沒考好，正常。不要打擊孩子們，本來沒考好，學生情緒也低落，作為班主任要和學生分析沒考好的原因，鼓勵孩子們加油學習。我班學生每次考試之後我都挨個進行成績分析，哪科考的好…在接再勵。哪科考的不好…是什麼問題，什麼原因導致的。告訴孩子們只要努力一定不會差！

班級沒有考好，要從以下幾個方面改善：

第一、最直接的就是和同學們共同找原因，找差距。成績沒有考好，和平時的表現都很大關係，如學生上操口號，班級紀律，寢室紀律等各個方面。學生的集體榮譽感，班級凝聚力，班幹部團隊責任心等也有很重要的作用。有句話說的好，成績是教育的副產品。班級其他各個方面上去了，成績自然好。

第二、班主任要協調學生和科任老師的關係。平時多和科任老師溝通， 任課老師反映班級的情況，發現問題及時處理。多聽聽科任老師的建議，如座位，分組，收繳作業等等。讓學生，班主任，科任老師真正擰成一股繩。

第三、班主任要注意提升自己的管理水平。多看一些有關班級管理的書籍或影像資料，多向有經驗的班主任請教，多和其他老師交流，勤反思多總結。

不當之處，請斧正。