應該是根據國家需要，進行的擴招！

先說說我附近發生的發生的情況，同事孩子初三了，要中考，考完試之後的成績有點少，沒有達到分數的及格線，他又不想讓孩子複習一年重新中考，他找人想給孩子找家高中上，可是問題來了！

今年的政策是分數沒有達到的，一律去職業學院去去上學，高中就不敢接受他的孩子……

說完同事的頭疼事，我們迴歸題目，既然有國家政策的傾向，那麼這個人數是必須填充進入的，高中生源將減少，相對應的生源的質量，對於“研究”方面的潛力沒有降低，雖然有些一刀切的“不講理”，但是對於高中生的學習環境還是有些促進作用的；至少他們研究的方向是不一樣的，一個偏理論，一個偏技術！

我們再繼續回過頭來，追溯歷史，在1980年左右，有沒有發現有點很像的地方，當時一個村子上學的基本上是中專，大家都認為是出人頭地了，很少有人對上高中的人嗤之以鼻，當時是大學生太少了，中專生太少了！

現在是大學生太多了，擁有專業技能的中專生太少了，國家需要，一旦國家機器開啟，對應的優惠政策我們可以不必細說，總的來說對高中生是一波紅利，對上中專生的人也是一波紅利。

我們國家正在進行工人與幹部人數之間的調控，達到微妙的平衡之後，有利於社會的發展。

2019年高考報考人數1031萬，錄取人數達到820萬，錄取率為79.53%。也就是說2019年只有211萬人沒有被錄取。如果2020年高職擴招200萬，假設報名人數相同的情況下，2020年高考錄取率可以達到100%。

首先，這是一個好訊息，對於一些高考落榜的人來講，增加了高考成功的機率，

一是穩就業的需要。由於目前的狀況，大學畢業生就業都困難，高中畢業生就更不說了，因此讓他們進入高職，既能夠學到技能，還能夠延緩三年畢業。

二是提高就業人才的職業技能。高職畢竟比高中在專業知識方面更有優勢，國家現在也確實需要職業技術人才。

一是對高職教育提出了新要求。隨著高職招生的逐漸擴大，去年擴招100萬，今年再擴招200萬，對高職的教學管理、學生管理都提出了新要求。所以要規劃高職教育。

二是保證出口和質量，讓人不能不有所擔心。高職教育，從總體上來講是符合標準的，但是不可否認，現在有些高職院校的教育質量確實難以保證，如果這類學校不盡快提高教育質量，招的學生越多，可能造成的浪費和耽誤的學生也就越多。

一是增加高考錄取率。我們統計高考錄取率是本專科一起統計的。2019年高考錄取人數820萬。高考錄取率為79.2%。如果高職擴招200萬，這就意味著，中國所有的高中學生都可以讀大學。

也就是說，2020年只要參加高考的學生，只要你願意去讀書，100%的學生會被錄取！

現在的高考已經是不是會考取的問題了，而是選擇優質資源的問題。985、211大學仍然是稀缺資源。但是，高職高專卻是每個人都可以上的。

高職擴招200萬，高中生幾乎都能上大學了，並且不需要參加高考，只需要透過高職組織的單招或者綜合評價招生即可。

今年兩會提出了高職擴招200萬的訊息，對一部分高中生來說是一個好事，可以透過高職組織的考試直接進入大學，學習一門職業技術，做到人人都有學上。

在2019年的時候，國家就對高職擴招100萬，主要面對農民工和退伍軍人，給他們一個上大學、學習技能的機會，畢業之後能找到一份合適的工作，增加社會上高素質的技能人才。

相信今年高職擴招200萬，也會面向農民工和退伍軍人。他們不需要參加高考，只需要參加高職院校組織的考試即可，是進入大學獲得大專學歷的一條捷徑。

對很多高中生來說，如果學習成績不好的話，覺得自己透過高考沒有希望進入大學，就可以提前參加高職的單招招生、綜合評價招生。能較為容易的進入高職院校，學到一門專業的技術技能。

