在緊張束縛壓力山大的環境，回到家裡，突然心裡感覺寬鬆了，沒有壓力了，一直壓抑那顆悸動的心，終於自由了，這也許就是你不想學習的緣由。都已經高三了也沒有幾個月可以堅持了，想想未來，想想理想，想想年邁的父母，想想未來的媳婦和孩子，現在不努力更待何時！如果想玩可以先把作業做完，學習完了在玩。

針對這個事情我覺得可以從這幾個角度來看待：

一、在家放鬆一下可以理解

高三學生的壓力比較大，在學校裡面大家都在埋頭奮進，非常的壓抑。回家後可以放鬆一下，學習嘛勞逸結合比較好，一味地學習，一直處於緊繃狀態反而不利於身心健康。

二、從態度上看，有心學習就沒多大問題

在家裡休息時不想學習完全可以理解，畢竟一個月也就放一兩天假，放鬆一下挺好，只要在學校孩子沒有偷懶，沒有不想學習其實問題就不大。

三、身心健康比學習重要

每一年有許多考生因為壓力過大而選擇結束自己年輕的生命，也有一些學生因為高考造成心裡障礙。從長期角度來看，現在偶爾放鬆更有利於身心健康。

四、加強溝通，不宜用強

回家後完全不學習也是不可以的，高考說白了就是對考試的一種熟練的適應，每天都得刷刷題保持興奮性，家長看到孩子在家不學習，應該加強溝通，幫助孩子解決問題，切記嘮叨！

高三學生在複習備考中可以說拼的是智力、體力、毅力、方法和技能。早上六點半就起床了，早餐後上半小時早自習，然後從八點上課到12點多才放午學，午餐後2.30開始上課到5.40，後放晚學，晚餐後6.40進入教室學習到10點下自習。孩子一天十幾個小時的大強度、快節奏學習，挺累挺累的。

回到家裡第一件事，找東西吃，補充補充能量，實在好餓。第二件事洗漱。兩件事忙完恐怕近11點了。第三件事發會呆，想想這一天的學習，或回憶某學科自己還不太清楚的地方，儘可能地想明白。11.30就該上床睡覺了。

孩子回到家裡不想學習不是偷懶，是太累了。

作為父母應給孩子提供充分後勤保障，晚自習後準備食物給孩子補充能量；儘可能營造寬鬆安靜學習環境，孩子發呆過程中是在自我"放電影"回憶所學知識，最好不去打擾；"診斷性考試"後幫助孩子分析優勢，找到不足和下一階段努力方向；偶爾給孩子分享自己開心的事和了解孩子學習中的情況。父母是孩子高考備考的後勤保障者、堅定支持者和陪伴者，是學習壓力的舒緩者而不是壓力的製造者。多給孩子鼓勵少責備，多鼓勁少洩氣，放手讓孩子在高考備考中去拼搏吧，相信孩子，盡力就好。