其實你做行測必須明白一件事，1分鐘做一道題是絕對不可能完成的事情，所以大多數考行測的都會選擇一個辦法，就是扔題。行測的題一般都分為幾大塊，學名我忘了，大概就是語言類的，邏輯思維類的，圖表類的，數學類的，還有就是找規律的，還有個就是雜類的，你複習的要有側重點，不擅長的題直接就別複習，規律類的就一直不停的做題，其實規律都差不多，做題的時候一眼看不出來的就別在糾結直接過。語言類複習做題的時候直接把正確答案放進去，每天讀，練習語感，其他題型複習就看你自己了，然後做題的時候，先做你最拿手的題，然後依次類推，記住，費時間思考的題，千萬不要糾結，直接過做下面的題，做到最後，可能會有20題左右沒時間做，所以還要給自己剩個五分鐘時間，把沒做的題蒙答案，不要空題，有可能還蒙對幾個也說不準的。行測主要還是靠扔題才行。而且做的時候一定別從第一題開始做，從你最拿手的題開始，別糾結做題做不完，一般1分鐘1道題是不可能的事情的，懂得取捨才是最重要的。祝你好運。

首先，中公教育專家建議各位考生根據自己的實際情況，結合下面談到的原則找到適合自己的做題順序。

一、掌握命題規律，分析自身優勢

行測試題的命制已經趨於穩定，主要包含常識判斷、言語理解、數量關係、邏輯判斷和資料分析五大部分，從題目表現形式上看主要有文字、圖形、數字和表格四種基本形式。常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的瞭解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面;言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力;數量關係主要測查報考者理解、把握事物間量化關係和解決數量關係問題的能力，主要涉及資料關係的分析、推理、判斷、運算等;邏輯判斷主要測查報考者對各種事物關係的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關係和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等;資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。

行測的每一部分都有具體的題型，各種題型也反映了人類對不同事物的不同認識能力，而人類認識事物的能力有一個自然的發展過程，認識工具也在不斷髮展，從最開始的象形文字到文字的出現再到現代語言文明的演進，反映了人類認識事物能力的不斷深化和擴充套件。而考慮到每個人的智力模式、知識背景和生活方式的不同，有的考生對數字特別敏感，有的邏輯推理能力很強，有的知識貯備比較豐富，還有的有很強的語言能力天賦。在沒有進行系統複習之前，試題難易是有個體差異的，這種個體差異產生了個體不同的答題順序安排。你屬於哪一類考生?你擅長的是哪部分?中公教育專家建議考生在備考期間充分了解行測考情，勤加練習真題，分析自身優勢，選擇合適的做題順序。

二、統籌試題難易，合理安排順序

透過上面的分析，是按部就班、從頭至尾逐題做還是選擇性跳躍性地做題呢?下面中公教育專家給大家提兩個建議：

1、先“易”後難原則。什麼是簡單的題目呢?簡單的題目不是說他在形式上有多簡單，指的是自己擅長的部分。這就需要各位考生在備考期間明確自身擅長部分的先後順序，在模擬考試期間就將這種做題順序固定下來，形成一種習慣，當然這種做題順序安排，需要考生較強的心理素質，在第一時間就能夠將注意力集中起來，這樣開始做自己擅長的部分會得心應手，正確率也會很高，所以在備考期間，考生要多參加模擬訓練，找到考場上的感覺。

2、先“圖形”再“文字”原則。正如人類認識事物是從圖形到文字再到語言一樣，我們對試題的敏感度和反映速度也是先圖形後文字再語言，同時考慮題閱讀時間和題目難度，結合考場具體情況，以符合命題規律的原則安排答題順序，所以合理的答題順序應該是圖形推理、數字推理、類比推理(事件排序)、數學運算、資料分析、選詞填空、片段閱讀(文章閱讀)、邏輯判斷、定義判斷、常識判斷。當然考生可以根據自己的實際情況在答題順序中進行個別調整，但圖形推理和數字推理必須放到最開始做，因為剛進入考場時思維是最活躍的，但注意力並不是很集中，把這兩部分試題先做完是符合命題和思維規律並切實可行的。