在當前社會下，擁有一門過硬的技術技能才是生存之道，單純的學歷已經被貶值。

我在沒上大學當老師之前，根本不知道還有這麼一條捷徑。透過這些方式進入高職院校的學生，與夏考考進入高職學校的學生，是沒有區別的。

近些年，國家一直在發展高職院校，發揚工匠精神，培養高素質的技能人才。由於以前本科大學都是粗獷的培養制度，學生上完四年大學之後根本學不到任何的技術，到企業裡之後還需要再培訓學習，浪費了社會成本。並且，大學四年主要是培養工程師，最終走向管理人才，導致基層技術人員緊缺。

而高職院校培養的學生，適合在基層成為高素質技術人員，解決社會用工緊缺、人才緊缺的問題。

但是，社會上普遍帶有有色眼鏡看待高職學生，簡單的認為學習成績不好的學生，才去學習職業技術。實際上在國外，本科教育和職業教育完全是同一層次、不同發展方向的教育，中國現在逐步轉型，大力發展職業教育，改變人們的看法。

所以，高中生考慮自身的條件，可以選擇去高職院校就讀，有可能比本科院校的學生更好就業。

高職擴招，對於高中生有影響，但影響並不大，主要是對中專和職高的影響最大。

這裡要先給大家釐清幾個概念，中職，普高，職高，高職，中專，大專，中技，高技。

普高：普通高中（就是題目中的高中）

職高：職業高中

中專：職業中等專業學校

中技：中級技工學校

中職：職高，中專，中級的統稱

大專：大學專科

高技：高階技工學校

高職：高等職業技術學校，可以理解成大專和高技的統稱

而從招生角度看：

高職主要是招中職生：

本科和一些專科院校主要是招普高生。

所以高職擴招對於高中影響並不大，但也有一定影響，畢竟還是有一定比例的高中畢業生最後讀高職的。

以上就是我的回答，希望可以幫到大家。

根據最新訊息，我們注意到國家已經發出通告，今年的高職擴招200萬人。如果高職招生人數擴招如此之多，對於高中生會有什麼影響呢？答案顯然是肯定的，而且對於高中生的影響也是多方面的。對於這方面的影響，筆者談談自己的認識。

眾所周知，每年高職院校的招生數量是一定的，並不是無限制的。如今高職院校決定擴招200萬人，在現有高中生的規模下，高中生將會有更多的機會上大學。

當然我們也必須認識到，當下高職院校的數量非常多，而且每年高職院校的招生數量也比較多，在現有的招生規模上，再增加200萬人的招生數量，這勢必會讓更多的高中生受益，而且高中生也將會有更多的機會，接受更好地職業教育。

在高職擴招200萬人之後，高職院校的大學生肯定會大幅度增加，這也就會讓高職大學生的規模變大。

按照經濟學原理來講，物理稀為貴。就像上世紀八九十年代，如果有人能考上高職院校，自己的命運就會得到巨大的轉變，也會順利成為“端國家飯碗”的人。

但是隨著中國高等教育的發展，高職院校大學畢業生的規模越來越大，在就業市場上的競爭優勢越來越低，這也就導致高職院校大學畢業生的“含金量”降低，如果再擴招200萬人，肯定會對高職院校大學生日後的就業產生負面影響，對此高中生也勢必會隨之受到影響。

高考之後，高中生面臨的最大挑戰就是高校的選擇，有時候成功選擇高校，可能就會讓自己在今後的求職就業中佔得先機，在今後的職業發展中有更大的進步。

但是在高職擴招200萬之後，三年後高職大學畢業生的數量相對於今年至少要增加200萬，然而三年之後的就業崗位未必能增加如此之多，這樣也就導致三年後，高職大學生可能面臨著供過於求的現象。

總體來看，高職院校的擴招可能會給多數高中生帶來益處，但是在擴招高職生畢業後，他們的就業將如何解決，他們將如何面對未來的發展。我們總不能讓這部分人到大學裡混三年，我們還要考慮他們畢業後的去向。

高職擴招，這對高中生來說是好事。高中畢業你如果報考二三類本專科學校學習，到不如到高職院校學習一兩門專職實用技術，為畢業就業工作打好基礎。因為，二三類本專科院校課程的設定，對現實中國就業，完全不相適應，無非是一本無質無用無光的暗淡的文憑。

如果你在高中的成績一般，無緣985、211大學，請參考以下建議：

如果圖虛榮，就報考二三類院校。

如果為實用，為自己的未來著想，請你報考高職院校。