不，不是，主要以前的童年都沒有了，以前的很美好 。

現在的童年，大多數家長不讓孩子玩耍，讓他們去學習，學了這又學那，他也想玩，回到家他太無聊只好玩手機，

附帶解決方案。

相信家長對孩子解決網癮很關心，看這篇文章的相信都是爸爸媽媽。

1.解決網癮，必須從根源入手。遊戲一般有著華麗的畫質，優美的音效，從而吸引學生。

2.其次，適當遊戲益腦，沉迷遊戲傷身。據專家表明：遊戲會促進人體部分激素分泌（如腎上腺激素），這種激素帶給人興奮、激動、喜悅的快感，如同吸食毒品一般（只是沒有毒品程度強烈），所以，極難戒掉。

以上可知，不只是遊戲的問題。

但只要有恆心和毅力，網癮絕對能戒掉。

網癮來自好奇心，每個孩子都有好奇心，當你們發現孩子玩遊戲，千萬不要打罵。先坐下來，和藹的和孩子聊天，並詢問孩子的興趣，將孩子的好奇帶往知識的海洋或者自然的奇妙中。以此，慢慢減少孩子對遊戲的快感。記住，千萬要循序漸進，因為，孩子沉迷遊戲是源於對遊戲快感的依賴，以及自控能力不強，從而慢慢擺脫對遊戲的依賴。ps.如果家長知道孩子的興趣是往藝術方向發展，不要阻攔（很多家長認為學習語數英等才是正道）。因為，興趣是人最好的老師，誰知道你的孩子不是下一個莫扎特或法布林。家長一定要培養孩子好的愛好（音樂、書法方面就不錯）。

反觀回來。

小學生的作業本上可不會是這樣的：

“每天做對一道題獎勵5元，全部做對額外獎勵20元”

“每週做對10道挑戰難度題額外獎勵一張影碟”

“【團隊任務】在1小時內做對500道題”

“如果一天做題正確率低於70%，明天獎勵減少25%。”

“【限時活動】購買並完成一本同年級題海（限時一個月），獎勵500元及一套漫畫本”

【成就】：連續完成30次日常做題任務。 獎勵：下個月習題冊變成小姐姐封面。

…………

各種扒皮吸血遊戲的玩法已經證明了，只要把巴普洛夫實驗和蘇聯狐狸訓練做到家，人性是很難經得住考驗的，當然，沉淪程度也是因人而異。比起總是棍棒多甜棗少，填鴨教育強迫學習的日常功課，顯然不如那些“人類行為學”設計充分的遊戲“爽”。當然，孩子會沉迷遊戲啊。

孩子們會對自己感興趣的東西“成癮”

為什麼說網癮這個詞大部分都出現在小學生身上呢？大概是因為孩子的自控能力比較弱，沒有形成明確的三觀。從而會被遊戲中的一些事情誤導。會開始想辦法充錢或者做一些其他的事情。這樣就出現了人們眼中的“因為玩遊戲而變壞的孩子”。所以，面對這種情況，咱們應該給孩子樹立一個正確的遊戲想法，而別一味的只怪遊戲。當然，家長們遊戲安全鎖的設定與自身賬戶的明確還是要的（熊孩子調皮..）。

現在，無論是學校，班級，甚至小組都會建立自己的微信群，用來方便溝通，要想讓孩子不接觸到網際網路是不行的。而“網癮”也不光是說玩遊戲，而是指一些人對網路過度的濫用，以及對網際網路的過度依賴。所以，咱們要做的是儘量引導孩子們正確的使用這種新型的強大工具。

這裡又不得不推薦一些需要配合的休閒小遊戲了《你剪我裁》、《模擬廚房》這些遊戲，也可以適當與孩子玩一玩。開動大腦的同時增進感情。何樂而不為呢？

可以明確地說：小學生沾染上網癮真的不是遊戲的錯！

網路遊戲本來就是一把雙刃劍，有利也有弊；合理的利用課餘時間，適當的玩一下游戲可以放鬆放鬆身心，這沒什麼不好，但要是過度的沉迷於遊戲，把心思放在了遊戲上，那麼遊戲就是把你帶向深淵的“惡魔”；

小學生本來就是入世未深的小孩子，他們對什麼都充滿了好奇心，也低但不住什麼誘惑，這時候家長對孩子的監督和引導就顯得至關重要了；

我相信每個家長都會告誡自己的小孩子：“千萬別去網咖、網咖裡都是些壞人”“電腦遊戲沒什麼好玩的”“玩遊戲會上癮，會毀了你的”……其實這樣說是不恰當的，你越是說他就愈發好奇，你越是不肯他就愈發想嘗試，要正確的讓他們理解遊戲的概念而不是一味地嚇唬他們，給他們樹立正確的觀念，讓他們知道自己這個年齡段哪些遊戲可以玩那些不能碰。

