假期到底要不要逼孩子學習?這恐怕是眾多家長糾結的問題。
我覺得,學生時代,學習當仁不讓是最重要的事情。包括假期,還是要保持每天學習的習慣,而不是放假了就把學習丟到了一邊,放任自己玩耍,當然要做到勞逸結合。
不清楚你家孩子是上小學還是中學。個人覺得,小學階段和初中階段要有不同的安排。
在小學階段,假期第一件是就是對試卷進行試卷分析,糾錯,找到自己的薄弱點在哪裡,在假期裡重點強化練習。
孩子完全不需要上輔導班,可以在家自己列一個計劃。其中包括:預習下學期的新課,多讀書,讀好書,去看電影,外出旅遊等。
爭取過一個充實有意義的寒假。
而到了中學、高中階段,面臨升學的壓力,可以選擇1至2個輔導班,對薄弱的科目進行輔導,爭取在假期內補上來。
當然,前提是建立在孩子願意上的基礎上,而不是逼孩子去上。
那我家孩子來說,今年初三,面臨中考,不自覺就有了壓力。
昨天,我還跟孩子溝通:假期上不上輔導班?孩子很乾脆地回答我:當然要上。
個人覺得,作者這麼問,是不是並不建議孩子們上,想尋求認同感。
在這裡我想表達的是上面的觀點,孩子時自己的孩子,你不對孩子負責,沒人對他負責。
現在電子產品的普及,家長還要上班,孩子沒有大人的監督,很容易玩遊戲上癮。
而上輔導班,可減少孩子玩遊戲的時間。
每個家庭孩子情況不一樣,不要一味地仿效別人,自己做決定。
假期到底要不要逼孩子學習?這恐怕是眾多家長糾結的問題。
我覺得,學生時代,學習當仁不讓是最重要的事情。包括假期,還是要保持每天學習的習慣,而不是放假了就把學習丟到了一邊,放任自己玩耍,當然要做到勞逸結合。
不清楚你家孩子是上小學還是中學。個人覺得,小學階段和初中階段要有不同的安排。
在小學階段,假期第一件是就是對試卷進行試卷分析,糾錯,找到自己的薄弱點在哪裡,在假期裡重點強化練習。
孩子完全不需要上輔導班,可以在家自己列一個計劃。其中包括:預習下學期的新課,多讀書,讀好書,去看電影,外出旅遊等。
爭取過一個充實有意義的寒假。
而到了中學、高中階段,面臨升學的壓力,可以選擇1至2個輔導班,對薄弱的科目進行輔導,爭取在假期內補上來。
當然,前提是建立在孩子願意上的基礎上,而不是逼孩子去上。
那我家孩子來說,今年初三,面臨中考,不自覺就有了壓力。
昨天,我還跟孩子溝通:假期上不上輔導班?孩子很乾脆地回答我:當然要上。
個人覺得,作者這麼問,是不是並不建議孩子們上,想尋求認同感。
在這裡我想表達的是上面的觀點,孩子時自己的孩子,你不對孩子負責,沒人對他負責。
現在電子產品的普及,家長還要上班,孩子沒有大人的監督,很容易玩遊戲上癮。
而上輔導班,可減少孩子玩遊戲的時間。
每個家庭孩子情況不一樣,不要一味地仿效別人,自己做決定。