人的思維人的認知人的理想隨著社會的快速發展，改革開放四十年來取得巨大成功，人們生活在豐富的物質生活中，手機的應用加之網路的開發，精神文化生活也發生了巨大變化。
年青人在這樣的環境中生活成長，中小學生用手機勝過中老年人，文藝節目令人眼花，找不到憶苦飯菜片。可能有也不願吃一頓親身去感受。
學習雷鋒等英模人物永不過時，我從十幾歲一直在參加這類似活動。至今社群有志願者學雷鋒為民服務小組，我雖不是隊員但大規模行動參加。
現在再用四五十前的教育模式有些不妥，怎樣跟上形勢是個仁者智者所關注的。我以為讓學生過苦日變為不浪費，學習雷鋒的精神，不要求人人把自已的錢拿出給不相識人花，休息時間都去義務勞動，，，，，，培養學生有這種為人民辦事的精神，我發現現在青年不簡單，聽他、她們講過有善心辦好事不須讓人知道，真是我當年不如，那時做好事相約同學幾人，過後互證向老師彙報的。就是這幾年捐個百元還留名，很多方面已在認知上落後於現代青年。
現在中小教師是國家教育改革中的主要力量，是前沿陣地是先頭部隊，有些時候為一個小事扯上十幾二十天，教師心情更緊張，前不是後不是，輕不可重又不可，哪有心思集中在大膽上，要想塑造什麼什麼樣的人，首先讓教師無後顧之憂才可放開膽子幹。
我相信教師的能力，何樣優秀人材都有，我們家長要配合，教育機構要支援。三方合力定成功。
人的思維人的認知人的理想隨著社會的快速發展，改革開放四十年來取得巨大成功，人們生活在豐富的物質生活中，手機的應用加之網路的開發，精神文化生活也發生了巨大變化。
年青人在這樣的環境中生活成長，中小學生用手機勝過中老年人，文藝節目令人眼花，找不到憶苦飯菜片。可能有也不願吃一頓親身去感受。
學習雷鋒等英模人物永不過時，我從十幾歲一直在參加這類似活動。至今社群有志願者學雷鋒為民服務小組，我雖不是隊員但大規模行動參加。
現在再用四五十前的教育模式有些不妥，怎樣跟上形勢是個仁者智者所關注的。我以為讓學生過苦日變為不浪費，學習雷鋒的精神，不要求人人把自已的錢拿出給不相識人花，休息時間都去義務勞動，，，，，，培養學生有這種為人民辦事的精神，我發現現在青年不簡單，聽他、她們講過有善心辦好事不須讓人知道，真是我當年不如，那時做好事相約同學幾人，過後互證向老師彙報的。就是這幾年捐個百元還留名，很多方面已在認知上落後於現代青年。
現在中小教師是國家教育改革中的主要力量，是前沿陣地是先頭部隊，有些時候為一個小事扯上十幾二十天，教師心情更緊張，前不是後不是，輕不可重又不可，哪有心思集中在大膽上，要想塑造什麼什麼樣的人，首先讓教師無後顧之憂才可放開膽子幹。
我相信教師的能力，何樣優秀人材都有，我們家長要配合，教育機構要支援。三方合力定成功。