耕讀傳家是二千年來儒人的基本追求，要求孩子們讀四書五經之時，也知稼穡！一個國家更要推崇之。賈誼《論積貯疏》說：管子曰：“倉廩實而知禮節。”民不足而可治者，自古及今，未之嘗聞。古之人曰：“一夫不耕，或受之飢；一女不織，或受之寒。”生之有時而用之亡度，則物力必屈。古之治天下，至孅至悉也，故其畜積足恃。說出農村農業為國之根本！而學而優則仕也是選賢良治國之根本，否則文盲與鄭屠一類的人也當市長省長，國家就完了。而時下中國的耕讀傳家面臨尷尬之局面！拼爹拼關係讓越來越多的智商高的孩子失望而不學習，尤其是大學，學習差但有關係可以馬上找到好工作提拔，學習好沒關係可能畢業即失業，而中國農業耕作，因不補貼農民而大量進口糧食使中國現在的農村大量田地沒人種，穀賤傷農！耕讀傳家一是必須迴歸學而優則仕的原則，歐美教育即以此為根本，專業如果優則可得諾貝爾獎，就是這個道理，二是學習日本，政府大量補貼農民。則耕讀傳家才會真正迴歸！

個人認為耕讀傳家已經不容易實現了。工作、居住在城裡的人，無地可耕，也教不了孩子們簡單的農耕技術，哪怕是種種菜。若今後土地改革，戶口不在農村，只怕土地也會被回收了。

社會發展，各種職業也更加細分，像我們這種落後山區，農業種植收成少，年輕人寧願出去打工，少部分土地還有年長的人在耕種，大部分土地流轉到一部分企業家手裡，成立農業合作社搞生產，農民也成為了工人。

城裡的孩子別說瞭解農耕文化，現在大多是五穀不分，有的甚至連做飯吃都不會，餓了就叫外賣，幸好是少部分。所以教育很重要。勤勞是傳統美德之一，教育方針提出“德智體美勞”全面發展，看來今後學校得開門農耕文化課，家務課，傳承基本的農耕技術，培養孩子們的生活自理能力。

我們期望國泰民安，風調雨順，這樣人民也能幸福生活。但萬一有什麼天災人禍的，人也還得生存嘛。

有部美國電影，名字我忘了。劇情是說有個宇航員因事故遺留在太空，自己透過用糞便種植馬鈴薯，最後成功獲救。所以，瞭解一些農耕技術很重要。

我是農村人，進城工作的，退休了也想回鄉下種菜去。

個人淺見，回答得不好，博大家一笑。

說家風，這是文化傳統，身傳言教，環境的薰陶都是文化傳統，現在的社媒引導也是一部分，科技進步促進了人們的思維