可以在當天吃飯時，孩子在場，假裝說到，今天丟了多少錢，也不知道丟哪了，怎麼找都找不到了，這時一般孩子就會心虛，如果錢沒花會把錢放回去，過一會就要說，錢又找到了，原來是自己放在別處忘記了，這樣首先孩子會不知道你已經發現他偷錢，不會產生矛盾，也可以給孩子長記性，讓孩子知道父母的錢是有數的，讓孩子不要有僥倖心理。孩子會偷錢，也是孩子認為家裡的錢拿了也沒關係，也要看孩子把錢花在了什麼地方，做父母也要反省是不是對孩子照顧的不夠

孩子拿了家長的錢，家長會很擔心孩子會不會拿錢亂花，以及有些家長會覺得孩子這種做法是偷，所以往往很擔心。那我們該怎麼辦呢？

首先，我們能夠做的第一件事情是詢問孩子：“這些錢用到了哪裡？”看看孩子需要這筆錢是想去買什麼？並判斷一下，是不是我們平時沒有給孩子建立一個良好的零用錢機制？在平時就要用正確的方法讓孩子學會管理自己的零用錢，學會儲錢，並學會恰當的使用，如果孩子沒有合理的渠道拿到可以滿足她慾望的錢，他確實更有可能拿父母的錢。

第二。告訴孩子，他這樣做是不對的。媽媽看到他這樣做，會有一點難過，希望他下一次不要這樣做，也願意跟他一起來商量一下，怎樣才能解決零用錢的問題，一起來討論，怎樣建立一個合理的機制，讓他可以用正確的渠道拿到錢，你的尊重會讓孩子想要跟你配合討論如何使用錢。以及可以獲得錢的渠道。當然也要跟他商量一下。他如何才能夠存下錢？錢是給他了，但是這些錢他要怎樣使，有什麼樣的策略？如何存錢才可以滿足她用錢的慾望。

最後發生這樣的事情，不要給孩子貼標籤兒，也不要大驚小怪，覺得這是很大的事情，最後鬧得不可收拾。對於孩子做錯的事情，我們反而不要反應過度，這種反應過度會給孩子帶來很深的心理影響。

逆反是個偽命題。

種子突破土壤成長，就是逆反。

熊孩子偷拿父母錢，是父母沒有教孩子如何使用錢，如何合適的得到錢。

這兩個問題如果不教好，大學的學生貸就在前面等著吃孩子。