一個民族,一個國家,數學不強,其他方面也不要想強大起來!最基本的道理,你都不懂,還問什麼?現在全世界數學的中心在美國,如果什麼時候美華人數學一塌糊塗的時候,也是衰敗的時候!不過現在看來,至少短期看來不會。
現在最悲哀的就是,做什麼事情都要講個有沒有意義,實用不實用?教育的悲哀也在於都過度培養精緻的利己主義者!
白巖松講了一段:“我非常不喜歡中國每一個個體幹什麼事都要先談意義,意義已經把我們的趣味全部毀掉了。很多人都不聽古典音樂,原因就是聽不懂,誰讓你懂啊?好聽不就完了嗎?”。數學能夠鍛鍊你的思維不就好了?
最不好的做法就是透過學習數學鍛鍊了自己的思維,反過來覺得說它沒用!就像別人幫你成長了,事業幹成了,反過來過河拆橋!還有一些人說數學無用,孩子,別傻了,這部分人可能壓根連大學都沒上過,更別談好的大學!
數學無用論只有哪些水平相對較低的人才這麼認為吧?一個極端的例子就是,從小就沒讀過書,數學當然也沒學過,你認為他和一個世界名校學數學的人比,會是怎麼樣的一番景象?白巖松說,孩子,不讀書,你還有多少東西可以和別人拼?別傻了。
一個民族,一個國家,數學不強,其他方面也不要想強大起來!最基本的道理,你都不懂,還問什麼?現在全世界數學的中心在美國,如果什麼時候美華人數學一塌糊塗的時候,也是衰敗的時候!不過現在看來,至少短期看來不會。
現在最悲哀的就是,做什麼事情都要講個有沒有意義,實用不實用?教育的悲哀也在於都過度培養精緻的利己主義者!
白巖松講了一段:“我非常不喜歡中國每一個個體幹什麼事都要先談意義,意義已經把我們的趣味全部毀掉了。很多人都不聽古典音樂,原因就是聽不懂,誰讓你懂啊?好聽不就完了嗎?”。數學能夠鍛鍊你的思維不就好了?
最不好的做法就是透過學習數學鍛鍊了自己的思維,反過來覺得說它沒用!就像別人幫你成長了,事業幹成了,反過來過河拆橋!還有一些人說數學無用,孩子,別傻了,這部分人可能壓根連大學都沒上過,更別談好的大學!
數學無用論只有哪些水平相對較低的人才這麼認為吧?一個極端的例子就是,從小就沒讀過書,數學當然也沒學過,你認為他和一個世界名校學數學的人比,會是怎麼樣的一番景象?白巖松說,孩子,不讀書,你還有多少東西可以和別人拼?別傻了。