我建議你有能力還是讓孩子上重點。

我給你講我朋友的孩子，我的朋友是位老師，她家孩子從小學到初中成績一直優秀，初中學習成績年級前五，中考不知咋了？失利了！差1分沒有進最好的重點，當時如果她拿錢孩子可以進。但她想給孩子拿這些錢補課也用不了。所以孩子進了個小重點，也就是當了雞頭。孩子在這個學校成績也是很好，一直處於領先，但今年的高考成績卻不理想。為什麼會這樣呢？因為孩子在自己的學習圈裡缺失對手，總是自我感覺良好。我的朋友後悔死了，和我說如果當初她選擇拿錢去重點，孩子的歷史就會改寫。她跟我說了好多，讓我一定要吸取她的教訓。重點學校的優勢：首先說孩子的學習氛圍，不得不去努力，因為高手雲集。初中也許你是學霸，但在那裡也許是學渣。其次，學校的師資力量一流，教學理念、水平頂級，孩子想不優秀都難。再者孩子見世面多，各類競賽、交流機會多多。就以上這幾點其它學校是無法比擬的。我們這最好重點學校升學率100%重點大學升學率95%以上。

所以說孩子都是好孩子，把他們放到不同的平臺，孩子會有不同的結果。正確的引領加上孩子的努力一定會收穫滿滿。

寧做雞頭，不做鳳尾。

真誠的建議你讓孩子去上普通高中。

1.其實在普通高中裡邊也是重點班，您孩子的這種情況進入普通高中以後，他就是佼佼者，就是領頭雁，就是排頭兵，就能進入重點班。

2.雖然只差2.5分沒有進入重點高中，但你必須得清楚，這樣的踩線成績既使進入重點高中，也是處在末尾狀態，這會讓孩子有很大的自卑心理和壓力。

3.以綵線的成績進入重點中學，在學習方面、心理方面會有很大的壓力。

身邊都是特別優秀的同學，幾乎所有同學的成績都比自己好，學習都比自己勤奮上進，這會讓孩子形成很大的自卑感和壓迫感。

4.重點高中的學習節奏，學習強度，學習壓力，學習競爭力是非常大的，以踩線成績進入重點高中，可能很難承受這樣的強度和壓力。導致的結果就是，喪失信心，產生厭學情緒，甚至徹底的心灰意冷。

5.但這樣的成績進入普通高中，這情況是完全不同的。

進入普地普通高中以後，自己就是最優秀的學生，能夠進最好的班，能受到各方面的優惠，待遇，關注，關心和幫助。這會在孩子的心裡產生極大的成就感和自信心，會使他的學習越來越輕鬆，越來越優秀。

綜上所述，還是建議讓孩子去上普通高中。

俗話說：寧當雞頭，不做鳳尾。《戰國策》《蘇秦為楚合從說韓王》篇中有“寧為雞口，無為牛後”之語，為這句俗語的起源。這句話的字面意思是說寧願做雞頭，也不做鳳凰的尾巴，引申意思是說寧願在一個小部門做領導，也不願在大機構當小嘍囉，受人支配。

結合孩子中考差2.5分沒進去重點高中，具體說說雞頭好還是鳳尾好的問題。我先說兩個例子：朋友的孩子差了幾分沒考上重點高中，她就去了普通中學，她的分數在普通中學裡屬於雞頭，名列前茅，孩子因為成績好，信心百倍，更加努力學習，高考考取985大學，大學畢業，又考取本校研究生。這是在普通中學當雞頭成功的例子。

同事的孩子中考差幾分沒考上重點高中，同事託人將孩子轉進重點高中就讀，因為不是正規考進去的，在班裡考試墊底，被班裡的同學看不起，老師也是明裡暗裡的說孩子拖了全班的後腿，但孩子心態好，無視老師和同學的歧視，努力學習，最後高考也考取了985大學。這是鳳尾成功的例子。

如果沒上重點高中，去的普通高中實在不行，那就花錢去重點高中吧，如果普通高中也不錯，是說一本升學率也也挺好，就去普通高中就行，在尖子班老師也會多關照的，雖說現在老師都是一視同仁，但是不得不說優秀的孩子誰都會喜歡的

你的問題好奇怪，你差2.5分，怎麼當鳳尾?再說，中考在省重點和市重點中間的孩子最集中，2.5分，在我們這裡至少集中1000人，做龍頭怕是也難

到重點大環境不一樣，只要拼還有希望趕上。到普通有可能吃單獨小灶營養特供，也可能提高很快，耍時隨波流也就那回事了

還是建議掏錢上重點，畢竟分差不大，尤其語文一兩分三四分（閱卷老師感受）都稀鬆平常！重點和非重點差別很大，環境，老師都不一樣！當然，最主要還得徵求孩子意見，問問孩子怎麼想，把你的想法告訴孩子，最後選擇權留給孩子！我身邊有幾個孩子和你的孩子類似！一箇中考差兩分，最後上了寶中，去年高考656（沒發揮好）上了東南大學！當然也有差的，但總體表現不錯！我還是建議去重點，以孩子同意為前提！

