雖然想鼓勵你，但還是說實話吧，如果你高一高二基礎沒打好，現在才學，涼了，最多大專，當然，我說的是普通人，那種睡覺也能上重本的不算，最後勸你好好學，拼命學，反正就剩倆月了，祝你考上心儀的大學。

平時成績好的同學最有可能在高考中勝出，但並不一定說平時成績不好的同學就沒戲了。還和臨場發揮直接相關。直接一點說就是當天考試時個人的身體和精神狀態。

所以，在剩下的兩個月裡，除了要做好查漏補缺，重難點攻破外，還要注意保持健康身體，比如早上或者晚自習後可以跑步半小時。在營養方面也要跟上。

所以，不論題主平時成績如何，不到高考，不能鬆懈，能笑到最後才是真正的勝利。

加油，好運！

作為一名教育者，可以肯定告訴你希望是有的，不知道你能否堅持。很多學習程度不好的學生主要原因是意志力不夠堅定。一時興起努力一陣子。越到最後越焦躁，這樣很難堅持到最後。而成功的人很多是一些能夠持之以恆的普通人。

舉個例子，我教的一名學生，高三後期轉到我們班，是美術特長生。但是專業課差一分沒有考上。心情很低落，在班裡是自暴自棄的狀態。她因出去學習專業已經有八個月沒有學習文化課的知識了。如果最後走了個美術專業的學校也是有希望的，因為特長生的文化課分數不高，可現在文化課沒有過關，就必須只靠文化課成績了。

這名學生在班裡開始不認真聽課，玩手機。後來我找她單獨談了一下，鼓勵她與其現在就放棄不如試一下文化課，至少上個好的專科。後來給她制定了接下來的學習計劃。哪些科目容易得分，重點供這些科目。比如語文背誦的就把還背誦的背下來。數學主攻選擇、填空和第一道計算。上課聽不懂也要跟著老師聽，有點印象。課下主攻易得分題。

就這樣這名同學當面高考分數恰好過二本線一分，她自己都感覺到這是一個奇蹟。可是創造這份奇蹟的源於她最後的奮力一博和持之以恆。很幸運。

所以如果你想問自己來不來的及，我覺得這不是重點，重點是告訴你來得及後，你是否能夠堅持下去。往日逝去的時光一去不復返，如果想改變是都來的及的，但重點依然是你能否堅持到底。

最後祝每一個想改變的人都能成功！

不知道題主基礎如何，如果太渣，

恕我直言，一首《涼涼》送給你。

學習雖然有“突擊”一說，但是這東西不是無源之水也不是無本之木。不可能在沒有基礎的情況下靠兩個月的突擊就可以搞定的！否則幹嘛還要上這麼多年學呢是不是？

所以期望不要太大！

但是

雖然成績變好的可能性幾乎沒有，但是成績提高的可能性卻很大！

至於能夠提高多少，我個人認為基本上是看運氣了……

不過你一定會有收穫的！

可能從來沒有如此認真的學習過，但是透過一段時間的努力，你發現原來學習並不是那麼的困難，更多的困難原來是因為自己的“放棄”，類似於這種“感悟”可能會讓你對未來的學習（別太渣一般都會有個學上）或者復讀都能帶來新的力量！雖然機率很低，畢竟多數高中學習差的學生不太容易逆襲的。但是終究還是有這個機率的。

如果題主的“希望”指的是更好一級的希望，也就是說題主學習水平並不是很差，甚至還是比較不錯的，那麼最後兩個月認真努力的效果就會截然不同！

極大機率因為這兩個月的堅持，讓自己的成績在上一個臺階！

一、要有戰勝困難的信心和勇氣

在高考備考的過程中，學生會遇到各種挫折和考驗，考場上發揮失常、學習上進步緩慢，在面對學習和考試當中的各種問題，作為考生應該有一個正確的態度。不能因為一時失誤而影響情緒，也不能因為進步慢就不去努力，學習貴在堅持。當學習上有困難時要學會和老師、同學交流，多聽聽別人的意見和建議，同時要保持樂觀的心態，敢於面對各種問題，對待挫折要有勇氣去去克服，對學習要有執著的追求精神，相信只要努力未來會更好。

二、要學會合理安排時間

高考最後一階段，要合理進行時間分配，保持學習的最佳狀態。對自己不能過於苛刻，疲勞迎戰得不償失，時間雖短，但是要講求效率，低效的複習，成績不會有太多進步，要學會充分合理利用時間，學科之間合理分配，同時結合自身狀況，找準問題，對症下藥。

