好的微課可以分成兩個微課來考量：

第一：內容實用，微課畢竟是課，目的是解決一個具體的問題點或者是知識點的。我們提倡一個好的微課應該講述清楚一個知識的點的“道·器·術”也就是理論·工具·方法。

第二：呈現形式，微課的呈現形式有很多種，主要區分為三大類別，真人實拍類、動畫類、音畫解析類。每種不同的型別就匹配不同的內容場景。如下圖：

一個好的微課應該如何來設計呢？

我們認為，首先應該確定好的內容，內容一定是要是具體的、可操作的的知識點或者是技能點，如果是標準操作流程的就一定要與業務實施操作流程相符合。所以我們一般建議在內容萃取確認階段有一線操作的員工參與，不能用錯誤的理論課程來指導業務實踐。

其次，我們建議根據課程內容選取合適的呈現形式，如果是案例呈現型別的，建議就做真人情景實拍類，透過情景再現，進行錯誤示範然後進行標準演示示範，進行對比。這樣可以強化認知。如果是企業文化類，或者是產品介紹類的，就建議使用MG動畫類，這種型別語言活潑、輕快，適宜快速傳播等。