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1 # 平淡是真oymlq
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2 # 英語老趙老師
首先思想上面有所準備，因為科目有所增加，學科難度值對比小學來說都有所變化。然後第二個，幫助孩子養成一個正確的習慣與方法，課堂聽好課，做好筆記完成作業，對不懂的問題及時發問。第三要學會如何答題規範答題，到了初中以後科目增加，審題正確，答題都是有嚴格的規範的，這樣才能夠得到一個相應的分數。第四，有一種限時完成作業的態度和方式，學會實行時間管理。
在這個過程當中，家長一定要關注孩子的發展與變化，不能夠不管不顧。因為只有家長重視與學校的配合，孩子努力，三位一體。孩子才會適應初中的生活。
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3 # 家庭教育M先森
對於初一學生而言，他們該如何更快的適應初中生活呢?下面就為大家介紹我總結的四個方法吧!
1. 規劃時間
在小學的時候，大部分的小學生都不會有什麼時間觀念，但是到了初中以後，就一定需要逐步的培養自己的時間觀念了，要學會好好的規劃自己的時間了。因為在面對初中七個科目的時候，如果不能很好地規劃時間，那麼就有可能無法估計到每一個學科了。
2. 預習課文
隨著科目的增多，一定要培養孩子們自主學習的能力，不能再像小學的時候只知道一味的跟著老師走，必須要學會自己提前預習課文了。因為初中的教學任務加重了，老師的教學速度也會有所提升，如果不提前預習的話，就很可能更不上老師的節奏了。
3. 認真聽課
初中和小學不同的是，如果你上課分身開小差的話，你課後是無法像小學時看看書就能學回來的。因為初中的課程往往都是一環接一環的，如果開小差了，你就很可能會直接面臨掉鏈子的情況了。而且透過課後看書，憑藉自己的理解是很難把所有知識點都理解通透的。
4. 課後複習
在小學的時候，我們學習的知識都相對較簡單，所以基本上課時認真聽講就行了，課後是不怎麼需要複習的。但是到了高中以後，知識點會變得比較複雜，如果課後沒有複習鞏固的話，那麼是很難將每一個知識點都理解通透的。
初中和小學不一樣，初中可以說是一個全新的起點，就不要再用小學的那套應對初中的課程了。
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4 # Talking121英語
兩個方面，一是學習習慣，初中的知識量比小學多很多，要快速的適應學習壓力的增加，有心理準備，這樣不會喪失學習興趣和信心，信心對於孩子們來說太重要了；二是生活習慣，包括飲食和休息 學習相結合，保證有充沛的精力去學習，能事半功倍。這是本人的個人經驗，歡迎大家指正。
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5 # 大灣區教育研究院
小學到初中階段，雖是學習階段的過度，更是成長階段和年齡的特點的變化。
1.養成好的生活習慣，叫生活自理。
2.養成好的學習習慣，提前預習，不懂就問，叫學會學習。
3.踴躍參加活動，初中的孩子大了，愛面子，性也朦朧的發育了，因此要多參加活動。
5.多談心，進行思想教育和引導，初中孩子在世界觀形成時期，多關注多教育多引導多關愛。
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6 # 詹姆斯邦德邦
中學與小學的要求有很多差異。家長應該根據孩子的實際，加強適應能力的培養，幫助孩子過好生活關。
在中學裡，教師偏重於讓孩子自己管理自己。家長要配合學校做好兩方面的工作：一是培養孩子自主、自理、自立的能力；二是要教育孩子為集體承擔義務和責任。三要要幫助孩子克服“怯生”的心理，提高交往的能力盡快和新同學打成一片，不論男女同學都要友愛相處。
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7 # 老科看新聞
初一開始時，課程增多、學習內容加深、新的同學、新的生活條件等都有可能使學生出現陌生、好奇、拘謹、驚慌失措等對新環境不適應的現象。
首先，作為家長，要引導他，多交良師益友。
其次，多關心孩子，和孩子有個朋友一樣的良好溝通。（少責備，多表揚，哪怕他做錯了，不要立刻批評，慢慢引導。）
第三，教孩子培養孩子有一個時間規劃的能力，和獨立完成自己功課的習慣。
第四，多和老師溝通，瞭解孩子在校園的情況。（瞭解和孩子玩耍的小夥伴的情況）
第五，我覺得父母本來就是孩子的榜樣。在家裡，少玩手機，多與孩子交流。
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8 # 高數學黃老師
別人的分享，覺得很好！分享一下！
對於初一學生而言，他們該如何更快的適應初中生活呢?下面就為大家介紹我總結的四個方法吧!
