數字媒體技術專業

數字媒體技術屬於新興專業，是一個結合了數字技術、媒體與藝術設計的多學科交叉專業。在專業大類中屬於“計算機類”。是人民日報列舉的就業綠牌專業top10之一。

它注重創意，利用媒體技術，在遊戲、移動網際網路、互動娛樂、影視動畫等領域展開研究和創作，重在培養能夠熟練地應用現代計算機技術，從事數字媒體制作、圖形影象處理、動畫設計等的高層次應用型專業技術人才。該專業對數學與程式設計能力要求較高。

在當下，從就業來看，數字媒體技術人才需求量還是比較大的。因為與計算機相關，所以就業薪資可觀。

小學教育屬於教育學，小學教育專業培養德、智、體全面發展的，具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力（語、數、英）小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他。

小學教育主要是為了入教育的行業，成為一名教師確實能更好地實現個人的社會價值，要不然也不會說老師是一個崇高的行業了。

另外，教育向來是最抗風險的行業，現在經濟形勢不是特別好，入這個行業比較穩定，透過考取編制，可以進入學校教書育人，桃李滿天下，也是非常有成就感的事情。

最後，做老師相比其他行業，休假比較多。一年寒暑假3，4個月的假期，還不算其他國家法定節假日。

缺點就是就業薪資略低，需要入行門檻，要考取教師資格證，考取編制。

數字媒體技術在就業薪資，就業難度方面優於小學教育，在工作穩定性，工作壓力上不如數字媒體技術。如果題主對數學，程式設計更感興趣的話，可以繼續讀下去。如果渴望教書育人，學習教育方法的話可以轉入小學教育。