回覆列表
  • 1 # 小城小院兒

    學習不主動是孩子的錯,可戰爭絕對是家長的錯。家長應該找老師瞭解一下情況,跟老師一起努力改變現狀,而不是一味地埋怨孩子,罵孩子。

  • 2 # 齙牙兔回答

    這個明顯是親子關係出現了問題,雙方的溝通出現了問題。

    第一你自己和家人溝通看看自己的問題有哪些,

    第二和孩子溝通,從心底裡溝通說事不談情緒,如果大人有情緒了請暫停溝通,

    第三去和老師溝通問問情況

    第四不要一味跟孩子談不喜歡的,學習這些,先看看孩子的內心

  • 3 # 知足58601406114

    孩子學習主動性差是多方面原因,其一在校同學與同學之間的因素,其二與老師之間的因素,其三與家庭之間的因素。所以講不管何種因素,主要的是缺少了相互之間溝通,做為家長千萬不可在此種情況下打罵孩子,要和孩子心平氣和的溝通,找出原因,使孩子學習主動性爭強,只要學習主動性爭強了,回家也就不可能和家長及家人爭吵了。

  • 4 # 蔥薑蒜55

    1家長應該瞭解下孩子學習不主動的原因,為什麼不主動來加以引導

    2孩子與父母的冷戰和戰爭,一定是父母和孩子的想法有有衝突,人與人之間不會有平白無故的衝突。試著認真的瞭解孩子,站在孩子的角度看看冷戰的原因過錯方是誰?家長總是以自己認為對的方式,來要求孩子。

    3給孩子陳述不主動學習的後果,以及利害性

  • 5 # 百科大使

    高一的孩子,基本上年齡在十六七歲,已經有自己的世界觀,他們想被承認和認可。但實際上,父母總認為他們是小孩子,仍然對待小孩子的教育方法對待他們,這也許就是衝突的根源。要改變這樣的對抗情緒,父母一定要低下頭來,尊重孩子,認可他們,然後加以引導,這樣比較好!

  • 6 # 愛生活的金桔12345

    我姐家孩子就是這樣子 一點不如意的就會哭 生氣 回來了沒有給她洗衣服也會生氣 她弟弟動了她手機也會生氣哭 搞得好像世界末日了一樣 理解不了啊 叛逆期嗎?有時候父母一個處理不當 就會讓她委屈的不行

    可能是學習壓力大吧 不知道怎麼發洩 而且心思敏感 父母應該多關心一下 看看是不是在學校遇到什麼問題 一定不要跟孩子生氣 耐心去詢問了解

  • 7 # 別幹缺德事

    這時候的孩子處在青春期,很叛逆。很多父母都很無奈,軟磨硬泡方法使盡就是不起作用,我認為還是缺乏耐心的與孩子去交流,透過交流找到他的興趣點才能正確引導。

  • 8 # 英子Helen

    孩子在高一這個階段正處於叛逆期,所以這個現象應該在很多孩子身上都很明顯,我的孩子這種現象出現在初中,女孩子,她的叛逆期會比較早一些,那麼我的處理方式呢,就是首先要和孩子成為朋友關係,走進她的內心,看一下她心裡到底在想什麼?問題到底出在哪裡?然後針對問題跟她交流,剛開始的時候她可能會非常排斥,也可能會不願意說,什麼都不願意告訴你,但是沒關係,作為家長一定要有耐心,學會換位思考,站在他的角度去看問題,這樣慢慢的孩子就會接受你,當她接受你的時候,她就會把心裡的話告訴你,然後你才能慢慢的瞭解她的想法,我覺得很重要的一點就是孩子呢,在跟你交流的時候或者在這種叛逆期的時候,不管他怎麼樣去跟你鬧彆扭,你都要保持一顆平和的心,不要和她爭吵,因為如果說你越爭吵,那可能會把他推得越遠。

  • 9 # 卷柏雪蓮

    我高中以幾分之差與大學失之交臂

    所以我今生的願望,就是,培養孩子念大學。

    從小學,我就開始培養他閱讀寫作,日記天天批改,有時他實在沒東西寫,就來了一句:今天實在無話可說。據他說,這是魯迅開的先例。

    到了高一,他拒絕再寫日記,理由:班上作業太多。他不再像小學初中雖然不願意,但還是聽話。說起聽話,可能與我的高壓政策有關。

    記得他不肯看書,我逼他到田裡除草,最後斬草留根,滿臉通紅,再加上逼了一肚子氣。我就是想讓他知道,是學習輕鬆,還是勞動輕鬆。他選擇學習。

    現在想來,我的教育是錯的,因為婚後家庭情感的缺失,我一邊打工,料理農活,自己從來沒空坐下來陪兒子看會兒書,對兒子非打即罵。孩子到了高中,開始叛逆和冷戰,你才發現孩子大了。

    孩子有他的想法:上學,沒有好的學習環境,白白浪費學費,回家還能掙錢呢。最後是他說服了我,同意了他的退學。

    如果你的孩子對你叛逆冷戰,先做好榜樣吧,把閒雜事往後放放,靜下心來,看看書,聽聽孩子說說話,別除了看手機就是催孩子學習學習。

  • 10 # 琴聲悠揚258

    從題主提出的問題來看,應該是父母與孩子之間缺乏有效的溝通,認知不一致,觀念不統一,導致家長和孩子之間對一些問題,尤其是學習方面的問題存在不同的意見,家長處於強勢地位,孩子處於弱勢地位,孩子的話語權弱,所以就用沉默或者吵鬧來表示反抗。

    當父母和孩子的關係僵持到這種程度的時候,家長應該好好反思一下自己在教育方面有哪些失誤,然後再認真思考一下改善親子關係的具體方法。每一個家庭都不同,每一個孩子都有他的特性,無論多麼成功的教育經驗都是隻可以借鑑,不可以照搬。

    1.孩子回家後家長是否給孩子創設了學習情境?家長是否經常督促孩子學習,而自己卻在娛樂或者做其他事情?請家長記住:身教重於言教,過多的說教只能讓孩子心生厭煩!

    2.孩子有了進步是否得到了及時的認可與鼓勵?孩子學習遇到困難家長是否鼓勵他想方設法去克服?請家長記住:皮球沒氣是跳不起來的,氣太足是會爆炸的!

    3.孩子有想法時家長是否有耐心傾聽?是否能站在孩子的角度去思考問題(即換位思考)?請家長記住:尊重也是一種愛!

    4.家長是否激勵孩子做好人生規劃,學業規劃,並能夠按計劃行動?請家長記住:懂規劃的孩子往往是人生的贏家!

    5.如果讓家長一口氣說出孩子的十條優點,你能說出幾條?請家長記住:眾口鑠金,家長的每句話都像雕刀一樣在塑造著自己的孩子!

    ……

    做好上述事情,改善了親子關係,孩子不再痛苦封閉,調動孩子學習的積極主動性就不那麼困難了,因為積極向上的孩子往往具有學習主動性。

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