話說教師職稱評審條件放寬了，那只是傳說而已。教師職稱評審依然受崗位限制。我也聽說教師的工齡工資也漲了，但實際上依然還是沿用2020年的工資標準。凡是關於教師利好的事，高層吹風得好多年。等這風吹到一線教師那裡，早已是n年後的事。據說，基層一個高階崗，得2w。哎呀，我的乖乖！

說更難了還不至於，以前許多老師已經絕望，現在所有老師起碼都燃起希望。

職稱評審政策讓每位老師都燃起了希望，每位老師都在努力，每位老師都需要榮譽，以前晉升副高後不需要榮譽，不需要考核優，現在無論年輕年老的老師統統都需要，無論大的還是小的榮譽，大家每一個人都需要。以前，甚至有人讓給你，現在“讓”榮譽的可能性微乎其微。

職稱政策放寬了，這就是忽悠人，就跟說教師工資不低於公務員一樣，說出來大家都不相信，我是小學一級教師，58週歲，38年教齡，每月工資5500元，再有，每年有一個4000多的13月份工資，再沒有其他收入。

對於教師來說，提出這樣的問題，說明部分教師對當前職稱評定的一些人為因素有相當的看法和不滿。國家放寬教師職稱評定條件，就是要在客觀公正Sunny情況下，對真正教學業績優異，師德品質優良，教職員工公認的教學能手晉升職稱，也希望在教師中形成義良好的競爭氛圍，進一來提高廣大人民群眾對教育教學的滿意度。但不曾想到的是，個別學校在教師職稱評定申報上，人為增加不合理條件，甚至因人而設定評審條件，結果是學校領導想讓誰能申報評審過關，透過人為因素操控就讓那些成績品質不行，而只要搞通領導的人就能申報評審過關，這就是當前雖然教師職稱評審條件放寬了，而大部競競業業的教師反爾覺得職稱難評上的一個原因。談的不對之處望各位友友指證評論。