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  • 1 # 張博士

    暑假馬上結束,又是一年開學季,新學期,新氣象,新同學,新面孔。每當新學期開始,最令同學們討厭的是分班,要離開原來相處很好地同桌,接觸新的同桌,新的同學。

    學校為什麼要重新分班,保持原來的班級不是很好嘛,這令家長們很是不解。

    優點

    學校分班一方面是為了保證各個班級之間教育的良性發展。咱們都知道,學校分班一般為了保證班級之間的平衡性,各個班級之間的平均分保持在一個近似水平(哪一個班主任也不願帶成績差的班),但經過一個學期的發展,總會出現成績較好的班以及成績較差的班,這不僅與班主任有關,與學生本人也有很大關係。如果不分班,可能會出現成績好的班會越好,成績差的班會越差,造成惡性發展。為了調動學生的積極性,分班是必要的,這樣能很大程度上保證學校的升學率。

    另一方面,學校重新分班有助於培養學生的社交能力以及獨立能力。面對新的同學,每個學生都要學會與新同學如何交流。更重要的是,每個人都有不同的特點,面對新同學,學生既能看到別人優秀的一面,也能察覺的自己與別人相比的不足,相互借鑑,相呼影響。

    缺點

    我能想到的缺點可能是某些同學因為平時與同桌交往過於模切,造成過於依賴的心理。由於重新分班自己無法適應,可能會造成自卑心理。

    總之,重新分班利大於弊,這有利於培養孩子的獨立能力,因為日後進入大學或者踏入社會,孩子總會離開父母去接觸新的人。如果不培養這種能力,進入社會會很難受。

    以上是我個人觀點,你們有什麼不同觀點呢?

  • 2 # 輕聊漫語

    編班,我主要經歷過兩種。一種是選尖子,重點為升學率;一種是幾個班的老師按學生分數高低挑學生,最後這幾個班分數平均。

    我比較看好後一種,能體現老師的辛勤勞動,在育人上有一種靠得住的親近感。

  • 3 # 徐老師親子課堂

    這種做法其實有利有弊,但總體是有利的。

    問什麼這麼說呢?

    先說弊端。

    孩子好不容易熟悉了原先班上的同學和老師,交到兩三好友,轉眼間又要重新適應新的班級、同學和老師。這會耗費孩子很多的時間,孩子的學習短時間內會受到一定影響。

    也許有人看到這裡會問,既然對孩子成績有影響問什麼還要重新編班?

    重新編班其實是有很大好處的。

    第一,孩子可以接觸到不同老師的教學風格。這樣有助於孩子找到適合自己的教學風格,重新認識自己,看到自己的天賦所在。

    第二,孩子可以接觸到更多的同學,學習如何更快適應新的環境,結識更多的夥伴,交到知心好友,鍛鍊交際與適應能力。

    第三,新學年,新學期,孩子對新的校園生活是有期待的。新的環境可以幫助孩子振奮心情,延長孩子的學習熱情。

    很多學生家長可能會納悶學校為什麼重新編班,這其實是跟學校的政策有關的。

    許多的學校編班制度是根據學生成績或是學生綜合情況來定的。

    不同學生對知識的吸收速度是不一樣的,將相同或相近學習進度的學生編為一個班,可以有助於老師更有效地安排教學進度和學生管理。

    而在這樣的情況下,學生對於老師的教學內容吸收速度也較為一致,老師也比較容易掌握學生的學習進度,並根據進度調整教學內容。

    對孩子的教育是孩子健康成長的一座燈塔,當你成為家長,從新手父母到成為孩子的堅實後盾,孩子的一哭一笑,一舉一動都是你要關注的事情,再小的問題再不能忽略。

    如何陪伴孩子健康成長,成為孩子求助幫忙、傾訴心事的物件?如何成為孩子的密友?

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