我照實說，按這個成績分班沒有什麼用。

母上大人在高中教語文,又兼任著班主任。據說班裡有一個孩子,平時考30多名,這次成了班裡的第二名,這一次模考是讓家長監考,但是讓家長監考的質量怎麼樣,我很難說

但是分班影響的哪一部分人？應該是那群中等偏上的學生,也就是說是要靠環境來影響自己,讓自己學習的人,客觀來講，這樣的學生並不少

我承認很有可能有一些人在作弊,如果用這個成績來分班的話，確實會讓一些人用這樣的機會流入好班,但我們不排除他們可能會因此而受到更好的影響,真的知道了學習的重要性,雖然高考沒有延期，還有70來天,但是不要小瞧這70來天的作用，有可能真的會讓某些同學從專科跨越的本科。

所以說受影響最大的就是那些中等的學生了，但是我覺著不要抱怨，學習是給自己學的，並且你放心，就是這種人分到了好班，他自己也會非常難受，如果老師講的都是拔高的題目，他需要一個較長的適應期，而這個適應期適應不好，最終可能影響的就是他自己。

對於你來講，現在還沒有開學。抓住在家裡學習的機會，擴充自己的知識面，紮實自己的知識點，做做真題，總結模型。總結自己宏觀的知識體系。我相信一個願意去分班的學校，應該是對學生負責的學校。加強自己的學習能力，如果老師不講，你可以去問，如果你是能夠進好班而被刷下來的同學，多問問老師，多做題。我相信你一定會比那個憑藉作弊而進入好班的同學更有未來。

作為一個在學校抗疫和復學第一線的教師來說，題主所謂的分班，指的是將一個班級，分成兩個班，每個班的學生保持在一米的間距。這是各省開學的指導工作中講到的具體條件。

但是分班是特殊時期的特殊產物，它的完成需要方面來促成1.場地2.師資3.學習進度。

以廣西為例，目前的初三高三開學，能實現這三方面的原因，一是因為其他年級沒有開學，學生可以有足夠的教室分班。二是對於初三高三的學生，教師不需要講那麼多，一節課四十分鐘，教師講20分鐘基本也能理清楚，可以給學生更多自學的時間。三是自學能力，讓學生可以跟上進度。

以上面三個標準來講全面復學後的分班，就會出現一個肯定的否定答案。

全面復學，意味著學生全部回校，對於絕大多數城市學校，這幾年擠壓各種教室，才能保證學生入學，學校的教室已經基本被用完了。所以，分班的場地問題就不能解決。

師資也是一個方面。假設場地足夠，但小學生自學能力差，老師不在，必然翻天，鬧出事故，更是責任重大。教師必須在課堂，按一週工作量18節，班級數乘2，課時也乘以2，課最多的老師一週36節課！！

這是什麼概念？一個小學，一週最多有35節課而已。臨時補充老師比假設的充足場地更加不現實。

最後是學習進度，學生沒有自學能力，談什麼學習進度。還不如直播課，一個老師聯播一個年級，各個班根據主講老師的課，對本班進行單獨教學。

所以，題主的話，全面復學後，還分班嗎？如果是可以全面復學，是不可能分班的。如果分班，談什麼全面復學。

我認為不會了，分析如下：

1、前期教育部已經明確各地開學要堅持三個原則：一是疫情得到基本控制之前不開學，二是學校的基本防控措施到位之前不開學，三是在校園和師生的公共安全得不到保障之前不開學。所以，如果說是全面復學了，說明滿足了開學條件，開學以後各級各類學校嚴格按照教育部下發的《新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求，全力做好學校疫情防控工作，維護師生生命健康安全，維護好校園正常生活教學秩序就可以了，沒有必要再分班了。

2、全面復學後，再分班也是不切實際，也是沒有可能做到的了。目前各省份基本明確了高初中畢業年級開學時間，都在不斷的開學過程中。開學的高初中畢業年級，上課實行的單人單桌，就餐錯峰錯時間隔距離，就寢實行四人一宿舍。其他年級不開學，這樣的安排措施是可以的，條件也允許的。如果全面復學後，再這樣安排，現有的校舍條件根本滿足不了，師資力量也是無法達到的。

因此，全面復學後，不會再分班了，只需要學校、老師精心安排，細密籌劃，嚴密把控疫情防控各工作環節，確保師生能夠正常的生活學習，疫情防控工作不出現任何紕漏。

疫情當下，全面復學，防疫工作不能掉以輕心！要充分掌握人員摸排資訊，充足供應物資，落實防控和應急隔離相關措施，確保平穩有序。鍾南山院士提醒開學必須具備的四點必須落實到位，其中之一就是要求學生之間保持距離。看來開學分班勢在必行，小班化教學成為未來的發展趨勢。這樣能有效預防新冠病毒傳播。

我認為不會進行分班，原因有以下3點。

第一，按照教育部的要求，開學的前提條件是必須滿足疫情的需要，也就是說只有疫情完全控制下來才可以進行開學，這是前提條件。

第二，學校很難進行重新分班，例如說學校的基礎設施有限，教學班級有限，一個學校不可能空出一倍的教室，這不可能也不現實，而且比如學生食堂學生住宿的都不可能在短時間內翻一番，因此學校方面不支援。

第三，學校的老師也不願意，在短時間內學校不可能招聘多一倍的教師，也就意味著同樣一個老師需要承擔多一倍的工作量，例如在我們學校一個老師一週平均是20幾節課，但是如果學生拆成兩個班，那麼一個老師平均下來一個星期四十幾節課，說難聽點這根本就不可能嘛，不可能有老師願意去承擔。