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  • 1 # 認真講題的王老師

    個人感覺沒有必要去再重新讀一個一年級,一年級的知識還是比較簡單,如果再讀一次反而會讓孩子產生自卑的心理,不利於孩子的身心健康發展,孩子會覺得為啥以前同班同學都讀二年級了,自己卻還在一年級,孩子在小學的自信心還是很重要的,還有一點,一年的時間對於一個人實在太寶貴了,讀書早有讀書早的好處,你可以這麼想,到時候可以把這一年留給孩子高三複讀或者再考一年研究生,但是總之這一年的時間浪費在一年級,我覺得是萬萬不值得的,但是也不能放任不管,主要分析一下孩子學習成績不好的原因,是貪玩厭學,還是說學不會,如果是貪玩厭學,就要找到孩子的興趣點,要開始培養孩子學習的興趣,如果學不會,自己就要多花時間去給孩子輔導,為二年級做好準備。以上就是我的建議。謝謝!

  • 2 # 留美這點事兒

    沒必要,即將為人父,自習考慮過我孩子的未來,同年一定要快樂,這是第一要務,另外孩子的品性不能出問題,剩餘的交給孩子去選擇,我們只需要適當修剪即可,不建議過度管教。國內大學不好考,國外好大學還是比較容易去的

  • 3 # 太陽姐姐

    說實話,沒有必要,年齡耽擱不起,還是抓緊給孩子補補課,把學習跟上。畢竟才一年級,學習能力靠培養,變化還是很大的,我記得我小學一年級的時候學習也很差,老師讓我留級,結果我媽把我送老師家輔導,後來學習也跟上了,學習也還行,主要培養學習的興趣和方法,希望對您有幫助。

  • 4 # 牽著蝸牛去賽跑

    我覺得很有必要,因為一、二年級是孩子各種習慣養成的最佳時間段,所以,您可以讓孩子在這個階段改掉以往不好的習慣。

    再說了,孩子一年級已經上過一次,第二次學這些知識相對會簡單些,如果加上良好的學習習慣養成後,孩子的成績不可能上不去(除非孩子真的不是那塊學習的料)。這樣一來,成績上去了,孩子自然會有一種成就感,那他對學習自然就產生了興趣。

    但假如你堅持讓孩子上二年級,而且那些不好的習慣仍然隨身未改,那樣對孩子對大人來說可能都不是很好。畢竟我們也常說“萬丈高樓平地起”,我們的地基都沒打好,何以談蓋高樓,即使堅持蓋,那質量可想而知。那我身邊也有幾個這樣的例子,我就拿一個在這八卦一下,別無他意。孩子父母常年在外地打工,把年幼的孩子留給年老的爺爺奶奶帶,結果由於孩子沒有良好的學習習慣,成績不是很理想,爺爺奶奶也沒給孩子父母說,自認為等過幾年,孩子慢慢長大了,他自然會知道學習。可後邊孩子的成績一次不如一次,奶奶這才著急了,覺得不能再這樣拖下去,必須給孩子父母說。其實那個時候,孩子眼看著就要上初中,父母說讓留級,爺爺奶奶說,丟人的很,現在這個年代,都沒有留級的,孩子會有壓力。因此,孩子就跟著班裡其他學生一直往上走,到了初中,各科成績基本沒及格過,上課跟聽天書一樣,作業基本都是靠抄寫完成,那我們做家長的看到這裡,會有什麼感想?你們只知道孩子天天按時去上學,那你知道孩子在學校裡遭受的痛苦嗎?你覺得孩子成績不好你兩上沒光,那你想過自己孩子嗎?你知道他所能承受的壓力有多大嗎?

    所以,我跟他的父母聊天的時候,他父母總是說很後悔當初沒管孩子,很後悔當年沒堅持讓孩子留級,很後悔......我想弱弱地問一下:“現在有那麼多的後悔有什麼用呢?早知今日,何必當初?”

    我的觀點就分析到此,有不足之處,可以提出共同磋商。

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