任何遊戲，玩家們在第一次接觸的時候不可能一下子就迷上它，這都是需要一個過程的；我喜歡玩遊戲只是因為覺得在遊戲裡面比較自由、沒有約束、沒有壓力；那麼小學生又是因為什麼迷戀上游戲呢？有些小孩子在學習上有壓力或者心裡面有委屈不願意和家裡人說，所以只能在遊戲裡面發洩，在遊戲裡的他們沒有壓力、沒有責備、沒有約束呢，只要多這樣幾次他就會把這種宣洩的方式寄託在遊戲上面，以至於後面稍微有點不如意都會想到遊戲，把心思都放到遊戲上面了。

即便你知道了自己的小孩子有偷偷地去上網打遊戲的行為，千萬不要一味地去指責、打罵孩子，用平常心和他好好溝通，開導他，告訴他這是不對的；畢竟小孩子只是個孩子，不是什麼性質惡劣的人，再不好的習慣都能更正回來，“棍棒下出孝子”這套教育方式是不對的，只會助長孩子的叛逆；

再忙也要擠出時間陪伴孩子，及時發現他們的變化並開導他們，因為工作原因缺少對他們的陪伴和溝通不是理由。孩子只要什麼都和父母溝通、傾訴哪還會依賴什麼遊戲呢，跟別說沾染上“網癮”了。

首先講清楚，絕大多數人都沒有自我管理的能力。自控自律這個能力並不可能是天生就有，或者因為他怎樣就特別受到了什麼的開發就能得到。全部都是因為後天家庭教育才能稍微掌控或者理解自控是什麼樣子的體驗。也就是說，如果家長沒有加以恰當的引導，是根本建立不起自控能力的。

因此，如果孩子控制不住自己，肯定是家長沒有盡到責任。這一點並不是說家長主動就想讓孩子不要自控，而是不知道如何正確引導。比如日常生活裡適當訓練孩子的延遲反饋，例如堅持某事一個月就可以得到特定獎賞，能夠讓孩子形成一種自己堅持自律了的話就可以得到獎勵的潛意識，這樣就能讓孩子形成穩定的自我控制潛意識，自然就不會在打遊戲這種地方浪費過多大好時光。

健康你的青春，合理控制娛樂時間

身為年輕人，你擁有這強大的免疫力，很多時候，即使你長期熬夜，做事沒有規律，喜歡抽菸嗜酒，還有其他各種破壞身體平衡的事情，卻依舊沒有生病。這不是因為你的身體十分健康，而是你在用你的生命力，在亞健康和重病之間，拼命的拉扯著。

今天要說的，並不是社會上的肆意浪費青春，做著那些觸犯道德和法律的人。今天要說的是比那個年齡階段小一些，學生的階層。

對於中國的學生，如果說從幼兒園三年開始算起，加上小學六年，初中三年，高中三年，大學四年，這一共就是19年。比起古人寒窗苦讀十年的讀書人，一個從三四歲就開始離開家進入學校氛圍生活的學生來說，無論是對比還是競爭，都成了他們必不可少的生活目標。

可是學校的生活並不是所有人都喜歡，也可能因為他們的天賦和愛好，慢慢的轉移了自己的注意力。這種結果通常會造成他們的學習成績下滑，然後教養比較好的家庭會慢慢勸導，然後找家教補習。教養不太好的家庭，就會使用武力讓他們知道自己“該”做什麼。然後很多的時候，不是孩子不會飛翔，沒有目標，而是本來就是一隻蝴蝶，可是當翅膀還未展開的時候，父母確認為我們的翅膀和我們以前毛毛蟲的樣子不符，便剪斷了它們。雖然我們比以前跑的更快了，但是卻感覺連一根樹枝都離不開。

學生也會自我調節，有些人會在課餘時間打打球，玩遊戲。只是隨著科技時代的來臨，電子遊戲慢慢的佔據了學生們的思維和視線。有時候他們甚至廢寢忘食，也就對學習越來越荒廢，就連父母最嚴厲的態度都無法讓他們改變過來。而這就是我們常說的網癮。

緩解壓力的方式很多，人們總會喜歡最有趣的一種。電子遊戲的出現，讓學生的世界變得豐富多彩，但是也讓學生們陷入裡面無法自拔。這一種原因是因為學生的自控能力差，無法抑制自己爆發的情緒。另一種原因就是他們從小培養的競爭感，不願意認輸的性格。不過就算如此，“雷電法王”楊永信的折磨，也不該是他們這些未成年人該承受的。

其實對於這個問題，小編有著自己的想法。首先電子遊戲也有它的意義。因為遊戲的目的本身就是休閒娛樂，甚至開發智力，學會去用新的方法思考。古代的展示形式是對對子，下棋等等，而現在是電子競技。一個對遊戲有天賦的人，選擇這條路實在是前途無量。可是更多的人並沒有這種天賦，甚至一個大學生都會被一個小學生虐的砸手機砸電腦。所以說電子遊戲只是一種遊戲，只是一種消遣的方式。

