主觀臆想同學不純潔的學習目的是錯誤的。你的猜測和恐懼其實是你把對社會的恐懼嫁接到同學身上，這是危害性極大的心理疾病。懇切勸你讓你爸爸媽媽領你去看醫生吧！否則隨著你的長大，會毒害你的靈魂。

我操，小朋友，你要不想好好學習你就直說，別整這個。在家長面前扯這個都是沒有用的。有事兒說事兒，不用這麼拐彎抹角，你不想學了好好跟家長說，咱想辦法找個出路。以後記住了啊，你就說你的事兒別扯別人。

小孩子哪有什麼正確的三觀？有多少孩子想和父母結婚起來，能說三觀不正嗎？

孩子有著天馬行空的想象力，只有長大了，知道了什麼能做什麼不能做，在這個基礎上才逐漸形成了三觀。

孩子的想象力其實是很可貴的，只要是負責任的家長都不會輕易地去打擊它，只會慢慢地引導它，教育、引導孩子是不能和父母結婚起來的，只能和自己的同齡人去結婚起來，再去養育自己的小寶寶。

正是因為孩子的想象力沒有太多的規矩的約束，所以才會各種各樣稀奇古怪的想法。在肯定大多數是好的、有創意的同時，肯定也會有一些不符合社會公俗的想法。就像總設計師說的：開啟窗戶在外面的新鮮空氣流進來的同時，肯定也會有蒼蠅蚊子跑進來。怎麼辦？加個紗窗不就完事了

但如果說因為怕蒼蠅蚊子飛進來就不去開啟窗戶，顯然就犯了因小失大的錯誤了。隨著成長對社會的瞭解，慢慢地就會知道自己當年的想法有多幼稚。

不過同學能因此把學習積極性調動起來也挺不錯，畢竟學習的過程是枯燥的，而且一學就是十幾年沒有效益。光靠命令、威脅是不夠的，簡單的利誘也必不可少。特別是孩子能自己約束自己刻苦學習，家長們自然是樂見其成。至於一些“瘋言瘋語”，將來他自己長大了沒準就會成為一種“笑談”。

什麼叫三觀？三觀不就是世界觀人生觀價值觀嘛。一個學生，你怎麼就能證明他努力學習就是為了做一些淪喪道德的事情？

你只管保持正確的三觀並做好自己，正常進行學習就行。人生軌跡或許不同，他可能當大官賺大錢，最終下半輩子監獄裡過。你或許只是工薪階層，但你能和家人幸福到老。

就問題而言，你有三觀，且謂之正。你所恐懼的是努力，還是三觀。如果是努力請你儘可以放心，沒人會努力毀掉自己。如果是三觀，哪麼你應同於他，同行施為，自然受教，同於你。

事實上，學習對大多數人來說是困難的。但是，有兩種人會主動學習：以學習為樂的，和有強烈企圖心的。

強烈的企圖心大多源於曾受到金錢和權力的傷害，比如被歧視、被羞辱、喜歡的人被搶走……果真如此，這種反應是很正常的，否則就成了麻木不仁，這就像許多人習武、當兵是為了報仇一樣。當然，這會讓沒有受到過傷害的人感到變態而心生恐懼。

世界上有傷害就會有仇恨和報復，這是不以你的意志為轉移的。他的問題是缺乏城府，竟然能把這種理想告訴別人。但恐懼的原因卻主要在你：假如他不說那些話，而只是默地做這件事，你是不是就不恐懼了？好比沒人告訴你世界上有吃人的動物，你就不會感到恐懼；而一旦被你知道了，你就會感到恐懼。那不就是掩耳盜鈴嗎？

你需要知道“大千世界，無奇不有”。自己應該做的，首先讓自己有更強大的保護自己的能力，而不是幻想這個世界變成自己喜歡的樣子。