老師拒絕單獨給學生補課合理。

學生英語學習成績不理想，並不代表是老師教得不好，與學生智力和悟性及努力有關，學生家長以老師未教好要負責理由牽強不合理，並要脅到校長及教育局投訴是橫蠻無理，無理取鬧，以告之話號放任投訴，做法雖欠妥，但理由成立，不過，若以家庭事務多，無時間單獨補課推辭更顯有理有節。

教師教學工作時間外也有休息時間，學生家長不應強人所難佔用教師休息時間，當然，教師犧牲休息時間為學生補課也未嘗不可，那是無私的奉獻。

拒絕給學生單獨補課這是合理的。老師也只是一份職業而已，也有上下班的時間，下班後也有自己的事情要處理。只要平時做好了教學工作，給學生再單獨補課那就是人情上的問題了，這份人情他可以不給。

仔細的看完了這位老師描述的前因後果，我認為老師這樣做是對的。家長的要求，實在有些無理了。

孩子有不會的主動來問，老師願意詳細地給講解；如果要讓孩子養成每天需要開小灶的習慣，對孩子來說也不是一件好事情。

這個家長就是事逼兒，老師又不是你家保姆，你當媽的每次做好飯孩子吃完了會問孩子吃的舒心不舒心？吃沒吃飽，下頓想吃啥麼？你做不到還要求老師做上輩子欠你的啊，你去飯店吃飯上完菜會不會有廚師過來問你菜怎麼樣，用不用按照你的口味重新給你做啊？不往你菜裡吐口水就不錯了。好和壞本來就是相對的，考第一的都不一定是滿分你能說學生不好麼？憑什麼就說老師沒教好你家孩子。

從從社會職業規則上講，老師沒錯。老師也是人，有作息時間、私人空間去自由安排。建議多數老師別去做有償或無償的業餘補課，但是有個別熱心或急需補貼家用的老師和個別需要補課的學生有互動，應當寬容，要人性化，不能絕對化。