首先我自己談談我自己的一些見解。

我個人是英語專業畢業，之前在外企航空公司工作多年，目前也從事小學和初中部分的英語培訓工作，我想就我個人的工作經歷來言，應該還是有一定的代表性。

首先先說一下我個人對於這個問題的態度，我支援取消英語的應試教育。

我們先從語言本身來說分析這個問題。

第一，我們並不是一個英語母語國家，我們甚至不是一個拉丁語系的母語國家，所以英語無論是語法還是邏輯方式對於我們來說都是完全不同的體系，這也是為什麼很多中國學生覺得英語難學的一個重要的原因，學著彆扭，總覺得自己用英語表達起來前言不搭後語，語言組織混亂。很多拉丁語系國家的人為什麼學習英語簡單？首先他們的母語同是拉丁語系，語法甚至單詞都八九不離十，學習英語對於他們來說，只需要把英語裡本就接近的單詞替換進去基本就差不多了。所以給我們的感覺金髮碧眼的外華人好像都是說英語的。（以至於很多人看到俄羅斯朋友也忍不住how are you, I"m fine thank you and you, I"m fine, too.其實俄語屬於印歐語系中斯拉夫語的東支，和拉丁語系規則相差還是比較大的）

其次，從中國教育上面來看。中國的義務教育重視學生的全面發展，這不光體現在“德智體美勞”上，更體現在“全科抓，全科都要硬”。甚至偏激的認為好學生就是要全面，科科稱霸，也就是現在說的“學霸”。那麼學習不好的學生就不是好學生麼？偏科的學生就不值得被重視嗎？要知道，為國爭光的除了科學家文學家等，還有奧運運動員。這麼去分析問題的話，是不是很多家長就應該重新審視一下自己家的孩子，給他們選擇一條更適合的道路，畢竟人生一遭，還是在適合自己的道路上走著更加坦蕩。

所以，鄭強教授在多次演講中提到，英語學習耗費了中國學生太多的時間，扼殺了太多本可以在其它學科上大放異彩的學生，我想這也是為什麼這個話題引起很多人共鳴的原因。個人也比較贊同鄭強教授的這種說法。國家吸取了歷史的教訓，希望透過公平免費的英語教育，讓華人更好的和國際接軌，透過英語連結世界，瞭解世界。這良苦用心是好的，而且目前看來效果也確實很好，無數的學生從英語中收益。但同時，將英語教育納入義務教育和應試教育主課，也苦了一些認為自己沒有這方面需求的學生。很多地方的人，可能直到退休都沒有和英語母語使用者對話的機會，也可以完全脫離英語好好的工作生活，對於這樣的群體來說，他們願意放棄國家給予的免費公平的英語教育機會，把更多的時間和精力投入到對自己生活工作有用的事情上，這時，英語的學習就成為了他們學習道路的絆腳石，國家教育的良苦用心反而耽誤了他們的個人發展。所以取消英語應試教育的呼聲高漲與這樣的人群之間。

很多人會問我，你本身從事英語教育方面的工作，為什麼還贊成取消英語應試教育呢？這樣一來補課的學生不就少了麼？其實不然，試想，如果國家真的取消了英語應試教育，取消英語考試，那麼會出現什麼情況呢？不需要學習英語的學生可以吧精力投入到其它科目的學習中（當然，不愛學習的同學就別把鍋甩給英語了），那麼有英語學習需求的學生怎麼辦呢，由於英語應試教育的取消，必然導致英語學科的教學計劃比重降低，淪為選修課或者課外知識，那麼，這些重視英語學習的，有語言天賦的，希望英語在自己將來人生道路上為自己助力的學生們必然會轉投到社會的英語培訓機構，屆時，英語培訓將會像其它非應試教育的語種一樣收費水漲船高，所以對於培訓從業者來說，來報名的同學或社會群體目的性更強，更自願的投入時間和金錢成本，實則是英語培訓者的春天。漸漸地，英語掌握者和非英語掌握著會變成兩個極端，英語的使用價值和社會經濟價值會更好的體現。英盲不得不出更高的價格聘請英語掌握者，試想如果你現在需要一個阿拉伯語翻譯，你將付出什麼樣的代價？我想肯定跟目前英語翻譯的價格天差地別，畢竟物以稀為貴這個道理大家都知道。

最後，對於現在學習的同學們，我還是希望大家珍惜國家給予這麼好的政策，畢竟免費教英語的國家放眼全世界也沒幾個。珍惜現在，把握未來。祝學子們都能找到適合自己的路，考出自己的水平！