最近我們經常可以看到關於高考替考的學習事件的報到，我覺得對於替考者的處罰力度太輕了，有很多人也持有這一觀點。

對於高考替考的行為以前就發生過，對於替考者的處罰一般是登出其學籍並且取消其相關待遇，我感覺這種處罰力度太小了。而對於被替考者的補救措施缺陷得有些乏力，僅僅懲罰替考者並不能很好地彌補他們的損失，被替考者地合法權益也沒有的得到更好地維護。

我也看到了很多人對此發表了自己的看法，有很多人都覺得應該加大對替考者的處罰力度，同時恢復被替考者的學籍讓他們重新獲得進入大學學習的機會。

我個人認為社會輿論的整體導向會對類似的行為產生一個積極的導向作用，也會促使相關部門採取更加積極有效地措施，加大對替考者的處罰力度，同時也會對被替考者採取更加合理地補救措施，使他們的合法權益得到更加全面的維護。

在人們思想觀念、信仰改變，無道德底線之時，“我優先，我的利益第一”之際，造假、冒名頂替等醜陋行為就會自然產生，不擇手段為私利創造空間。至於如何處罰這些行為？處罰的力度能多大？從主觀角度講，格殺勿論！從客觀的角度講，無權處置。在現在的情況下，冒名頂替的處理不會很重，會令人失望的，何故？根太深，葉太茂。

當今社會有點權利，真是把老實人當啞巴欺負死。

被頂替的大多是農民的孩子，沒權沒勢，當初資訊閉塞，不像現在網路發達，開啟手機就能查到成績。那個年代查成績要打電話，電話費一分鐘兩塊，很貴。錄取通知書寄村裡，村長給你扣下了，你也不知道。很多資訊什麼都不知道就被攔截了……

希望被頂替者永遠不要屈服，永遠不要示弱，和他們死磕到底，當初被頂替已經委屈的要死，今日有機會藉助媒體和輿論的力量，一定要讓涉案人員得到應有的懲罰，當初沒爭的那口氣現在死也要爭回來。

不做懦弱的啞巴，絕不允許他人隨意踐踏自己的尊嚴，只求公平公正。

我就簡簡單單的陳述幾條事實，我說出來怕你難堪。

首先，成績表和通知書是怎麼被攔下來的？這些行業是有人員記錄的，查，是一定能查到。

其次，安排你進學校的人是誰？教育機關還有學校，我就不相信找不到當年的資料。

誰替你一手操辦這些事情，誰在替你做這些事情的時候出過力？

我就不相信，頂替別人上大學就一個人，一句話就能做到的？到底誰在當初出過力。

二十年前的殺人犯，現在都能給你逮到，更何況是這個。

16日，頂替者已經被雙開，其他結果正在調查中。可是被雙開就能彌補陳春秀的損失嗎？沒有刑事責任？沒有經濟賠償？

背後的幫兇是誰？

這件事情所折射出來的，不是個別現象，而是山東地區甚至其他地區長期存在的一個極其惡劣的行為，這個現象的背後牽扯了哪些人的利益？而這一次能不能將這些人給揪出來？還是又一次的不了了之？

這算是與資本博弈嗎？希望這個事情的熱度不要下去，能夠持續到真相水落石出的那一刻，不然熱度下去了，可能真的就敷衍了事吧。

畢竟，在事情曝光到網上之前，陳春秀向當地公安、紀委多次反映，均未得到回覆呢。

公平公平，還是公平，如果連教育都沒了公平，垮掉的不是陳春秀一個人的人生，毀滅的是整個社會的秩序，而秩序一旦垮掉了，人心也就垮掉了。

高考頂替事件已經過去很長時間了，我一直對這件事不知道說啥好！這件事完全衝擊徹底擊穿我對底線的認知，沒有最低只有更低，這件事之所以目前還在混沌狀態的原因，可能是一場巨大的風暴將要來臨的前兆。不要輕看此事，歷朝歷代這都是殺頭的罪，因為它衝擊的是江山社稷！

錢穆先生在《中國曆代政治得失》一書中說：“無論如何，考試製度，是中國政治制度中一項比較重要的制度，又且由唐迄清綿歷了一千年以上的長時期。中間遞有改革，遞有演變，積聚了不知多少人的聰明智力，在歷史程序中逐漸發展，這決不是偶然的。直到晚清，西方人還知採用此制度來彌縫他們政黨選舉之偏陷，而我們卻對以往考試製度在歷史上有過上千年以上根柢的，一口氣吐棄了，不再重視，抑且不再留絲毫顧惜之餘地。那真是一件可詫怪的事。”

1905年9月2日，袁世凱、張之洞等六位督撫聯銜奏請立停科舉，以便推廣學堂，鹹趨實學。在沒有做好教改社會選拔體制銜接的情況下，清廷詔準自1906年開始，所有鄉會試一律停止，各省歲科考試亦即停止，從而引起了舊社會體系的結構性變動和價值觀、思想文化的變革以及對政治權力結構和政治執行方式的強大沖擊，由此還造成了學堂學生的革命化和傳統士紳的轉變以及社會形態的鬆動和變革，這一系列變化使傳統的社會關係遇到前所未有的挑戰。大批前社會中堅，知識分子被推到社會邊緣，生計無著。廢除科舉制破壞了國家吸收和壟斷精英士子的渠道，造成了人才資源的流失和權力對讀書人的失控。而且，一些人突然失去了透過科舉取得功名的指望，多年奮鬥的道路被突然打斷，一時想不出別的出路，因而對現實產生了嚴重不滿，最終成為滿清滅亡的導火索。

高考作為普通百姓實現命運反轉的重要橋樑，一直被國家嚴防死守，還是出現了破口。教育資源的不平衡，已經讓廣大寒門子弟求學之路艱辛，路再難可以更努力前行，爭取“魚躍龍門”。高考頂替事件，讓跳躍龍門成為很多寒門學子無望之望。這件事直接衝擊的就是當今社會的基礎結構，極易誘發社會矛盾複雜化、擴大化，如不重拳制止後果難以想象。

不要小看這個事件，一旦蓋子揭開，不會是一省一市的個別問題，時間跨度長更是提高了事件的複雜性。對這件事的處罰懲治力度，關乎社會長治久安。