造成的?復讀有可能改變不？

如果自己已經努力了，而且確實是用盡了心，考試時確實遇到的是自己解決不了的問題，導致成績不好，我建議不要復讀。因為孩子已經很努力了，說明他的能力已經到位了，提升空間不大。更何況復讀不是件簡單的在學一年，那種精神上的煎熬，是很痛苦的。這樣也不見得復讀效果好！

如果孩子感覺是考試時精神狀態不好，沒能考出自己真是的學習水平。或者自己可以承受復讀的一切困難，甚至認為自己還可以更努力，肯定會提高，那就可以考慮復讀!

但考試時的緊張、粗心，不是復讀能解決的。這也從側面反映只是學的不到位，沒有真正弄懂，心理慌造成的緊張。粗心是個大麻煩，不太好改正，需要有一定的定力和毅力。

千萬別以家長的想法要求孩子復讀，因為這樣可能後果很嚴重。

最終決定權在孩子，和孩子好好談談，面對現實，此時不宜隱瞞。找準問題，才能真正解決問題。願孩子做出一個明智的選擇，也希望孩子幸福！

高考發揮失常！說明高考成績比平時正常情況下的成績差，失去了正常水平。這種情況是可以考慮復讀的，前提是有能力沒有正常的發揮出來，復讀一年再參加高考，有很大的機會考出好成績。

高考發揮失常分析原因一般有兩種情況，第一、心理壓力太大，緊張造成解題思路混亂，平時會做的題一時短路想不起來了。這種心理壓力是家長和社會共同施加的，對高考越重視，學習就越努力，壓力也就越大，有的孩子心理承受能力比較差，高考的時候就容易發揮失常。

第二、題型不太熟悉。經常會有這樣的情況，複習的內容沒有考到，沒有複習到的內容卻考到了。有些題型平時做還行，經常能夠做對，但是不是太熟悉，到了高考場合，由於比較緊張，一時就想不起來了。

所以如果復讀一年，還是要從基本概念和基礎知識抓起，認真掌握知識的整體性，千萬不要相信“大神”和“專家”的押題，也許能夠押中一題、二題，但是大部分是不但沒有押中，而且整個方向被帶偏了，完全是得不償失。學習必須腳踏實地，認認真真的去學，不能有半點的僥倖和投機取巧。

現在已經七月末了，正常高三學生在8.1就開始了，所以不知道回答這個問題會不會有點晚了，但是來了，有過同感我就說一下。

首先，成績不滿意只是想要復讀的一個直接目的，如果高考你的成績達標了，哪怕你有一個偏科的，相信也不會有人為了提高自己水平，然後再去復讀的。

其實簡單來說，我們學習可能有一個直接目的就是高考拿下好成績，其他的成績哪怕再高也沒有實際意義，所以如果孩子高考發揮失常，一開始就希望孩子考好的大學的父母都會支援孩子復讀。

排除掉孩子本身可能玩性比較大，自己也覺得無所謂，不是那麼想學習的情侶，復讀我個人是比較支援的。

復讀這個行為，可能對於父母來說，就是希望孩子可以不要錯上加錯，最重要就是有一個好未來。

但畢竟學習這種事情主要還是關於孩子的，所以我是比較支援，按孩子的想法，理由很簡單。我們可能覺得復讀就是考差重新來一次的事情，但其實跟應屆生對比，復讀很需要勇氣。

我高三的宿舍剛好除了自己全都是復讀生，我們學校復讀跟應屆是沒有分開班級了，所以難免有一種情況就是，成績一出來，大家可能會條件性想去知道復讀生考的怎麼?

這種東西壓力會很大，考的好會說畢竟多讀一年，考差了可能會被說，可他還復讀呢。

如果父母和孩子都選擇復讀這一條道路，那麼我是覺得爸媽可以多給孩子一點信心，這是一條很艱辛，會受非議的道路，千萬不要把孩子憋得太緊。愛他，理解他，他會給你們最好的回饋。

孩子自己本身，也不該為了逃避一些現實，例如考差了可能就不讀大學，直接工作了，換句話說，就是逃避壓力逃避工作而去選擇在學校醉生夢死。如果你本身不是想要自己給自己再一次機會，我建議不復讀也好，早晚要面對生活。

如果已經是確定了恆心，請你堅持下來，可能會受到非議受到打擊，但是努力有結果是不變的定理。

8.1就要開學了，請不要過多猶豫，錯過了時間。如果復讀了，請好好加油，咬一咬牙就可以過去了，你還年輕。

高考發揮失常應當復讀。年輕人的青春和機會是無法用金錢衡量的。錯過再也不會來，但他本人必須懂得珍惜，更加努力的學習。其次，一個人有時也確講運氣問題，遇上運氣欠佳，年運入墓或太歲沖喜用神的年份，確實容易判斷錯誤，思路不清混亂。過了那年，別的年份也容易發揮正常。再者最好找人改改運，還一下命中所欠陰債，事情會順利很多。這不是迷信，董的人一說就董，不董的人說了也枉然。最後祝:這類考生如願以償，考上理想的大學。

這個應該看個人情況，是什麼情況導致你發揮失常的，如果你能找到，並且有應對的措施，你就可以去復讀，畢竟只是一年時間，如果你都不知道你為什麼發揮失常那你還復讀什麼，浪費時間