重新理解學習的重要性和懶於學習的最大危害！從根子上總結自己的學習方法！然後是每天的問題不過夜，多問，多思考，反覆推敲！大問題分解為小問題，各個擊破，一步一步，一點一點，建立自信！最後要檢視自己的聽課方法！

想不想學是態度問題，想要做成一件事，首先要想我要怎麼做會成功，不要想我能不能成功，不要急著否定自己，其實大家的能力都差不多，只是努力與否。

先觀察一下孩子的學習表現，是智力因素還是非智力因素造成的。如果是智力因素造成的，得分析具體情況，如智商可以分為數理智商（適合學理科），語言智商（適合學文科）等。分析確定孩子的智商型別後進行疏導，肯定孩子擅長的科目樹立其自信心；激發其不擅長的科目的學習潛力，努力堅持就一定會進步。如果是非智力因素造成的，最有效的方法不是說教，而是透過身教大於言教的方法，引導孩子，鼓勵加適當的強迫。

這個現象在小學生當中有一定的比例。其實是厭學現象，下面，我談一談對這種現象的瞭解，希望給您一些啟發。

厭學有兩個情況，一種是上課願意聽講，下課就是不寫作業，成績上不去，這個叫“厭寫”，還有一種上課不聽講，下課不寫作業，甚至逃學成績一塌糊塗，這個才叫“厭學”。第一種是懶惰問題，還比較好糾正，第二種情況是思想脫軌，糾正起來難度大一點。不過，您也不必害怕，孩子在成長過程中變數相當大，奇蹟經常會出現。

孩子一出生，便愛、信任及聽從父母的話，再壞的行為都不是針對父母，父母是孩子成長結果的最大決定因素。

孩子低年級時，依賴性特別大，基本上大人說什麼是什麼，這時候孩子很聽話，一字一句跟老師讀，一筆一筆跟老師寫。他很想得到老師和家長的表揚，如果老師和家長指導有方的話，孩子會一直沿著這條路走下去，形成學習習慣，那麼，這種孩子一般到高年級也不會厭學。

要想讓孩子不厭學，端正學習態度，首先要讓孩子喜歡老師和學校。做好與老師的溝通，讓老師明白孩子目前的處境。這樣家長和老師都做到有的放矢，孩子就會慢慢喜歡老師喜歡學校，而學習上的問題就會不知不覺的解決。

第二，家長對孩子先講情和愛，然後再講理。孩子說聽不懂，先肯定這是正常情況，你的學生時代也遇到過，讓孩子感同身受，最後才是簡明扼要地講道理。

第三，厭學問題基本上是老師和家長的問題，要想讓孩子從厭學到好學，大人要學會變“打擊”為“鼓勵”。

第四，孩子遇到問題，家長要特別細心指導他攻克難關，有時，一個難關過了，就有可能一路通暢，千萬不要讓孩子把問題攢成堆。

第五，要肯定孩子取得的任何成績，哪怕只是一道題，讓孩子明白積小勝就會有大勝利的道理，最終因為自己的努力成為世界上人人都喜歡的優秀人士。

孩子還小，只有家長自己信心堅定，方法得當，孩子的成長是可以預期的。