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1 # 赫洺媽媽
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2 # 乖乖29861631
沒什麼可怎麼辦的。沒什麼可商量的 必須去 天天都得去。只要不發燒38.5以上都要去幼兒園。堅持三個月 孩子就不會再跟你說商量要不要去幼兒園了。你現在跟他商量 到了小學你還要跟他商量嗎?別把自己最後逼到沒招了 從小就告訴孩子 上學是必須要做的 沒什麼好商量的
沒什麼可怎麼辦的。沒什麼可商量的 必須去 天天都得去。只要不發燒38.5以上都要去幼兒園。堅持三個月 孩子就不會再跟你說商量要不要去幼兒園了。你現在跟他商量 到了小學你還要跟他商量嗎?別把自己最後逼到沒招了 從小就告訴孩子 上學是必須要做的 沒什麼好商量的
上幼兒園之後:
1、 孩子放學後提問時,是問開心快樂有趣的事情,關於飯菜的事更問兩次就好了,不要天天問。更不要問孩子和誰打架了沒有,有沒有欺負你之類的話題。問問孩子今天認識了那個小朋友。他叫什麼名字。
其實只一點不只是關於幼兒園的聊天引導孩子發現有趣的事情,包括平時我們與孩子說話時儘量使用正向語言,少使用或者不適用“不語言”。
當我們問,孩子今天有麼有小朋友欺負你呀?我們想一想,孩子在回憶什麼?他在回憶今天在幼兒園裡任何一點讓他不開心的事情,進一步加深孩子對幼兒園的不安全感!幼兒園是個不好玩不安全的地方,孩子怎麼能喜歡去呢?
有沒有家長:1、過馬路時你一定要拉著奶奶的手,不然車會把你撞到。2、逛超市時,孩子能不能亂跑,小心被壞人抓走;3、如果小朋友打你,記得告訴老師啊;4、把你的玩具收拾好,不然丟了沒人管哦;當我們苦口婆心的跟孩子這樣說時,本以為是為了孩子的安全,不成想卻成了一種消極的暗示,是孩子看到陌生人就怕被抓走,到了陌生的地方就怕,有危險的地方找不到依靠就開始大哭。我們給孩子傳遞的資訊就成了,世界是危險的、不好玩的。
在確保小孩人身安全的前提下,爸爸媽媽應該尊重小孩愛玩的天性,鼓勵和激發他們的求知慾和探索欲,鼓勵他們大膽的接觸外界和自然,讓他們身心全面發展。
幼兒園是個非常快樂的地方,多帶孩子到陌生的地方並鼓勵孩子勇敢的加入,用積極樂觀的語言,可以教孩子一些解決問題的方法,比如,找警察叔叔、找保安或者櫃檯服務員,孩子有了處理問題的能力就不會那麼恐懼了。
2、給孩子穿舒適的鞋子,方便穿脫的衣服。跟孩子的班主任老師溝通好,將孩子的優缺點、喜好、習慣等等儘可能詳細的告知老師,這樣老師也能有更好的應對措施,讓孩子更快的適應幼兒園生活。
3、 媽媽,自己要做到溫和堅定,相信自己的寶貝能行,送下孩子馬上走。
9月22日早上6點鐘,Sunny透過窗簾縫射進來,伸個懶腰起床了。我洗漱完,揉著洺洺的後背,“洺洺尿尿啦”,洺洺撒著嬌,“恩恩,我還要睡一會,”輕柔的捏著洺洺的後背,想到洺洺跟我說的他在幼兒園裡學了找朋友的歌謠,我輕輕的哼起來“找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮握握手,你是我的好朋友。找呀找朋友,找到一個大屁股,啪啪,找呀找朋友,找到一對大腳丫”我邊唱邊拍著洺洺的屁股,摸著洺洺的腳丫,洺洺呵呵大笑,洺洺在這種開心快樂中醒來,我的改編或許還不夠幽默不夠雅,但讓孩子在幸福快樂中開始一天才是最重要的。當我送洺洺到幼兒園門口時,洺洺要求自己揹著書包自己拿著書,看著洺洺自豪的走向老師,我欣慰了,早上早起10分鐘,開始的那段時間,我每天早上都要讀5、6本繪本。為孩子帶去開心快樂一天的開始是多麼幸福的一件事情。
4、 幼兒園的分離焦慮期。
你會發現這種分離焦慮的根本好像並不只是孩子出現,更重要是我們出現的也非常的頻繁。我們先擔心了才有了孩子的焦慮,因為孩子和我們是一體(這一點如果大家感興趣我會在以後的課中詳細分享),孩子從來都是為了取悅我們而生存的。他們可以用自己的耐心去感知我們的存在,同時與我之間發生連線關係。他為了取悅我們收到我們內心的擔心,他們就想我們該怎樣來滿足我媽媽呢?與是他們就用嚎啕大哭,來引起我們更深的焦慮和擔心,最終呢?當我們真的面臨崩潰的時候,孩子們生病了,真的就像我們想的那樣,對於我們來說,就好像送了一口氣一樣,孩子終於病了,不用去上幼兒園了,我的心也不用那麼痛苦了,我可以跟他在家好好休息了。阿。看見那個生病可憐的小模樣,我們就又在想呀,你說你這個孩子怎麼就這麼不省心呢,上個幼兒園就這麼費勁呢,別人家的也沒這樣呀。所以真正的分離焦慮其實都是跟我們有關的。孩子們從來不會出現這種焦慮的!
這個時期呢,其實它背後真正的動力是希望獨立,獨立也是自我獨立的開始,可是有一個人是不想讓他獨立的,因為孩子一旦獨立我們的生活就要改變模式。原先那個把他們作為中心並且把我們的很多精神寄託都要依賴在他身上的那種模式就要消失了,這個時候,我們將要面臨這事,讓他們獨立走向人群,而我們卻要失去重心的這種感受。有一個人就焦慮了,這個人就是媽媽。那在這個過程中,我們就會發現我們的孩子獨立的同時要照顧媽媽的感受的時候,他會選擇退而求其次,他寧可不去做獨立的訓練,而回到反倒給媽媽讓媽媽依賴,獲得安全的這個過程。所以你會看到這個時期的分離焦慮是因為我們阻礙了孩子。今年暑假熱播的電視劇,裡面有一個臺詞是我非常喜歡的:世界上唯有一種愛,是以分離為目的的,那就是我們父母對子女的愛。
對於剛入園的孩子,我是這樣引導我的孩子的,早上在家出門前,洺洺你看現在是7點半,我會在12點的時候準時出現在學校門口等著寶貝出來,(孩子不認識表,就告訴孩子,現在分針只在那裡,指標只在那裡我就來接你了),你去幼兒園了,雖然不在媽媽什麼,但是你知道,媽媽心裡會一直想著洺洺,你一放學我就迫不及待的來接你,不管洺洺在哪裡玩,媽媽都愛洺洺!給孩子一個明確的時間約定,必須做到準時接送。