1. 規劃時間
在小學的時候，大部分的小學生都不會有什麼時間觀念，但是到了初中以後，就一定需要逐步的培養自己的時間觀念了，要學會好好的規劃自己的時間了。因為在面對初中七個科目的時候，如果不能很好地規劃時間，那麼就有可能無法估計到每一個學科了。
2. 預習課文
隨著科目的增多，一定要培養孩子們自主學習的能力，不能再像小學的時候只知道一味的跟著老師走，必須要學會自己提前預習課文了。因為初中的教學任務加重了，老師的教學速度也會有所提升，如果不提前預習的話，就很可能更不上老師的節奏了。
3. 認真聽課
初中和小學不同的是，如果你上課分身開小差的話，你課後是無法像小學時看看書就能學回來的。因為初中的課程往往都是一環接一環的，如果開小差了，你就很可能會直接面臨掉鏈子的情況了。而且透過課後看書，憑藉自己的理解是很難把所有知識點都理解通透的。
4. 課後複習
在小學的時候，我們學習的知識都相對較簡單，所以基本上課時認真聽講就行了，課後是不怎麼需要複習的。但是到了高中以後，知識點會變得比較複雜，如果課後沒有複習鞏固的話，那麼是很難將每一個知識點都理解通透的。
初中和小學不一樣，初中可以說是一個全新的起點，就不要再用小學的那套應對初中的課程了。
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我教初中30年，我認為:初一是基礎，初二是關鍵，初三是拼搏。題主可能是家長，我這裡就介紹一下家長如何加強對初一孩子的管理。
首先要花更多的時間學習。
初中科目增加要求學習上花更多的時間。小學六年級的時候，文字科目主要是:語文、數學、英語。初一變為:語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物。而且每一科都是主科，與未來高中息息相關，而且許多地方初二期末就要舉行地理、生物、歷史結業考試，計入升學考試成績，所以千萬不要以為只有語數外是主科。
初中每節課的課堂容量是小學的2～3倍，所以要花更多時間在學習上。我在初二講物理的速度問題最多2節課，而小學的行程問題則需要2周，我常常對學生說:“你看看，初中兩節課小學要講2周，上課不專心行不行？”。
其次就是每天都要完成所有科目的規定任務。
按時完成各科作業，這可能每一個學生沒有任何問題。但是除了書面作業以外，語文、英語、政治、歷史、地理、生物等學科的該記的必須當天要記住，該背的必須當天要背誦，不能讓任務過夜，明天又有新任務！
第三、學會用《錯題本》。
初中理科，有些題不會做，一定要整理在錯題本上，透過問老師問同學，把你的問題徹底搞清楚。而且每到週末，必須把《錯題本》拿出來，是否又不會做了，透過仔細研究，才能真正把你的問題解決。
第四、學會與同學相處。
我們到了一個新班，遇到的大多是新同學，同學之間互相理解、互相幫助，不要拉幫結派，如果遇到什麼不好的現象，可以回家與父母交流，父母要教孩子正確處理。
總之，初一這個過渡階段，要按照班主任老師的要求做好每天該做的事情，尤其是學習上的事情，到了初二、初三就水到渠成了。