其次電子遊戲作為一種消遣，那就應該有著消遣的方式。就像以前我們放學的時候，回家都會開啟電視追動畫片。這個時候爸媽就會說你只能看一個小時，然後就要回屋寫作業。我們雖然還想繼續看，但是往往我們都能控制自己，看完一兩集，就會乖乖回屋。可是為什麼電子遊戲不能呢？家長們完全可以起到監督作用，給孩子一個遊戲的時間。但是到了時間之後，你就必須嚴格的讓他們放下游戲，然後去做他們應該做的事情。甚至身為父母，還可以跟孩子一起玩，這樣還可以更貼切孩子們的內心。當然你也要控制好自己的時間。就像曾經和孩子一起看動畫片，就算不喜歡，看不懂，也會陪著他們。

網癮其實就是一種精神性的疾病，但是這並不需要去醫院治療。楊永信的那種方法只會給你一個沒有自我的孩子，而不是一個有自己人格的孩子。如果你連陪孩子的時間都抽不出來，那麼你生他又是為什麼呢？

愛他就要好好教育，讓他們遠離網癮。既然我們離不開這個電子時代，那我們就以最健康的心態，享受著它們帶來的美好生活。只需要簡單的陪伴，你就會發現他們新的閃光點！或許有一天他們會想奧運冠軍一樣，為自己的祖國拿回一枚金牌！

@網癮 網路遊戲

孩子迷戀遊戲了，怎麼辦

一為什麼會迷戀⛈⛈⛈

首先了解孩子游戲和上網所代表的心理需要

我們每個人對一個東西感興趣或者到著迷的程度，一定是這個東西滿足了他的某些心理需要。因此解決問題的前提就在於：瞭解孩子的心理需求

有的孩子迷戀遊戲是因為遊戲給他帶來了成功的，讓他感到自信。

有的孩子迷戀遊戲是因為缺少其他遊玩方式

有的的孩子上網是因為在現實生活中缺少朋友或者不被理解。

有的孩子迷戀遊戲和上網是因為逆反心理。

只有真正認識和了解孩子的心理需求以後，我們才可能找到替代玩遊戲喝上網的方案。也只有這樣孩子玩遊戲喝上網迷戀的問題才有可能解決。否則，就不可能解決

二怎麼解決遊戲迷戀~~尋找恰當的替代方案

比如說，有的孩子因為學習成績差，在學習上找不到成功和勝任的感覺，希望被肯定，而玩遊戲，在玩遊戲過程中發現自己能夠一路過關，在遊戲中自己的能力被肯定和發現，於是就迷戀上游戲

對於這樣的孩子，我們發現如果能夠讓孩子在學習方面找到成功的感覺，就可以解決迷戀的問題具體做法是可以對孩子的學習提出最低要求，讓他能夠達到，然後給與鼓勵，在達到以後再逐步提高要求。最重要的一點就是讓孩子獲得成功

又比如說，有的孩子玩遊戲是因為玩的方式單一。對於這樣的情況，我們可以鼓勵孩子多出去和同伴一起玩耍，或者父母多和孩子呆在一起，減少孩子因為孤獨、寂寞而上網玩遊戲的時間

如果孩子是因為現實生活中缺少朋友而上網，在虛擬世界中尋找友誼。對於這樣的情況，解決的辦法就是鼓勵孩子在現實生活中尋找友誼，家長幫助孩子和其他同伴進行交往，提供機會和條件，讓孩子從網路中走出來。

如果孩子是因為逆反心理而上網，可能改善父母與孩子之間的關係就變得比較重要的。

三如何實施

逐步到位或一步到位

根據實際執行情況逐步減少或全部終止孩子玩遊戲或者上網時間。如果經過家長教育，孩子能夠認識到迷戀遊戲和上網是不對的，孩子有克服這個壞習慣的時候，家長可以採取一步到位的規定遊戲或上網時間不得超過一定時間如20分鐘的規定，設定禁止孩子游戲和上網的方案，家長採取某些措施如加密、卸掉遊戲軟體、拔掉網線等措施。如果孩子不能完全認識或者同意家長的做法，可以採用漸進措施。家長可以對上網或遊戲時間加以限制，逐步縮短。比如，孩子每天上網或遊戲4小時，可以首先要求孩子每天只能上網3.5小時，待孩子能夠完全做到以後，可以縮短到3小時；然後2.5小時，2小時，1.5小時，1小時，30分鐘等。

四啟動其他措施來滿足孩子的心理需要

讓孩子的注意力和精力轉移到新的活動上面來，這樣孩子玩遊戲或者上網的時間自然就減少了，同時隨著新活動的展開，以及從這些活動中所得到的成功和滿足可以進一步增強孩子從遊戲或上網脫離出來的力量

最後，如果在各種過程中，家長能夠做到：持之以恆、耐心教育、堅持鼓勵和表揚，孩子從迷戀遊戲和上網中脫離出來就是很自然的事情