學生平時在學校的表現基本上能反映出一個學生的高考走向，發揮失常的只是極少數，失常究其原因大多和考試時的身體健康狀況以及心理素質有關，和學生本身知識的功底關係不大。

大體是在1998年左右吧，大學畢業生不再實行就業分配，這也就預示著大學生要儘可能的完善自身的綜合素質，而不是在校園裡混天撩日，期待混個畢業證後依靠分配走上社會。工作單位和個人雙向選擇的關係，無形中加大了大多數大學生的就業壓力，變數隨著增大。

人沒有文化知識不行，高精尖的人才大多都是社會的棟樑，他們是國家的支柱和靈魂所在，雖然他們都是才華橫溢學識淵博，但你要知道，這樣的人只是少數，人中龍鳳還有多少，大多數人都是普通人。一個人文化知識的儲備程度並不一定和他的未來好壞劃等號，人的意志力、親和力、洞察力和創造力才是能成功與否的關鍵，運氣和機遇也很重要。高考只是人生一次特殊的經歷和考驗，它是人生的一個起點不是終點，路有千萬條，條條大路通羅馬，完全沒有必要將高考看成是生死搏鬥，最好是保持一顆平常心，家長過度的重視成績也會給孩子帶來壓力，有害無益的一個舉動。

高考不是成功的唯一途徑，也不是衡量幸福快樂的必要指數，平淡是金快樂是財，只要家人和睦身體健康，天天能笑逐顏開快快樂樂，這比什麼都強，你說，是不是？

看開點看遠點看淡點，尋常裡找快樂平淡中見真知！

首先，即使內心再緊張，一定要表面淡定，和孩子說沒關係的，這代表不了什麼，然後神情自若的和孩子一起查成績。

其次，如果孩子沒考好，一定不要表現的太難受，此時此刻孩子心情更加不好，一定要安慰孩子，努力調整自己的心情，然後想下一步出路，如果孩子考的很好，給孩子一個擁抱，和孩子說你辛苦了。

考得好家長肯定開心，這個就不用深入探討了。要是考得不如意，我覺得家長也不應該有什麼情緒，樂觀分析，尋找出路，切忌暴力解決問題。

父母要幫助孩子進行自我心理除錯，不妨買些涉及心理、自我成長、勵志等方面的書籍或下載影片。青春期的孩子多少會在潛意識裡對家長有所抵抗，安慰、勸說或許反而會起到反作用，不如悄悄把書籍放在孩子枕邊有效。也可以給孩子買一些音樂會的票，用舒緩的音樂來療傷。因為，在特定的腦區、特定的神經源整合之下，會聚焦負面情緒，而音樂可以改變大腦興奮中樞區域，讓愉悅、輕鬆、有韻律的感覺弱化情感控制的神經源，使心情改善。