對學生的教育過程是一個學校、家庭、社會相互配合的統一的過程。哪一方面有了欠缺,都會對孩子的成長造成不良的影響。教師作為三者的紐帶,我們應該努力地做好這三方面的聯絡工作,不但要教育學生,還要耐心細緻地做好家長的工作,幫助他們提高教育水平,改進教育方法,與家長形成合力,相互配合,才能達到最佳的教育效果,使孩子健康地成長。

一、教師在與家長的交流中應給家長建立一種教師與家長是同一方的人，不是對立方的感覺。這一點對日常的學生教育與溝通交流很重要，得到家長的支援就事半功倍了。

二、關注每位孩子的細節。在家長諮詢時能夠將孩子的情況及狀態描述的很完整，並能給家長提出合理有效的建議。讓家長感受到教師是在時刻關注自己的孩子的，這麼瞭解自己的孩子。也會對教師產生信任和欽佩感。

三、教師面對這些不同性格特質的的家長，更需要調整心態、多設身處地去考慮家長的一些特殊言行背後的情感和情緒因素，巧妙、積極地給予正面迴應，寬容大度，不斤斤計較，換位思考，以心換心，靠真誠與個人人格魅力贏得家長的尊重與信任。

四、在家長群中還可以分享教學進度。許多家長抱怨無法從孩子那裡聽到“實話”，不知道教學進度和學習任務要求。因此，教師可以在家長群中分享教學進度和學習任務要求，這無形中延長了教師的手，使得教師和家長的合作更加“親密無間”。