三、既要多練也要多聽多總結

高三最後兩個月，要注意老師複習的進度，跟上老師思路，注意老師講課的重點。同時要認真做好學校各種考試、練習，自己也可以準備一些資料，多練習，提高運用知識能力，提高答題技能。在複習和做題的過程中要學會總結，查詢自身複習中存在問題，查漏補缺，有針對性的進行復習。

四、要關注考綱和高考試題

最後衝刺階段複習有要有的放矢，注意看考綱和考試說明，按照考試說明的要求進行系統複習，不遺漏知識點。注意考試說明題型特點和變化，總結高考試題題型特點和高考答案思路，瞭解高考試題難度和試題設計模式，在總結中發現答題規律和答題模式。最後一階段要多看看以往做過的試題，進行錯誤歸因整理和答題思路分析，提高做題能力和答題的精準度。

總之，高考最後兩個月，透過努力，合理安排時間，多聽多練多總結，考試成績會有一定程度提高的。

有沒有希望，取決於題主自己。

第一，和題主現在的學習情況有很大關係。如果題主現在的成績在班裡屬於中檔靠上的水平，那麼經過一段時期的努力，希望是非常大的。一個人想改變自己，什麼時候都不會晚。但是，如果，題主現在的成績有點難以拿得出手的話，希望很小，即便如此，也需要努力，最起碼給自己的高中歲月裡，留一抹亮色。

第二，既然題主有改變自己的想法。那就去做吧。你的努力和勤奮，和任何的時間節點都沒有關係。每天都去學習應該要做的事，堅持到底，絕不放手。

每天第一個進教室。

每天最後一個離開教室。

每天背３０個單詞。

每天背一篇文言文。

每天刷一套數學題。

每天做一套綜合題。

每天的課間都學習。

以上這些，題主能否做到？如果，你可以拍著胸脯說，我能！我可以！那麼，你絕對有希望改變你的人生。

不要懷疑你自己，要知道，剩下的高中時光是你的最高光的時刻。

奔跑吧。少年。

首先，學習上，到了最後的衝刺階段，一定要緊跟老師的步伐。語文英語兩科課上任務完成，課下把主要精力放在是數學和綜合科目上，一定要限時訓練，這個時候最該做的是訓練做題的速度。另外迴歸課本，對照考綱認真複習重點難點考點。

其次，生活上，一切照舊，和平常一樣。但是每天必須保證兩杯牛奶兩個雞蛋，很多家長在這個時候會給孩子買各種營養品來補腦，我說不需要，開個玩笑話，補的多了，血液都往胃裡去不往腦子裡去了。作息時間也和平常一樣，因為畢竟高三一年的生物鐘已經養成，就不需要再調整了。

最後，心理上，不要多想。不要去太在意結果，把過程做好就行，高考偶然性很大，所以我們能做的就是做好自己，做到問心無愧就行。幹好自己該乾的事情，另外作為家長到這個時候不要再給孩子施加壓力了，要學會給孩子減壓，要多和孩子溝通，要是累了可以帶他放鬆一下，畢竟有張有弛的學習最有效，沒有必要把弦繃的太緊。

最後的階段記住一句話，平常考試化，考試高考化，高考平常話！！！祝題主好運！！！

距離高考僅剩下兩個月了，大多數基礎較差的高考生最近都在糾結一個問題，剩下的時間這麼少了，我還有救嗎?作為一個高中從教多年的老師告訴大家，答案是肯定的，只要方法對了，最後兩個月還有機會逆襲成為學霸的。

教育心理學中有一個著名的“最近發展區”理論，認為學生的發展有兩種水平：一種是現有水平，另一種是可能達到的發展水平。考生要接受自己現有的學習程度與水平，也要在備考中盡最大努力達到更高層次，即充分發揮潛能，實現更高的目標與理想，不留遺憾。然後制定三級目標，滿足備考的不同層次需要。最理想目標，即高考超常發揮，很好地釋放潛能，達到可以實現的最高目標，比如“名牌大學的理想專業”。這一級目標的制定能極大激發考生複習的激情與動力。其次最現實目標，即透過正常水平的發揮就能實現的目標，比如“一本”。這一級目標的制定可讓考生緩解焦慮，踏踏實實將複習進行到底。最低限目標，指即使在高考中出現意外情況，也能盡最大努力實現的目標，比如“三本”。這一級目標可幫助考生平靜、安心地看待高考，實現順利複習。有了這一級目標兜底，大多數考生能放下沉重的思想包袱，使知識、才華與能力揮灑自如，往往能取得意想不到的好成績。“不管風吹浪打，勝似閒庭信步”就是這種狀態的真實寫照。

