提問：為什麼農村寫毛筆字的人越來越少？

看到這個問題的時候，老農就想到這樣一件農村中發生的奇怪事。在農村有一些中年人，沒有上過幾年學，寫的字卻非常漂亮。但是，現在的孩子們上了二十多年學，寫的字真的沒法看。

其實，這樣的現象和題主提到的這個問題有很多類似之處。為什麼會這樣呢？老農我認為有這麼幾點原因？

第一，教育關注的點不一樣。

在過去，學生上的課基本只有幾門課，就拿老農我上學那會，語數英是必修課，生物、政治、歷史這些在學校眼中就是副課。意思就是可以不上課的。所以老師們更多關注的是學生們這三門課學的咋樣，字寫的工整不工整。但是現在的孩子要學的東西太多，就連美術課都要閉卷考試，所以對於學生字寫的怎麼樣往往會缺乏太多關注。

第二，現代教育對一些傳統教育的忽略。

老農我小的時候，老師上的第一堂課一定是課堂紀律，上課脫帽是必須的，但是現在的學生，別說脫帽，口罩都不摘。過去老師上課強調書法字，所以學生比較關注。

第三，在農民眼裡，毛筆字的實用性減弱。

在過去，逢年過節寫對聯，都需要自己來寫。老農我記得當時寫對聯父親都會找村子裡寫毛筆字好的人幫忙寫。但是，現在對聯都是買的。農民們更多想的是，有那會時間，還不如看會手機。

因為以前的時候科技不發達比較落後，沒有網路，溝通還是靠書信方式，毛筆鋼筆還是主要的書寫工具，使用率還是比較高的，自從發明了圓珠筆書寫效率又高，又方便攜帶和使用，逐漸的就把老式的毛筆給淘汰了，現在都是網路通訊了 我們用圓珠筆書寫的機會也慢慢減少了別說用毛筆了。

實用性不高寫毛筆字基本上是文化藝術傳承了，沒有什麼實際應用場景了，現在誰會實際生活中用毛筆書寫，又麻煩還比較慢，只有一些書法愛好者還會用心研究書寫手法和字型，生活中學習毛筆字的越來越少了。

不是說越來越少，可以說就沒有，為什麼呢？

先不說我吧，因為我是八十年代出生的人，就說七十年代出生的人吧。他們那時候上學，就不用毛筆寫字了，已經改用鉛筆寫字了。記得我哥上學那會，每天放學回家，就拿著作業本跑到屋後的老墳頭上寫作業，生怕我爸爸打他，因為他學習不好，寫的字跟老鱉爬得似的。爸爸一看他寫的字，就說還不如我用毛筆寫的。

爸爸是五十年代人，他們那個時代又是掙工分的時代。不但吃不好，而且也穿不暖，就連上學有時是光著腳去，哪有錢去買筆呀，所以他們那個時代只好用毛筆寫字。

現在社會不同了，時代在進步，科技在發展，什麼鉛筆、鋼筆、水筆等等，各種顏色、五花八門的寫字筆，要什麼有什麼。再說現在農村人不像過去那麼貧窮了，買幾支筆還是買得起的。

其實寫毛筆字不是那麼容易寫的，不是一朝一夕能練成的。就拿我來說吧，寫的字還不如硬筆寫得好，有時拿起毛筆，手還發抖。而現在的小孩子，嬌生慣養，有時連作業懶得去做，你讓他練毛筆字，你饒了他吧！再說教育部門也沒要求孩子去練毛筆字。

現在寫毛筆字的，大多是城裡的老人或者說素養比較高的人。老人們過著閒雲野鶴的生活，沒事的時候練練毛筆字，鍛鍊一下自己的臂力，算是修身養性吧！

需要有書法老師的引導，還要看一個村的村風。再就是現在價值觀不同，超女快男歌星明星站主流，誰有心思練習枯燥無味的字呢？

時代在進步，社會在發展，任何事物都要經歷淘汰，我記得我小時候還練習毛筆，毛筆是老一輩人的念想，但由於社會的快速發展，出現很多各種各樣的寫字工具，從功能上說更加齊全，相當於毛筆，這些新型的筆，書寫速度快，易保管，比毛筆在書寫方面方便很多，所以慢慢的人們都開始遺忘毛筆。

現在寫毛筆字的人是變少了，農村比城市更少，這是因為農村的家長相對學歷低更加急功近利，家長及學校更加註重的是文化課的學習，潛意識認為素質教育不那麼重要，花在寫毛筆字的時間還不如多做點習題呢。而城裡的家長和老師相對學歷修養高，比較重視孩子的藝術修養，所以城市相對農村寫毛筆字的會多些！

你說的沒錯。我是農村人，看到了這種現象。

以前，人們書寫的工具基本靠筆紙，凡是涉及到文字的東西，除開書籍，都是人工手寫。三十年前買紙都要算計成本。孩子的作業本都捨不得買現成的，常常是買的白紙還要裁開縫線裝訂油燈下畫格子。學校裡從三年級就有軟筆課。習作都會評判，優秀作品上光榮榜。老師的試題都是鋼板刻字油印試卷。紅白事都會找村裡有文化寫字好的做經理主事記賬。你要是寫得難看，會被全村人暗地裡譏笑。

而如今，隨著數碼產品普及。無論是耄耋之年還是斷奶孩子，手裡都有可能拿著一件電子產品。用最快捷的打字輸入法，甚至觸控，都可以處理事情。手書這種比較慢，比較粗糙的交流方式在退化。春節你也不用寫春聯，滿大街都是廣告印刷品白送你。還能模仿書法字型隨你挑選。你還會專門去買紙筆自嗨？也許，你很難買到紅紙了！

我覺得這是時代發展的必然結果。沒什麼奇怪的。書法將會作為一種藝術形式，被少數人青睞。

現在農村會寫毛筆字的多是五十年代末以前出生的老人，小時學過幾天學堂的。他們已經漸漸老去。六十年代左右出生的人因文革的影響學習毛筆字的相對少很多。這是時代教育的現狀造成的。如今國家重視書法教育在中小學內普及書法教育，很多小學的校名都是小學生書寫的。相信未來二十年農村書法興旺局面會重來。

中國一的古典文化藝術，毛筆書法有著幾千年的傳承，發揚民族藝術應在中小學普及，暫不論毛筆是藝術，真正寫好就不易，非下工夫不可，寫好了給人一種成就感，也可以自我陶醉。

不論農村或城市毛筆字都少了，我覚得很正常，是社會發展的必然結果。

①什麼辦法寫字快，省工省時，就用那種辦法。硬筆比毛筆快，電腦打字比手寫快，為什麼不用快的非用慢的呢？(尤其是快節湊的今天)\

②硬筆優於毛筆，所以在學生時代，能寫好硬筆字，拿出試卷不扣分，遞個簡歷不丟人就行了。

③現在的毛筆字，實際只作為書法愛好。一是喜歡書法的年輕人用，二是退休無事修身養性用。很多農村對聯是買的，請柬是印的，連畄言都是電腦打的。90%以上的家庭沒有羊毫筆，幾乎100%的家庭沒有硯臺，80%以上的超市沒有墨汁，在這樣的情況下還想普及毛筆字嗎？純屬瞎想。

我們上小學一年級起，學國語(現在叫語文)除誦背外，必備的就是筆墨紙硯。大楷小楷從一年級抓起。開始不會寫字時，王老師(一年級國語老師)就給我們打了彷影，"一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月明今古"。放在大楷紙下照葫蘆劃瓢。算術(現在叫數學)1十1=2也是用小楷筆寫的。

難道叫現在的小學回到七十年前嗎？