接觸過輟學又復學的學生，最後也沒有學出來，原因比較多。也看到新聞上有復學學出來的勵志故事。本人看法如下：

一，為什麼想復學？需要思考一下。因為成績不好而輟學，復學就能成績好了嗎？需要思考學習的最終目的是什麼。有的還是想在學校混日子，有玩伴。這樣純粹是浪費時間，耗費錢財。

二，復學還需要心理準備。一是同學異樣的眼光。二是補習輟學期間落下的功課。三是本來學習不好面臨的困難。

三，如果復學決心已定，那就復學吧。要懂得取捨。把遊戲都放下，除了必不可少的休息充電，把所有的時間都用來學習吧。用百米衝刺的狀態，沉靜寡言，讀書背誦做題，直到進入班級中流以上，跟上學習進度，再適當放鬆。

四，如果受不了文化學習的苦，還是找個地方學藝，學點技術養活自己吧。

我認為這是一件好事，這說明孩子認識到知識的重要性。既然孩子有想要復學的主動性，建議題主就讓孩子復學。但是，在決定復學之前，一定要和他講清楚以下幾點：

復學是人生走向更高處的臺階，不是逃避辛苦工作的手段。

復學必然是艱苦的，學習本身也是一個艱辛、痛苦的過程，需要付出很多的汗水，既然決定復學，就一定要一改從前懶散的習氣，好好學、努力學，萬不可遇見困難就半途而廢。

任何事情都不是一蹴而就的，學習是一個長期漫長的過程，憑著一開始的熱情很難堅持到最後，一定要有堅韌的毅力。

最後，希望題主的孩子復學成功，並且從此懂得努力懂得珍惜。

這個看他是否真的清醒了，是否真的想讀，如果復讀後的結果不如意怎麼辦？建議做一次深度的高效率溝通，主要看看他是想要過哪種生活，比如他想過做什麼沒有，然後倒推回去。

另外就是要考慮費用的問題了。

這個問題 需要家長特別的認真謹慎處理

所有學生遇到學業困惑引發輟學的，都會如此情況。資深親子諮詢經驗分享大家，特別提醒我們的家長，萬萬不要輕率的認為 你孩子因為任性不上進，學不好就耍性子輟學的， 更不是由於你這幾天給孩子教育成功了，孩子一下子自己想通了 要上進的 而想復學的。

孩子從輟學到 再次復學，一定家長要做好一些工作，目的是保證孩子未來無論遇到什麼挫折，都能堅持讀書到畢業，而防止再次發生輟學，如果反覆幾次，孩子將會真的出心理與行為的嚴重障礙了。

一、孩子輟學，背後的本質原因 並不是家長認為的就是成績不好，學不進去了。真的不是。

學習成績不過是個誘因，只是一小部分原因。真正的根源是 孩子人際關係出現障礙，自己感受大家都排擠自己，自己再沒有力量走進教室，加上學習困難，進而對自己全盤否定，同時也知道一名學生應該在學校讀書，但緊張焦慮 讓自己 沒有出口，沒有人理解自己，惡性迴圈 引發的 高焦慮 而出現高抑鬱，孩子就會不見人，不僅輟學，在家也不想見父母與人交流。

總之，孩子是因為再無可信之人，自我評價毫無價值，沒有任何的希望與奔頭了，但又不甘心又不知道如何擺脫這樣的痛苦，而出現的行為退縮，結果必然是輟學、不願見人。

孩子輟學後 多少都會經歷以下 三個階段：

二、孩子們未成年，思維雖然逐步接近成年，但尚未成熟，所以自己會簡單認定：只要離開讓自己痛苦無助的環境，躲在自己屋裡 就會再沒有痛苦了。但輟學後，雖然可以肆意看電視，肆意玩手機，可是每每想到別的同學都在學校，自己更加的與大家不一樣，似乎體會到了自己的不正常，但為了不讓自己重複痛苦，就會肆意手機呀 電視呀等等 疑似麻痺自己，來抵消輟學帶來的不安。但隨著時間推移，孩子發現 上學時候老師家長不讓看電視玩手機 自己渴望的玩的那份需求 似乎沒有了，課堂上，作業時候偷著玩時候的興奮與享受，現在天天在家 沒有管，隨便玩反而 極度無聊，雖然自己沒有了同學交往學業成績的痛苦，但多了無聊帶來的鬧心與掙扎。於是孩子內心天天 糾結 ，又天天回想 學校多痛苦，同學多討厭，父母多不理解自己。自己的氣憤，不知道哪裡釋放，於是 這個階段孩子 在家 就會偶爾出現 暴躁、躁狂、要麼摔東西 發脾氣，有的甚至 自殘。其實是孩子 跟自己較勁兒，無處發洩。一旦找到發洩物件，就爆發了。 這也是生本能的體現。否則孩子就真的被死本能戰勝 生存本能了。

三、經過了上述兩個階段， 如果家長用 愛的力量陪伴的好，孩子體會到了父母的真愛，體會到了真正對自己的理解，父母並且引導孩子 慢慢知曉了父母的心 真的不是隻在意成績和優秀。原來在父母心中，只要他健康順心，只要他 喜歡做的事去做，無論什麼結果也無論成績好壞，父母都會比愛他們自己生命還要愛他這個孩子的。

一旦孩子輟學後 真正體會到了這些，孩子就會 燃起生活的勇氣，願意迴歸學校做個正常學生應該做的一切事情。因為他不願意如此 混日子的。他再也不要無聊的在家了。此時孩子又會幼稚簡單的認為，寧可去學校 學不進去 、也不要在家悶著了 太鬧心了。所以就會 主動要求復學了。

