如果真想往計算機方向發展的話，那現在不妨多點學習“計算機安全系統的研究，設計，開發和管理工作，這應該對想向計算機方向發展的你會有長足幫助的。此外，lT領域的計算機作用工程這些都會有助於你向計算機專業發展與過度…其實說心裡話，但凡這些專業性的問題，在下還是建議你虛心地去向學校的老師作系統性的專業瞭解，這樣將更為妥當。畢竟，這個世界上，只有老師才最懂自己的學生。要不，人們就不會把老師比喻成園丁了。你可以想象，花園裡的花與樹何至千株？但卻只有辛勤的園丁才能物盡其用，使得百花爭豔滿庭芳香…其實，令在下詫異及不解的是，你讀資訊管理專業都已經讀到第二年了，為什麼到現在才會有這種念頭？如果你真不喜歡，那為何不及早申請換專業？大學二年級的學生怎麼也可算一個成年人了，怎麼能這樣去看待問題呢？腦子一熱說換就換？人生不是這樣的，人的青春是有限的。做為一個大二學生在思考問題時，應該冷靜理性，知道什麼叫適可而止？再說了，現在網上都熱炒，學計算機專業到畢業後會很難找工作的。這些你都有全盤考慮過嗎？還有，你與父母有溝通商量過嗎？唉！人長這麼大可真是不容易，人要懂得為自己的行為負責…算在下多嘴，如果你真有這種打算，那你最好還是馬上去找老師，把你心裡的想法全部告訴他（她）讓他們幫你拿主意。他們是一定會認真，負責任地為你出謀圖策的。因為，在這個世界上，除了你的父母家人，最愛你的就只有老師了…希望你三思而後行！
如果真想往計算機方向發展的話，那現在不妨多點學習“計算機安全系統的研究，設計，開發和管理工作，這應該對想向計算機方向發展的你會有長足幫助的。此外，lT領域的計算機作用工程這些都會有助於你向計算機專業發展與過度…其實說心裡話，但凡這些專業性的問題，在下還是建議你虛心地去向學校的老師作系統性的專業瞭解，這樣將更為妥當。畢竟，這個世界上，只有老師才最懂自己的學生。要不，人們就不會把老師比喻成園丁了。你可以想象，花園裡的花與樹何至千株？但卻只有辛勤的園丁才能物盡其用，使得百花爭豔滿庭芳香…其實，令在下詫異及不解的是，你讀資訊管理專業都已經讀到第二年了，為什麼到現在才會有這種念頭？如果你真不喜歡，那為何不及早申請換專業？大學二年級的學生怎麼也可算一個成年人了，怎麼能這樣去看待問題呢？腦子一熱說換就換？人生不是這樣的，人的青春是有限的。做為一個大二學生在思考問題時，應該冷靜理性，知道什麼叫適可而止？再說了，現在網上都熱炒，學計算機專業到畢業後會很難找工作的。這些你都有全盤考慮過嗎？還有，你與父母有溝通商量過嗎？唉！人長這麼大可真是不容易，人要懂得為自己的行為負責…算在下多嘴，如果你真有這種打算，那你最好還是馬上去找老師，把你心裡的想法全部告訴他（她）讓他們幫你拿主意。他們是一定會認真，負責任地為你出謀圖策的。因為，在這個世界上，除了你的父母家人，最愛你的就只有老師了…希望你三思而後行！