存在即合理，週末上課沒有什麼違法不違法的說法。如果真違法了，難道作為始作俑者的學校、老師以及教育部門不知道嗎？作為家長就積極支援大力配合吧，孩子的未來才是最為重要的。再說了也不只是你家一個孩子在上課吧！即使學校不上課，也有其他家長樂此不彼把孩子送到校外補習班去學習的。

其實作為老師應該是不喜歡週末也還繼續工作的。誰不願意週末在家陪陪父母和孩子一起聚聚逛逛什麼的，享受難得的幸福週末。可以想象天天在校待著，重複著一樣的勞動，那心理有多煎熬。週六週日學校組織上課應該也是上面的要求或指示，這升學率的考核指標還是讓廣大教育工作者壓力山大哦！

當然我們也應相信，學校肯定不會一直天天都上課。那國家法定假日還是會讓老師學生們回家和親人們一起享受生活樂趣的。而且學校也會有什麼月假旬假的安排，畢竟讓老師學生在校天天學習也不現實，偶爾讓大家放鬆心情也是情理之中的事。

當家長就對自己孩子多給予應有的關心，在生活上積極準備營養豐富的食品搭配，讓他們能身心能健康成長。學習多和老師交流，瞭解他對所學知識的掌握情況，在自己能力範圍內幫他查缺補漏。儘可能不要壓力太大而讓孩子身心俱疲，畢竟我們成年人大多數人都是從那經歷過來的，多點支援幫助，少些批評責罵，成績什麼的就順其自然吧！

初中週末上課不直接違反教育法，因為教育法是教育領域的“根本大法"，只是對重大問題的原則性規定，不可能涉及具體問題。

但是，教育部禁止義務教育階段學校週六日上課的規定，是依據教育法、未成年人保護法、義務教育法的精神制定的，是對法律的具體化，屬於行政規章的範疇。違反行政規章的行為，也是違法行為。從這個意義上講，初中週六日上課，就是違反了教育法。

之所以禁止週六日上課，主要目的是保護兒童和少年休息的權利、健康成長的權利。教學質量的提高，不能以犧牲學生的身體為代價，因為“身體是革命的本錢"。

當然，學生利用週末時間，可以閱讀、看電影、參加體育鍛煉，還可以在家長的陪伴下走親訪友、參加社會實踐活動等等，彌補學校教育的不足，對學生的全面發展、可持續發展有很大的幫助。

如果違法，你孩子別想考大學，孩子輕鬆了，考不上大學你又怪學校，什麼素質教育，騙沒錢的人，平苦老百姓就考大學一條道，才能出人頭地。

在教育法中，雖然沒有明確規定星期六日不應上課應讓師生休息，但在第四章三十二條中，第一句就是教師"享有法律規定的權利"，在第五章四十二條(五)中，也明確規定受教育者"法律、法規規規定的其他權利"，星期六日是國家規定的法定假日，從總體上說，是星期六日上課是違反教育法的。但節假日上班上課並非全部違法，各行各業整個國家整個世界概莫例外，節假日社會也要運轉，更別說特殊情況，但都有具體安排和補償，比如，有省市規定(如江蘇省)初高中畢業班星期六上午可自願上課，還有不少省市有組織學生開展實踐、特長培養等活動，但也有"用其名"變相上課，這得依賴各地的督查和社會的監督，從有利於貫徹教育方針，沒有特殊，不應上課。