有機會還是上重點高中，學生能夠擁有更為優質的人脈資源

那年，我堂哥和朋友A去xx市出差。在住宿酒店，偶然遇到酒店總經理，通過交談得知，酒店總經理和A是TZ一中校友，當即免除他們住宿費，並留下電話，說有事去找他。TZ一中是一所縣級高中，目前，每年走清北約10人，985.211達300多人。該校也是省級重點高中，有100多年曆史，早已桃李滿天下。該校保留一個很好的傳統，校友每到一個城市，都會得到所在地校友的熱情幫助。我堂哥朋友A到xx市出差，也不好意思常去麻煩人家，偶爾去一次，都會熱情招待。

有一次，我堂哥單獨去出差，給酒店總經理打電話，人家冷冰冰說了句“不認識”，然後掛上電話。因為我堂哥是普通高中畢業，人家根本瞧不起他。回到家，我堂哥就把還貪玩的兒子打了一頓，惡狠狠地說：“如果考不上TZ一中，老子就不承認你這個兒子！”

人們常說：遇佳人，就早成家；遇貴人，就早立業。一個人要成功，既需要自己努力，也需要貴人相扶。一個省級重點高中，學生的成才率更高，學生能夠擁有更為優質的人脈資源。

大約15年前，TZ一中還沒有實行Sunny招生，一個個體戶花了10W元把學渣兒子送進去。那時候的10W，在小城能夠買一套房子。有人笑話個體戶，他說：“我兒子肯定考不上好大學，但他同學一定能考上好大學，一定能有出息，我要的就是人脈資源，這種資源花再多錢也買不到！”他兒子高中三年，根本就沒有學習——他也聽不懂老師講課——主要是做好班級同學的後勤服務工作，有他爸爸的支援，人緣極好。

從題主問題看，你有辦法把孩子送到重點高中，請不要再糾結，沒有人比生意人更精明，更會算賬。

這個你要看你孩子。努力他上進的孩子在一個好的集體他會更加發奮自己的潛力。平常心的孩子在任何集體他都會以自己舒適的模式完成學業。

分析兩個問題。孩子是考失誤了還是已經盡到自己最大努力了。孩子的性格是極為上進，不服輸，有韌性，還是內向靦腆，比較安於現狀。如果是兩個問題的前半部分，建議選擇掏錢上重點，畢竟鳳尾有很大機會成為鳳頭。如果是後半部分，建議去普通中學，孩子學習生活自信，Sunny，也會有很好的出路。

如果中考是考試發揮失常了，那最好找關係花點錢上一個重點高中，好的學校教育資源和學習環境肯定是不一樣的。高中能拼一把就拼一把，上個好大學。

差2.5分沒啥雞頭鳳尾，高中三年不一定咋樣呢，看孩子自己高中知識的學習情況了。我倒是建議能去重點高中就去，學習氛圍和身邊同學都會有影響的。

這個雞頭鳳尾的比喻不一定恰當。首先中考差2.5分是否是孩子真實的水平，也就是平時考試是不是差不多也就這個水平，因為我們知道，每年考試都有一些孩子發揮失常，中考分數低於自己的正常水平，還有一部分學生是中考成績高於平時的正常水平。

如果您的孩子屬於前者，也就是中考發揮失常了，那麼我覺得你進重點高中也不會有太鳳尾的感覺。如果孩子實力的確離重點差不少，那麼往往進重點學校學習壓力會比較大，有部分同學也會出現跟不上進度的情況。學習和穿鞋子是一樣的，適合自己的才是最好的。

所以關鍵在於您的孩子真實水平屬於哪個範圍，找一個合適的環境讓孩子上學，一般而言重點高中的普通班與一般高中的重點班差距也還是會有，但不大。

寧當雞頭也不當鳳尾！就算去差一點的學校排名前幾名，還是會有一個良好的學習環境。去好的學校當差生還是跟別人有差距，排名重要。

看兩個學校的學習環境，就算是鳳凰在雞窩時間長了它自己都適應雞的習慣了，都會忘了自己是鳳凰。學習都好只能更努力不讓自己落下，學習環境很重要。我哥家孩子就是高中差幾分進市重點，家裡都說找找人花錢或者戶口遷走回來讀等一年在遷回來，我哥就覺得沒事，結果孩子去了一般高中，都是考不上重點高中的，學習也就是大溜走，高三我哥看不行進私立一年好幾萬，白扯。高考三百多分三表都不一定走上。

一次失利並不一定是鳳尾！

進重點高中，中考失利也許是孩子珍惜努力動力！重點的深度和壓力，競爭大也許會挖掘孩子最大化學習潛力！！

進一般高中，孩子對中考成績負責，要面對，一般中學也許進去有相對成績優勢！孩子自信心更強，對孩子心靈快樂Sunny優越感更好！