高考備考是個綜合性的“大工程”，考生要學化“大”為“小”，在複習的不同階段制定相應的目標，比如制定“每月目標”或“半月目標”。在終極目標的指導下，考生可根據前一階段目標完成情況，適當調整後一階段的目標，比如增減複習內容、加快或減緩複習速度和強度等。學會專注與堅忍。高考是選拔性考試，在考生智力水平差距並不明顯的情況下，考查的是考生對目標與任務的專注程度。唯有專注，才能將知識、考點爛熟於心，在學習中發現學科知識的內在規律、建立相關學科間的有機聯絡，最終體會到挑戰自己、超越自己的快樂。

然後有效利用時間，珍惜每一分一秒可利用的時間。一天中4個記憶黃金時間包括：清晨起床後，適合學習難以記憶的內容；8：00—10：00，適宜學習需要周密思考、分析判斷的內容，是攻克難題的最佳時間；18：00後的兩個小時，複習、歸納、整理的黃金時段；晚上臨睡前一小時，複習難以記憶的內容，因為在睡夢中大腦會繼續加工這些資訊。瞭解了這4個時間段，考生就能有意識地調整自己的生物鐘，順應大腦記憶規律，有效提高時間利用率，最終提升複習效率。壓力管理面對考試，緊張、焦慮是正常的心理反應。適度的焦慮也有助於取得較好的學習成績。考生若在複習中感到壓力過大、止步不前，可能是遇到了“疲勞期”。

在學習的閒暇時間裡，同學們可以抽出一點時間看一點高考勵志書籍，一方面可以整理學習思路，另一方面還可以借鑑學習經驗。比如《聰明人的笨功夫》這本書就非常適合高三的考生們，它講述了學霸們的奮鬥歷程。一個人的輝煌不是與生俱來的，它是奮鬥出來的，所以建議大家去看看。最後跟著老師的總複習計劃，老師讓做的試卷全部做完，老師讓記的知識點全記住。

當然有希望啊！什麼時候努力都不晚。

1.每天都有所進步，每天都在努力，每天都有希望。

兩個月60天，可以做很多事。就是一天提高一分兒，60天還能提高60分呢。所以最後兩個月可以大有作為。

不虛度每一天，讓每一天都有所進步，哪怕是一點點進步。人生就是這樣，你不往前走，停在原地，都意味著倒退。

給自己的每天都訂計劃，列清單，然後按照清單一項一項去落實。當然，我們不苛求百分之百全部完成，只要能達到80%就可以了。每晚做總結，讓自己的進步看得見。每天晚上看到自己打完對勾兒的清單，你會覺得大有希望呢！

2.珍惜每一個奮鬥的機會，保持平靜的心態，給自己積極的心理暗示。

最後這兩個月，也是奮鬥的青春。現在不要去想最後能考出一個什麼分數，只要現在不辜負自己每天的努力就可以了。

高三課業繁重，考試頻繁，可能每一次考試的成績都刺激著你的神經，壓力真是太大了。我們有目標是對的，但是不要實時測量和他的距離。

在最後這兩個月裡，主要看自己奮鬥的過程，時刻記得“我盡力了，我就不後悔！”

保持平靜的心態。在考場上一個良好的心態決定的，臨場發揮的效果。

凡事往好處想，給自己一個積極的心理暗示。想什麼，就會吸引什麼，就會實現什麼，這就是心想事成的秘密。

3.在最後的這兩個月裡，進行模擬高考的訓練，提升自己的應試能力。

在最後這兩個月裡，要訓練自己最大限度的得分能力。

首先是資訊的獲取與解讀能力，也就是常說的審題能力。看到題目以後要訓練自己知道，他考的是哪方面的知識？

其次是準確答題。也就是用專業語言，按採分點答題。這種能力就是在高考真題中磨出來的。

當然還要訓練自己的答題速度，並確保一遍答對。高考是沒有時間給你檢查的。

只為成功找方法，不為失敗找理由，最後兩個月，加油就有希望！

當然有。

1.人之所以能，是因為相信能。自信非常重要。

2.要講求方式方法，提高學習效率。比如刷題的時候一定要刷真題。反覆研究真題。知道你能悟出題者思考的角度是什麼。

3.一定要重視自己做錯的題，反覆覆盤。

相信一定會事半功倍。