這個時候 家長當然要肯定和支援孩子的復學要求。但必須要在復學前做好很多事情

1、提醒孩子，輟學 後的復學過程 是波折的，因為國有國法，校有校規，不存在咱們可以隨心所欲的想幹嘛幹嘛，自己主動的輟學，父母辦理了休學程式，再回歸，也有走程式。跟孩子分享這些，就是讓孩子深刻體會，他無論如何 都要為自己的行為負責。輟學看似逃避了痛苦，但自己行為決定的後果只能自己面對，父母可以陪伴可以協助面對，但父母無法替代。所以，父母理解你 輟學 可以是一時的衝動，但復學 我們就要認真對自己負責。防止 今天覆學，後天又輟學，如此反覆， 從行為上看，這叫做沒有從誠信，此人不靠譜沒準。從心裡看，也許是你自己思考不周 或者你自己有其他什麼想法，這需要你證明自己是 誠信對自己 誠信對這個復學的。這也是咱們做人的原則和底線呀。這也是讓孩子思考 自己如何拿出勇氣來 承受自己行為後果。

這個誠信的證明過程 ，既是復學手續的程式，也是孩子自己為輟學行為的代價，更是讓孩子自己思考，能否做到未來 無論學校任何事情，有父母的陪伴與幫助，自己要堅持學業完成，這就是對自己的負責和誠信。

2、家長與孩子 一起討論 復學後，各科 學習 怎麼安排，家長對孩子標準必須降低！！復學 能做到 認真準時上學放學到家。儘可能完成老師作業，考試無論什麼成績 都要參加，認真作答。可以不會 可以做錯，但不可以拒絕不答。這是對自己誠信的體現。

3、家長與孩子一切談論 如何與夥伴相處，明確告訴孩子：無論外人如何評價你，你自己首先做好自己，你永遠是父母眼裡的最棒！只要 孩子體會著父母永遠是自己的後盾，就是孩子抗人際挫敗，抗學業挫敗的靈丹妙藥。

這些問題 跟孩子交流過程，希望家長多讓孩子講，家長多聽，家長參與發表言語要 多談建議，少教育批評 和說大道理。多講一些實用的方法建議。心靈雞湯沒有實用性，只會增加壓力和無助。

孩子認真思考後的決定，這樣狀態 復學，孩子就會避免 再次的輟學。當然家長是必須持續的愛的陪伴的。 以為孩子復學就沒事了，那就大錯特錯，反而孩子復發後出大問題！

一個孩子過早地脫離了一個教育氛圍，是對孩子的一生都不利的，在一個不諳世事的孩子正處在他人生的十字路口的時候，真的特別需要作父母的幫孩子做出一個正確的選擇：支援他復學、鼓勵他努力學習！因為只有學校才是一個孩子應該呆的場所，只有學校才能給予他更多的知識和做人的道理。

在一個人小的時候，能遇到一雙開明、負責任的父母，是這個人一生的一大幸事，可以使這個人在一開始的時候就少走些彎路。

教育是我的主業，我來聊聊這個問題。

孩子學習成績不好輟學了，還想復學，是件好事，喜事！

我先簡單說兩個真實的故事：

一個是我表哥。他初三畢業後，就沒有再讀高中了。於是，他在家待了一年。他父親去世得早，家裡有四五畝田。我大姨說，你不讀書就好好幹活。他天天跟我大姨去地裡幹活，辛苦啊，曬得他黑不溜秋的。他實在受不了了，就找到我爸，說他想要讀書。我爸託關係讓他去了縣城讀高中。後來，他考上了省警校。現在他已經是縣公安局的領導了。

還有一個是我朋友。他成績不好，就從學校捲鋪蓋回家了。他爸給他蓋好了四間平房，還買好了床櫃電風扇，準備讓他娶鄰村的姑娘，好抱孫子。不知道那小子怎麼突然醒悟了，不想在鄉下過一輩子。他又去復讀了，第一年高考沒考上。他繼續復讀，經常點煤油燈熬夜看書。最終他考上了大學，現在他在廣州做公務員，日子過得有滋有味。

這是我耳聞目睹的事情，很好的印證了“讀書改變命運”這句話。

當今底層的孩子，除了讀書，確實很少出路的了。

孩子想復學，家長怎麼辦？

一、瞭解孩子想復學的真實原因。

孩子的學習動機很重要。孩子主動學習，可以爆發驚人的力量。

家長應該和孩子好好溝通，瞭解孩子的真實想法。

如果孩子是因為無聊，想在學校找玩伴的。

家長就要糾正其學習態度，給他樹立明確的學習目標。

最好約法三章：要讀書就好好讀，想去學校玩就別去了。

二、家長給予精神上的鼓勵。

如果孩子真的想讀書改變命運的，父母應感到欣慰。

家長要給予讚賞和鼓勵，樹立其學習信心。

家長千萬不要嘲諷孩子，打擊他的學習熱情。

家長自己也要有信心，不要因為孩子成績差而質疑他的決心。

三、家長在物質上應大力支援。

孩子要讀書，家長不要因為家庭困難而露出猶豫。

很多父母常說：只要你能夠讀書，家裡砸鍋賣鐵也要供你。

因此，家長不要因錢而讓孩子有後顧之憂。

孩子能夠上心讀書，再苦也是暫時的。

總之，孩子想復學，說明他迷途知返了。孩子成績不好，可以透過勤奮來提高。

孩子一生讀書的機會不多，錯過了會遺恨終生。

孩子想復學，家長就做好堅強的後盾吧！