最後，中公教育專家提醒考生，選擇科學合理、適合自身的做題順序很有必要，這是一種必須掌握的技巧，掌握了這種技巧將在行測考試中游刃有餘，從而為筆試成績增添羽翼。

其次，該如何提高閱讀速度？

言語理解與表達是行測高分的關鍵點，如果你其它部分都還可以、言語一般，分數可能會較高，但絕對拿不了超高分數。言語歷來是公考行測的重點，也是高分的必爭地。其特點是：分值大、耗時長，只要閱讀速度上去了，我們可以省出一些時間解題，提高正確率。現在中公教育專家告訴大家如何提高閱讀速度及閱讀準確率。

正常人的閱讀速度是500字/分鐘，實際上，我們參加公考的一大部分人達不到這個速度，那為什麼依然有很多人表示讀不完呢，主要和我們不良的閱讀習慣有關。很多學生在閱讀時候不能集中精神，不能及時抓到有效資訊，反覆會讀，導致浪費資訊，所以正確的閱讀很重要。

下面中公教育專家提供一些方法幫助大家提高閱讀速度，但是這些方法，短時間效果並不明顯，這可能和所花時間有關係，如果你有較多時間，可以研究研究，一定會有比較顯著的提高。

1.首尾句快讀法--用來對付又長又艱深的閱讀材料。

方法：不論是什麼文章，先看一下它的開始兩大段，接下來看每段的第一句話，最後看一下末尾兩大段。對於超過400字以上的片段也可以用於快速閱讀首尾句瞭解文段意思。

預讀顯然不能給你每一個細節，不過它能節省你的時間，使你不去看那些你不想看——或者不需要看的東西。

請注意，預讀法是讓你用來對付那些長而生疏的材料的，對於短小文章，下面有更好的辦法。

2.略讀——應用於短小簡單的文章。

略讀對於從輕鬆讀物如流行雜誌、報紙的娛樂體育欄中瞭解大致情況是一個好辦法。略讀一本週刊或一份日報文娛欄的時間，能比你用一般方法看它們所用的時間少一半。此外，略讀還是複習以前看過的資料的絕好辦法。

方法：每個人略讀時所選的關鍵詞都不一樣，你和我略讀同一篇文章時，儘管關鍵詞不全相同，但兩人所領會的原文意思會非常相近。

到現在為止，你已經能用預讀和略讀很快地知道文章內容了。但因為你並沒有看所有的字，所以這兩種技巧都不能保證你得到一半以上的細節。讓我們來看第三種技巧。

3.組讀——滿足那些既要高速度，又要高效率的人們。

我們中間大多數人看書時都是一個字挨一個字地看，一次只看一個字，就像這樣：我-的-兄-弟-……很可能直到現在你看書還用這種方法，特別是當你碰上盡是難字的文章的時候。這樣的讀書法實在是快速閱讀的一大障礙，它使你看書的速度大大減慢了。組讀教你怎樣一次就看一組字，而不是一個字。

方法：練習使你的眼睛能夠在一瞥中同時看到3~4個字。

你看，現在你有三種技巧能提高看書速度了：預讀幫你裁去大量不必讀的東西;略讀幫你很快知道輕鬆文章的內容;還有組讀，使你同時提高閱讀速度和理解程度。

快速閱讀要逐句逐行地讀，不能逐字逐詞地讀。由於我們平時養成了逐字逐詞讀書的習慣，所以視覺感受潛力遠遠沒有挖掘出來。在快速閱讀中，我們採用逐句逐行讀書的方法，就有利於調動視覺感受的潛能。

中公教育專家認為，閱讀，是一種視覺活動，更是一種思維活動。它是視覺、理解力、注意力、記憶力的綜合活動。所以，要加快閱讀的速度，除了注意力集中(就是我們平時說的全神貫注)之外，還要看得快、想得快。這是提高閱讀速度和閱讀質量的關鍵。